教育學(xué)非全日制研究生考試科目，詳細(xì)梳理

01 教育學(xué)非全日制研究生類(lèi)型劃分

　　教育學(xué)非全日制研究生主要分為三類(lèi)，不同類(lèi)型報(bào)考條件和培養(yǎng)方向不同，考試科目也各有側(cè)重，這是了解教育學(xué)非全日制研究生考試科目的基礎(chǔ)。

　　教育管理：屬于專(zhuān)碩，報(bào)考需有一定工作經(jīng)驗(yàn)（一般本科畢業(yè)滿(mǎn)3年，專(zhuān)科滿(mǎn)5年），聚焦學(xué)校管理、教育行政等方向。

　　學(xué)碩（教育理論等專(zhuān)業(yè)）：如教育學(xué)原理、課程與教學(xué)論等，側(cè)重教育理論研究，報(bào)考無(wú)嚴(yán)格工作經(jīng)驗(yàn)要求。

　　學(xué)科教學(xué)專(zhuān)碩：如語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)等，面向中小學(xué)學(xué)科教學(xué)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)科教學(xué)骨干。

02 三類(lèi)教育學(xué)非全日制研究生考試科目

教育管理考試科目

　　教育管理作為專(zhuān)碩，考試科目相對(duì)固定：

　　思想政治理論：全國(guó)統(tǒng)考，考查政治理論知識(shí)和時(shí)事熱點(diǎn)，滿(mǎn)分100分。

　　英語(yǔ)二：難度低于英語(yǔ)一，側(cè)重實(shí)際應(yīng)用能力，滿(mǎn)分100分。

　　333教育綜合：院校自主命題，涵蓋教育學(xué)原理、中國(guó)教育史、外國(guó)教育史、教育心理學(xué)，滿(mǎn)分150分。

　　專(zhuān)業(yè)課二：各校不同，多為教育管理學(xué)相關(guān)內(nèi)容，考查教育管理理論與實(shí)踐，滿(mǎn)分150分。

學(xué)碩（教育理論等專(zhuān)業(yè)）考試科目

　　學(xué)碩更重理論深度，教育學(xué)非全日制研究生考試科目為：

　　思想政治理論：全國(guó)統(tǒng)考，滿(mǎn)分100分。

　　英語(yǔ)一：難度較高，側(cè)重學(xué)術(shù)英語(yǔ)能力，滿(mǎn)分100分。

　　教育學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)綜合：全國(guó)統(tǒng)考或院校自主命題，涵蓋教育學(xué)原理、中外教育史、教育心理學(xué)、教育研究方法，滿(mǎn)分300分。

學(xué)科教學(xué)專(zhuān)碩考試科目

　　學(xué)科教學(xué)專(zhuān)碩貼近教學(xué)實(shí)踐，考試科目為：

　　思想政治理論：全國(guó)統(tǒng)考，滿(mǎn)分100分。

　　英語(yǔ)二：側(cè)重應(yīng)用，滿(mǎn)分100分。

　　333教育綜合：同教育管理，滿(mǎn)分150分。

　　學(xué)科專(zhuān)業(yè)課：依學(xué)科而定，如語(yǔ)文考語(yǔ)文教學(xué)論，數(shù)學(xué)考數(shù)學(xué)分析與教學(xué)法，滿(mǎn)分150分。

03 不同類(lèi)型適合的學(xué)生群體

教育管理適合人群

　　適合在學(xué)校、教育局等從事管理工作的在職人員，比如中小學(xué)校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、教育行政人員。有工作經(jīng)驗(yàn)的積累，復(fù)習(xí)教育管理相關(guān)內(nèi)容時(shí)更容易理解，備考時(shí)能結(jié)合實(shí)際工作深化對(duì)知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)知。

學(xué)碩適合人群

　　適合對(duì)教育理論研究感興趣，想深入學(xué)習(xí)教育學(xué)原理、課程設(shè)計(jì)等內(nèi)容的人，比如高校行政人員、教育科研機(jī)構(gòu)職員，或想未來(lái)讀博深造的在職人士。這類(lèi)人群能投入時(shí)間啃理論知識(shí)，適應(yīng)學(xué)碩較深的學(xué)術(shù)考查要求。

　　學(xué)科教學(xué)專(zhuān)碩適合人群

　　適合中小學(xué)各科教師，比如語(yǔ)文老師想提升語(yǔ)文教學(xué)能力，數(shù)學(xué)老師想精進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)方法。備考時(shí)，學(xué)科專(zhuān)業(yè)課能結(jié)合日常教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，復(fù)習(xí)更有方向，畢業(yè)后也能直接助力教學(xué)實(shí)踐。

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