EMBA培訓的四大教學特色

 　自從2002年國家正式批準開辦EMBA教育，十幾年來EMBA經(jīng)歷了超常規(guī)的跨越式發(fā)展，目前全國一年培養(yǎng)近5萬名EMBA和MBA畢業(yè)生。但這個規(guī)模仍遠不足以支撐中國經(jīng)濟的規(guī)模、增長速度以及在國際化背景下企業(yè)競爭和發(fā)展需要。

　　作為全新的管理人員培訓模式，國內(nèi)EMBA培訓學校都是以先進的教學方法以及豐富的導師資源，為國內(nèi)眾多管理人員提供優(yōu)質(zhì)EMBA培訓服務，經(jīng)過數(shù)十年發(fā)展，國內(nèi)EMBA培訓能力已經(jīng)達到世界先進水平，受到無數(shù)學員的一致好評。那國內(nèi)EMBA培訓教學有哪些特色呢?

　　一、導師資源豐富

　　對于國內(nèi)EMBA培訓專業(yè)而言，國內(nèi)每所EMBA培訓學校均具備完善的導師資源，由于豐富的導師資源能夠擴大學校的具體培訓項目，尤其很多國外留學歸來的導師，由于自身接受國際先進的教學經(jīng)驗熏陶，在完成EMBA培訓過程中，能夠?qū)�國際先進的教學經(jīng)驗進行熟練的應用，幫助學員在較短的時間內(nèi)能夠掌握更多專業(yè)知識，從而達到提高自身綜合能力的目的，有效拓展個人事業(yè)發(fā)展方向。

　　二、創(chuàng)新教學模式

　　國內(nèi)EMBA培訓學校，不僅將先進的EMBA培訓經(jīng)驗進行的消化，同時根據(jù)國內(nèi)具體的培訓現(xiàn)狀，創(chuàng)新適合國內(nèi)EMBA培訓環(huán)境的教學方法，在具有中國特色的教學模式幫助下，每位學員能夠完成EMBA培訓教育課程，同時提高自己的管理能力與決策能力，為企業(yè)與個人未來事業(yè)發(fā)展奠定堅實的理論基礎。

　　三、滿足市場需求

　　國內(nèi)個人與企業(yè)對于管理人才的素質(zhì)要求不斷提高，而參與EMBA培訓能夠達到提高管理人員綜合素質(zhì)的目的，對于管理者而言，接受清華大學EMBA培訓學校針對理論知識與實踐知識的培訓之后，能夠達到質(zhì)的提升，對于企業(yè)發(fā)展幫助非常大。

　　四、國家發(fā)展需要

　　國內(nèi)企業(yè)的發(fā)展，需要高端管理人才，而EMBA培訓學校能夠滿足國內(nèi)企業(yè)的發(fā)展需求，因此國內(nèi)EMBA培訓受到無數(shù)學員的認可。

　　EMBA培訓機會難得，由于具備自身獨有的教學特色，能夠滿足不同學員的需求，以短暫的培訓時間，掌握更多專業(yè)知識，提高個人的綜合駕馭能力，為國內(nèi)眾多大型企業(yè)培養(yǎng)無數(shù)管理人才經(jīng)營，滿足市場的整體需求。