教育部：學術學位與專業學位將分類考試

　　我國將從投入機制和深化改革兩個方面入手，努力實現研究生教育根本轉變。目前教育部、國家發改委、財政部正著手制定關于深入推進研究生教育綜合改革的文件。

　　1、首先是改革招生選拔制度。基本穩定學術學位授予單位和學科總體規模，建立“有上有下”的學術學位授權學科動態調整機制，推進學術學位與專業學位研究生分類考試。

　　2、同時改革導師評定辦法，根據年度招生需要，綜合考慮學科特點、師德表現、學術水平、科研任務和培養質量，確定招生導師及指導研究生的限額。

　　3、根據近日印發的《關于完善研究生教育投入機制的意見》，自2014年秋季學期起，全面實行研究生教育收費。

　　4、同時，將現有的研究生普通獎學金調整為研究生國家助學金，范圍覆蓋全國研究生招生計劃內的所有全日制研究生。另設研究生學業獎學金。政策實施后，研究生所獲資助總體上超過其應繳納的學費。

　　那么，什么是學術學位?什么是專業學位?兩者之間有什么關系?很多在職人士對學術學位和專業學位的關系并未理解清楚，下面中國人民大學在職研究生招生信息網為在職人士簡單介紹下學術學位和專業學位之間的關系：

　　專業學位和學術學位的本質區別在于人才培養目標、知識結構、培養模式及人才質量標準不同。高等教育越成熟，兩個體系的劃分越明晰。

　　學術學位主要面向學科專業需求、培養在高校和科研機構從事教學和研究的專業人才，其目的重在學術創新，培養具有原創精神和能力的研究型人才。

　　專業學位主要面向經濟社會產業部門專業需求，培養各行各業特定職業的專業人才，其目的重在知識、技術的應用能力，培養具有較好職業道德、專業能力和素養的特定社會職業的專門人才，如工程師、醫師、教師、律師等。