政策解讀
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EMBA直譯為管理人員MBA,或高層管理人員工商管理碩士。它是由芝加哥大學管理學院首創(chuàng)。讀EMBA的學員一般由公司推薦,利用業(yè)余時間集中上課,課程內(nèi)容廣泛,理論與實踐平衡。作為時下的一項在職教育項目,在2002年被中國教育部引進,雖然EMBA在中國的開展時間并不長,但出色的教學理念還是瞬間成為教育行業(yè)爭相模仿的對象。
EMBA專業(yè)的五大特點:
一、有學位,無學歷
EMBA專業(yè)學位是對所學知識達到一個水平的一種認可;學歷是學習的經(jīng)歷和過程。一般人們總是重學歷輕學位,然而國外則相反,隨著與國際的接軌,學位除了用在評定職稱、考公務員、考博上,在晉升加薪方面已經(jīng)愈顯重要了。EMBA專業(yè)學位證書是證明你曾經(jīng)在這一所學校進行學習的憑證,也正是這一憑證成為了不少畢業(yè)生進入一家企業(yè)面試的敲門磚。
二、邊工作邊拿學位
EMBA專業(yè)拿的碩士學位與全日制的都是統(tǒng)一在教育部注冊,是沒有什么區(qū)別的,都是國家承認的,EMBA專業(yè)屬于在職研究生的一種,都是在職教育;所以,免去了全日制研究生國家統(tǒng)一的入學考試的痛苦,而且充分最大化了時間成本,不僅沒有丟掉工作,知識也學到了,并且隨時學以致用,最后也拿到了學位,就學習時間上來說,EMBA專業(yè)整個進修過程要2年左右是與全日制的差不多。
三、學習的側(cè)重點
全日制是側(cè)重基礎理論知識,而EMBA專業(yè)課程內(nèi)容廣泛,理論與實踐平衡。全日制學生要求偏理論,對基礎知識要求扎實;對在職學員來說,平時上課時間少,考試難度就相對降低,但有工作經(jīng)驗,所以論文要求與實踐想結(jié)合,能夠有一定的創(chuàng)新。
四、院校選擇多
目前國家承認開設的EMBA專業(yè)院校有64所,每所EMBA院校都有各自的特色與特點。
五、專業(yè)綜合課程
本身是工商管理專業(yè),包括了綜合方面的知識,有的院校開設了房地產(chǎn)方向、物流或醫(yī)藥方向、金融方向EMBA,通常是集中這個行業(yè)方向,在綜合課程的基本上加了一些某個課程方向的課程設置。
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