2014年教育碩士考前復習資料第二章

2014年教育碩士考前復習資料第二章

　　第二章　教育與社會發展

　　一、填空題

　　1、教育具有政治功能、經濟功能、文化功能、科學技術發展功能。

　　2、通過培養人才實現對政治經濟的影響，是教育作用于政治經濟的主要途徑。

　　3、政治經濟制度決定制約著教育目的的性質和發展方向，決定著公民受教育權利。世界各國重大的教育改革以課程改革和教學內容改革為核心。(1998年、2003年、2005年選擇題)

　　5、人力資本理論的創立者是舒爾茨。

　　6、舒爾茨通過教育資本儲藏量的分析方法，推算出教育水平對國民經濟增長的貢獻是33%。

　　7、人力資本投資包括學校教育、職業訓練、衛生保健和為適應就業機會變化而進行的信息搜尋等形式，所有這些方面的投資都或多或少改善和提高知識、技能、健康等人力品質。

　　8、教育對整個文化起著保存、承傳、改造、創新的作用。

　　9、從形式上看，可把文化分為物質文化、制度文化、精神文化;在文化諸因素中，價值觀入于核心地位。

　　10、教育對文化的改造表現為選擇文化和整理文化兩種形式。

　　11、知識經濟時代要求教育注重學生創新能力的培養。

　　12.教育作為一種社會現象，一開始就和(物質資料)的生產過程聯系在一起。

　　13.教育對經濟發展的推動作用，主要通過兩條路實現：(教育再生產勞動力和教育再生產科學技術)。

　　14.現代教育對文化的選擇主要通過對(教師)的選擇，對(教育方式方法)的選擇來實現。

　　15.(校園文化)是社會的一種文化，是學校在自身的發展過程中有意無意形成的獨特的文化形態。

　　二、選擇題

　　1、決定教育目的性質和思想教育的內容的是政治經濟制度。

　　2、校園文化的核心是精神文化。(2001年、2004年填空題)

　　3、普及初等教育的要求出現在第一次工業革命。

　　4、普及初級中等教育的要求出現在第二次工業革命。

　　5、普及高等中級教育的要求出現在第三次工業革命。

　　三、名詞解釋

　　1、人力資本理論：1962年美國經濟學家舒爾茨創立，其核心概念是“人力資本”，它是指人所擁有的諸如知識、技能以及其他類似可以影響從事生產性工作的能力。它是資本的形態，因為它是未來薪水和報酬的源泉;它是人的資本形態，因為它體現在人身上，屬于人的一部分。人力資本是現代經濟增長的重要因素。甚至是首要因素。(1999年填空題、2002年選擇題)

　　2、教育資本儲藏量：是指國家在某一時期內教育支出的總額。通過教育資本儲量的測定，可以分析一個國家教育對經濟增長的貢獻。(2003年名詞解釋)

　　3、科學：是關于自然、社會和思維的知識體系，又是探索真理的認識活動，還是一種社會建制即某種共同的規范和獨特的精神氣質。

　　4、技術：是根據生產實踐或科學原理發展而成的各種工藝操作方法與技能，它還物化在生產工具、設備中，體現在對生產程序的策劃、規定上。

　　5、校園文化：是社會的一種亞文化，是學校在自身的發展中有意無意形成的獨特的文化形態。它可細分為物質文化、組織制度文化、精神文化以及課程活動文化等。(1998年名詞解釋)

　　6、人力資本投資：人力資本投資包括學校教育、職業訓練、衛生保健和為適應就業機會變化而進行的信息搜尋等形式，所有這些方面的投資都或多或少改善和提高知識、技能、健康等人力品質，從而提高生產力，增加金錢和精神收益。