政策解讀
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中國(guó)地質(zhì)大學(xué)的前身是1952年由北京大學(xué)、清華大學(xué)、天津大學(xué)和唐山鐵道學(xué)院等院校的地質(zhì)系(科)合并組建的北京地質(zhì)學(xué)院。1960年被評(píng)為“北京市文教戰(zhàn)線(xiàn)紅旗學(xué)院”,躋身于64所全國(guó)重點(diǎn)高校行列。1975年遷校,1978年在鄧小平同志直接關(guān)懷下,在北京原校址恢復(fù)辦學(xué)。1987年成立中國(guó)地質(zhì)大學(xué),在京漢兩地相對(duì)獨(dú)立辦學(xué),是我國(guó)首批試辦研究生院的33所高校之一,并首批進(jìn)入“211工程”建設(shè)行列,已經(jīng)發(fā)展為教育部“985”優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)。2000年2月,中國(guó)地質(zhì)大學(xué)由國(guó)土資源部整體劃轉(zhuǎn)教育部管理。2005年3月,大學(xué)總部撤銷(xiāo),京漢兩地獨(dú)立辦學(xué)。2006年9月,教育部和國(guó)土資源部共建中國(guó)地質(zhì)大學(xué)。
50多年來(lái),學(xué)校歷經(jīng)了創(chuàng)建、發(fā)展、搬遷、重建和振興的曲折辦學(xué)歷程。歷屆學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全體地大人,忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),艱苦奮斗、自強(qiáng)不息,培養(yǎng)了大批經(jīng)濟(jì)建設(shè)急需的地質(zhì)專(zhuān)門(mén)人才,為新中國(guó)工業(yè)的起飛和地質(zhì)事業(yè)的發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。學(xué),F(xiàn)有中國(guó)科學(xué)院院士9人,俄羅斯外籍院士5名,博士生導(dǎo)師206名,教授175人,副教授265人。在4萬(wàn)余名畢業(yè)生中,有24人成為兩院院士,200余人成為省部級(jí)以上勞動(dòng)模范。經(jīng)過(guò)半個(gè)多世紀(jì)的建設(shè),學(xué)校逐步成為以地質(zhì)、資源、環(huán)境、地學(xué)工程技術(shù)為主要特色,理、工、文、管、經(jīng)、法相結(jié)合的多科性全國(guó)重點(diǎn)大學(xué),成為我國(guó)地學(xué)人才培養(yǎng)的搖籃和地學(xué)研究的基地。學(xué),F(xiàn)有18個(gè)院(系、部),47個(gè)本科專(zhuān)業(yè),118個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn),37個(gè)博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn),16個(gè)工程碩士領(lǐng)域和MBA、MPA授權(quán)點(diǎn),9個(gè)博士后流動(dòng)站。涵蓋理、工、文、管、經(jīng)、法、哲和教育8個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi);在職教職工1200人,全日制在校生1.4萬(wàn)人,繼續(xù)教育在讀生2.5萬(wàn)人,獨(dú)立學(xué)院在校生1.2萬(wàn)人,F(xiàn)任黨委書(shū)記王鴻冰,校長(zhǎng)鄧軍。
學(xué)校在50多年的辦學(xué)實(shí)踐中秉承“艱苦樸素、求真務(wù)實(shí)”的優(yōu)良校訓(xùn),以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),堅(jiān)持“特色加精品”的辦學(xué)理念,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,培養(yǎng)“品德優(yōu)良、基礎(chǔ)厚實(shí)、知識(shí)廣博、專(zhuān)業(yè)精深”的高素質(zhì)創(chuàng)新人才,為建設(shè)“地球科學(xué)領(lǐng)域世界一流大學(xué)”的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)而不懈奮斗!
中國(guó)地質(zhì)大學(xué)在職研究生招生簡(jiǎn)章:http://www.quanminpifa.com/zzy/dizhidaxue/
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課程與教學(xué)論在職研究生報(bào)考類(lèi)型課程與教學(xué)論在職研究生主要有非全日制研究生和同等學(xué)力申碩兩種報(bào)考類(lèi)型。課程與教學(xué)論在職研究
國(guó)際政治在職研究生:2類(lèi)考試,科目差異大國(guó)際政治在職研究生,因招生類(lèi)型(非全日制、同等學(xué)力),考試內(nèi)容有很大差異:非全日制統(tǒng)
新疆在職研究生報(bào)考流程新疆在職研究生的報(bào)考,主要圍繞非全日制研究生和同等學(xué)力申碩展開(kāi),二者在報(bào)考邏輯、難度、收獲上差異明
信息與通信工程在職研究生申碩可通過(guò)同等學(xué)力申碩方式,先讀后考,學(xué)制2年。有河北工業(yè)大學(xué)(學(xué)費(fèi)2.8萬(wàn))、武漢輕工大學(xué)(2.2萬(wàn))、西安郵電大學(xué)(1.7萬(wàn))、華北...
主要有三種。同等學(xué)力申碩可先讀后考,學(xué)制多為兩年;非全日制研究生需12月參與統(tǒng)考;中外合作辦學(xué)為申請(qǐng)制。不同方式涉及的院校、專(zhuān)業(yè)、學(xué)費(fèi)及學(xué)制等各不相同,如浙江師...
工學(xué)在職研究生考英語(yǔ)二嗎?工學(xué)在職研究生英語(yǔ)考試科目分三類(lèi)。學(xué)術(shù)型工學(xué)碩士及部分專(zhuān)業(yè)型碩士必考英語(yǔ)一,難度高,側(cè)重學(xué)術(shù)英語(yǔ)。工程管理等7類(lèi)管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)碩士必考英語(yǔ)...
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