5月同等學(xué)力和研究生進(jìn)修班要明確區(qū)分

　　隨著同等學(xué)力申碩考試時(shí)間的臨近，很多人對(duì)同等學(xué)力比較關(guān)注，同時(shí)有很多人對(duì)于同等學(xué)力和研究生進(jìn)修班不太清楚，尤其是他們之間的一定關(guān)系，為了能夠讓大家明白和有力的區(qū)分同等學(xué)力和研究生進(jìn)修班，特做出以下的一些介紹：

　　同等學(xué)力申碩：是每年5月份進(jìn)行全國(guó)統(tǒng)一考試的在職人士以同等學(xué)力申請(qǐng)碩士學(xué)位考試是一種非學(xué)歷教育，與學(xué)歷教育不同的是，他不是以學(xué)歷教育為目的的，其實(shí)是為了加強(qiáng)在職工作人員的素養(yǎng)和能力的培養(yǎng)。申請(qǐng)人在獲得學(xué)位后，表明其在學(xué)位上已經(jīng)達(dá)到碩士學(xué)位畢業(yè)生的同等學(xué)力，不過(guò)申請(qǐng)人的學(xué)歷并不改變。總而言之：同等學(xué)力申碩其實(shí)是為那些想學(xué)習(xí)知識(shí)，但又不夠入學(xué)資格的人提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

　　報(bào)考同等學(xué)力的具體優(yōu)勢(shì)分析：

　　第1：在教學(xué)方式上也更注重在實(shí)踐與理論相結(jié)合，在學(xué)習(xí)模式上也更加機(jī)動(dòng)靈活。

　　第2：從經(jīng)濟(jì)方面考慮，同等學(xué)力申碩是首選。因?yàn)閳?bào)考研究生課程進(jìn)修班這類(lèi)的形式是有很大的投資風(fēng)險(xiǎn)的，其學(xué)習(xí)方式是先交錢(qián)入學(xué)，再參加5月的全國(guó)統(tǒng)考，如果在入學(xué)后五年里不能通過(guò)全國(guó)統(tǒng)考，那么是不能取得碩士學(xué)位的。

　　第3：同等學(xué)力是學(xué)習(xí)經(jīng)歷不同，但在知識(shí)水平和學(xué)習(xí)能力方面達(dá)到同等程度的人員。

　　對(duì)于研究生進(jìn)修班：既研究生課程進(jìn)修班是在職人員進(jìn)修、提高自己業(yè)務(wù)水平的一種非學(xué)歷，非脫產(chǎn)的教育形式，在職研究生進(jìn)修班不屬于學(xué)歷教育，不能直接與授予碩士學(xué)位掛鉤，不允許發(fā)畢業(yè)證書(shū)，參加在職研究生進(jìn)修班的學(xué)員結(jié)業(yè)后，他們?cè)�有的學(xué)歷不會(huì)有變化，在職研究生進(jìn)修班主要針對(duì)同等學(xué)力申碩國(guó)家統(tǒng)一考試的考點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)的輔導(dǎo)，研究生課程進(jìn)修班是參加在職研究生同等學(xué)力申碩考試，可以有效的幫助在職人員達(dá)到同等學(xué)力申碩要求的學(xué)術(shù)技術(shù)水平，有利于以同等學(xué)力申請(qǐng)碩士學(xué)位，符合條件的最終可以獲得碩士學(xué)位。

　　雖然研究生進(jìn)修班屬于免試入學(xué)，但是需要經(jīng)過(guò)資格審查，而且申請(qǐng)人需要獲得學(xué)士學(xué)位，并具有兩年以上的工作經(jīng)驗(yàn)。但是如果只是想要報(bào)讀研究生課程進(jìn)修班，并非申請(qǐng)碩士學(xué)位的，可放寬至到大專(zhuān)學(xué)歷。