EMBA培訓的四大教學特色

 　自從2002年國家正式批準開辦EMBA教育，十幾年來EMBA經歷了超常規的跨越式發展，目前全國一年培養近5萬名EMBA和MBA畢業生。但這個規模仍遠不足以支撐中國經濟的規模、增長速度以及在國際化背景下企業競爭和發展需要。

　　作為全新的管理人員培訓模式，國內EMBA培訓學校都是以先進的教學方法以及豐富的導師資源，為國內眾多管理人員提供優質EMBA培訓服務，經過數十年發展，國內EMBA培訓能力已經達到世界先進水平，受到無數學員的一致好評。那國內EMBA培訓教學有哪些特色呢?

　　一、導師資源豐富

　　對于國內EMBA培訓專業而言，國內每所EMBA培訓學校均具備完善的導師資源，由于豐富的導師資源能夠擴大學校的具體培訓項目，尤其很多國外留學歸來的導師，由于自身接受國際先進的教學經驗熏陶，在完成EMBA培訓過程中，能夠將國際先進的教學經驗進行熟練的應用，幫助學員在較短的時間內能夠掌握更多專業知識，從而達到提高自身綜合能力的目的，有效拓展個人事業發展方向。

　　二、創新教學模式

　　國內EMBA培訓學校，不僅將先進的EMBA培訓經驗進行的消化，同時根據國內具體的培訓現狀，創新適合國內EMBA培訓環境的教學方法，在具有中國特色的教學模式幫助下，每位學員能夠完成EMBA培訓教育課程，同時提高自己的管理能力與決策能力，為企業與個人未來事業發展奠定堅實的理論基礎。

　　三、滿足市場需求

　　國內個人與企業對于管理人才的素質要求不斷提高，而參與EMBA培訓能夠達到提高管理人員綜合素質的目的，對于管理者而言，接受清華大學EMBA培訓學校針對理論知識與實踐知識的培訓之后，能夠達到質的提升，對于企業發展幫助非常大。

　　四、國家發展需要

　　國內企業的發展，需要高端管理人才，而EMBA培訓學校能夠滿足國內企業的發展需求，因此國內EMBA培訓受到無數學員的認可。

　　EMBA培訓機會難得，由于具備自身獨有的教學特色，能夠滿足不同學員的需求，以短暫的培訓時間，掌握更多專業知識，提高個人的綜合駕馭能力，為國內眾多大型企業培養無數管理人才經營，滿足市場的整體需求。