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北京新源里職業(yè)高中是北京地區(qū)的一所職業(yè)學校。是很多學生心中滿意的學校。下面職校信息網(wǎng)招生網(wǎng)為大家整理的北京新源里職業(yè)高中的專業(yè)名單和專業(yè)介紹。
北京新源里職業(yè)高中專業(yè)名單:商務、旅游。
北京新源里職業(yè)高中商務專業(yè)介紹
商務概念的指出是改革的產物,有一個演變的過程:貿易部——商業(yè)部、外貿部——內貿部——內貿局——商務部,是內外貿一體化的概念。商務的概念有廣義和狹義之分,廣義的含義通常指一切與買賣商品服務相關的商業(yè)事務,狹義的含義通常指商業(yè)或貿易。利用互聯(lián)網(wǎng)、WEB網(wǎng)站實現(xiàn)業(yè)務是基本的特征,但更為核心的是企業(yè)內部必須運營在一個基于完善的管理思想和工作流程的"企業(yè)資源計劃系統(tǒng)(ERP)"之上。
這個資源計劃系統(tǒng)是企業(yè)開展業(yè)務的基礎平臺,用戶的訂單在經(jīng)過公司商務部門的過濾之后進入這個系統(tǒng),成為系統(tǒng)最主要的輸入,系統(tǒng)另外的輸入是當前庫存的實際情況(包括材料、成品、在產品的數(shù)量和地域分布),運輸資源和周期、采購資源和周期、生產產能和周期等,系統(tǒng)在固定的時間運行一次(聯(lián)想是每二小時),每次運行得到的輸出結果是:一份用戶訂單的確認情況表、一份采購計劃、一份生產計劃、一份配送計劃。其中用戶訂單確認結果將直接反饋到每一個定單用戶,告訴他能不能供貨、能供貨的確切時間、供貨地點、運輸方式等信息,這些信息是系統(tǒng)根據(jù)企業(yè)制定的明確的供貨優(yōu)先次序模型和一定的邊界條件計算出來的。
比如說買花,如果庫房有,那么供貨的時間就只是配送所需的時間(依照地理位置不同);如果沒有,那么還要加上采購周期;如果一個訂單含多種產品,那么供貨時間就要選擇最后齊套的時間了,等等,這些都是由系統(tǒng)自動控制的,減少了人為控制的難度和差異性,用戶的滿意度一定會因此而改善。而企業(yè)所有的采購、生產、配送系統(tǒng)也都不是機械的、被動的工作,缺貨了再去買,看成品庫去生產,備齊了就(才)去送,而是完全依系統(tǒng)計劃指令、依信息行事,有條不紊,這樣不僅是用戶滿意的保障,也是企業(yè)降低成本,提高盈利的保障。
系統(tǒng)在一定的時間運行一次,而不是在每個訂單進來后都運行一次,原因也是為了使得企業(yè)內資源相對能夠更優(yōu)化地被利用。比如說采購可能是批量更經(jīng)濟,也更體現(xiàn)人工作的效率,生產亦然,而且生產過程本身也還有個信息化的問題。真正電子商務的實質其實是企業(yè)經(jīng)營各個環(huán)節(jié)的信息化過程,并且不是簡單地將過去的工作流程和規(guī)范信息化,而是依新的手段和條件面對舊有的流程進行變革的過程。
北京新源里職業(yè)高中簡介
北京市新源里職業(yè)高中位于三元橋畔,毗鄰使館區(qū),一校兩址,是一所以商務、旅游為主專業(yè)的特色學校。在河北設有新源里職業(yè)高中張北分校。現(xiàn)有六大專業(yè)51個教學班,在校生1764人。建校二十二年來,曾四次被評為市、區(qū)職業(yè)教育先進校,六次被評為市區(qū)精神文明建設先進單位,朝陽區(qū)“辦學有特色 全面育新人”窗口校,北京市德育先進校, “九五”、“十五”期間區(qū)級德育科研實驗基地。在國家、市區(qū)各級專業(yè)技能大賽中多次奪得團體及個人金牌、銀牌。03年獲法國第戎國際食品博覽會烹藝大賽特別榮譽獎。
學校已向社會輸送六千多名合格畢業(yè)生,培訓外籍學員千余名。學校具有招收外國留學生資格,目前在校留學生來自法國、西班牙、墨西哥。學校以育人的高質量贏得了社會、家長、學生的廣泛認可。近年來成為眾多初中畢業(yè)生爭先報考的熱門職業(yè)高中學校。學校占地兩萬多平方米。有兩座教學樓、三座實習樓及兩個國際化標準的塑膠操場。設有各專業(yè)實習室、電子閱覽室、多媒體教室、雙頻語音室、演播室、閉路電視系統(tǒng)、校長教學評估系統(tǒng)、信息管理中心、校園網(wǎng)站,學校計算機擁有量346臺,具有完備的現(xiàn)代化教學設施。
學校擁有一支敬業(yè)愛生、業(yè)務精良的師資隊伍,其中不乏在國內外享有一定聲望的名師。學校設有專家顧問團,具有聘請外國文教專家資格,可根據(jù)專業(yè)需要聘請中外專家教授及業(yè)內人士來校授課。學校的辦學宗旨是滿足國家社會對人才的需求和學生個體發(fā)展的需求,辦好學生、家長滿意的學校,讓每一個孩子成材。學校注重中華文明禮儀的養(yǎng)成教育和職業(yè)綜合素質的培養(yǎng),在學生中開展成功教育。在教學上“拓寬基礎、強化專業(yè)、因材施教、分層教學”,實行雙證書制,采取定單式培養(yǎng),開通學生就業(yè)渠道,學校連年就業(yè)率100%。
學校開展了與國內外高校課程接軌和與普通高中課程融通的教改實驗,為學生持續(xù)發(fā)展搭建成材立交橋,近幾年,我校高考升學率均在80%以上。 學校積極開展國際教育交流與合作。與英國、加拿大的課程合作進展順利;與法國開展的互派留學生的合作開創(chuàng)了我市中等職業(yè)學校與國外互派學生的先例,目前已進入第四期,在法國引起連鎖效應,目前已有多個學校與我校建立友好合作關系。學校還積極開發(fā)國外實習基地和就業(yè)市場,為學生發(fā)展開辟更為廣闊的國際空間。我校2005年繼續(xù)面向全市招生,戶口不限,招收部分住宿生。
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