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廣州市番禺區職業技術學校物流服務與管理專業介紹:主要升學就業方向:本專業是國家示范校重點建設專業,省重點專業,雙證書試點專
2024-11-10 12:13:21
廣州市番禺區職業技術學校動漫游戲專業介紹:主要升學就業方向:本專業是一個集計算機設計以及藝術設計相結合的新興專業,與廣東女
2024-11-10 12:08:15
廣州市番禺區職業技術學校物聯網技術應用專業介紹:主要升學就業方向:本專業培養德、智、體、美全面發展,具有與本專業相適應的文
2024-11-10 12:04:32
廣東省商業職業技術學校商務英語專業介紹:主干課程:商務禮儀、英語口語、國際貿易實務、國際商務單證實務(含考證)、國際商務函電
2024-11-10 11:58:31
廣東省商業職業技術學校市場營銷專業介紹:我校市場營銷專業創辦于1985年,是國內首批開設本專業的學校之一,1998年被評為我省首批
2024-11-10 11:54:31
廣東省商業職業技術學校電子商務專業介紹:根據社會的發展需要,結合區域經濟特色,培養具有良好的職業道德和敬業精神,具備較強的
2024-11-10 11:49:46
廣東省商業職業技術學校計算機應用專業介紹:培養目標:計算機應用專業培養適應社會與區域經濟發展需要的,德、智、體、美全面發展
2024-11-10 11:45:26
每所學校都有不同的辦學優勢,所以大家要去實際了解情況才能知道對自己來說學校好還是不好。大連市交通口岸職業技術學校的辦學情
2024-11-10 11:40:49
學校的地址也是一個非常重要的信息,是去了解學校的重要途徑。為了方便大家去實地了解情況,育路小編就把大連市交通口岸職業技術
2024-11-10 11:37:07
如果不方便直接去學校的話,也是可以通過網絡來了解學校的,現在的學校都是有自己的網站,可以讓學生很全面的了解情況。那么大連
2024-11-10 11:32:25
廣東理工職業技術學校模具制造技術專業介紹:培養目標:模具設計與制造專業指的是模具制造工藝與制作及維修。旨在培養模具設計與制
2024-11-10 11:28:14
廣東理工職業技術學校建筑與工程材料專業介紹:培養目標本專業主要培養具有一定建筑材料化驗、檢測能力,掌握硅酸鹽工藝等各種新型
2024-11-10 11:23:56
廣東理工職業技術學校機電技術應用專業介紹:培養目標:本專業培養具備從事機電技術必需的理論知識和綜合職業能力的機電設備、自動
2024-11-10 11:18:28
普寧市中博職業技術學校學前教育專業介紹:培養目標本專業培養具備學前教育專業知識,能在托幼機構從事保教和研究工作的幼師,也可
2024-11-10 11:15:00
湛江市工商職業技術學校數控技術專業介紹:培養目標培養掌握數控原理、數控編程和數控加工等方面專業知識及操作技能,從事機械加工
2024-11-10 11:09:44
湛江市工商職業技術學校模具制造專業介紹:培養目標培養從事五金塑膠模具開發與設計。模具制造與維修。熟患模具企業管理的中級技術
2024-11-10 11:03:09
湛江市工商職業技術學校機電一體化專業介紹:培養目標本專業培養德、智、體、美全面發展,具有創業、創新精神和良好職業道德的高等
2024-11-10 10:57:49
無錫農業技術學校果蔬花卉生產技術專業介紹:果蔬花卉生產技術專業培養目標主要培養生態城市建設、觀光旅游農業、花卉生產等行業以
2024-11-10 10:51:52
無錫農業技術學校園林藝術專業介紹:園林藝術專業培養目標本專業培養適應海西建設發展需要的,德智體美等方面全面發展的,熟悉園林
2024-11-10 10:45:21
無錫農業技術學校物聯網技術專業介紹:物聯網技術應用專業培養目標本專業面向信息的采集、傳輸和處理,培養勝任物聯網相關技術和物
2024-11-10 10:39:26
大家可以通過了解學校的具體辦學情況來全面的了解學校好還是不好,通過學成教育小編為大家整理的信息可以了解到,大連市烹飪中等
2024-11-10 10:34:26
去學校實地了解情況才是能夠最好知道自己是否適合學校的方式,所以要想去報讀大連市烹飪中等職業技術專業學校的話就可以先來對學
2024-11-10 10:29:38
延津無線電技術學校電氣工程學專業介紹:專業簡介電氣工程學是以電子學、電磁學等物理學分支為基礎,涵蓋電子學、電子計算機、電力
2024-11-10 10:25:27
延津無線電技術學校電子專業介紹:專業簡介電子專業是一門模擬電子軟件、軟件應用、開發等程序控制的學科。電子專業分為電子信息工
2024-11-10 10:19:07
延津無線電技術學校文秘專業介紹:專業簡介文秘專業是隨著科學經濟高速發展,信息傳播急劇膨脹,社會競爭日趨激烈而產生的一門新興
2024-11-10 10:15:00
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