有人說職高是純文化課，有人說是文化課+專業技能課，到底是那種呢？

答

作為一名中職招生網的老師，我很高興回答你的問題:

職高的課程設置并非單純的純文化課，而是文化課與專業技能課相結合的模式，這種課程設置旨在培養既具備一定文化素養，又掌握專業技能的應用型人才。以下從課程設置結構、兩者占比及意義、不同專業側重等方面為你詳細分析。

一、職高課程的結構組成

文化課：職高的文化課設置與普通高中有相似之處，但難度和深度會有所調整。通常包括語文、數學、英語這三門主科，它們是學生學習其他知識和技能的基礎工具。還會開設政治、歷史、地理、物理、化學、生物等科目，不過部分學校會根據專業需求和學生實際情況進行選擇性開設。

專業技能課：這是職高課程的核心特色部分，根據不同的專業方向設置相應的專業技能課程。比如，計算機專業會開設編程語言如Python、Java、數據庫管理、網頁設計等課程；護理專業會有解剖學、生理學、護理學基礎、臨床護理技能等課程；汽修專業則涵蓋汽車發動機原理、汽車維修與保養、汽車電氣系統等課程。專業技能課注重實踐操作，通過大量的實驗、實訓和實習，讓學生掌握實際工作所需的技能。

二、文化課與專業技能課的占比及意義

占比情況：文化課和專業技能課的占比會因學校、專業以及教學階段的不同而有所差異。在高一階段，文化課的比重相對較大，主要是為了讓學生打好文化基礎，為后續的專業學習提供支持。

隨著年級的升高，專業技能課的比重會逐漸增加，到了高二、高三階段，專業技能課可能會占到總課時的60% - 70%，甚至更高

三、不同專業對課程的側重

文科類專業：如商務英語、旅游服務與管理等專業，文化課中的英語、語文等科目會受到更多重視。在專業技能課方面，商務英語專業會注重商務英語聽說讀寫譯的訓練，以及商務禮儀、國際貿易實務等課程；旅游服務與管理專業則會開設旅游地理、導游業務、酒店管理等課程，強調學生的服務意識和溝通能力培養。

理工科類專業：像機電一體化、電子信息技術等專業，數學、物理等文化課是學習專業技能的基礎。專業技能課則圍繞專業核心技能展開，如機電一體化專業會有機械制圖、電工電子技術、PLC編程等課程；電子信息技術專業會涉及電路分析、信號與系統、通信原理等內容。

藝術類專業：如美術繪畫、音樂表演等專業，文化課中的藝術鑒賞、文學常識等課程有助于提升學生的藝術素養。專業技能課則是重點，美術繪畫專業會進行素描、色彩、速寫等基礎訓練，以及油畫、國畫等不同畫種的學習；音樂表演專業會有聲樂、器樂演奏、樂理、視唱練耳等課程。

職高是文化課與專業技能課相結合的教育模式。這種模式既保證了學生具備一定的文化基礎，又使學生能夠掌握實用的專業技能，為未來的就業和職業發展打下堅實的基礎。