三河市燕橋學校小學開展“百善孝為先”活動——弘揚“孝”道文化傳承中華美德

　　儒家代表人物曾子在《禮記》中曰：“孝有三，大孝尊親，其次弗辱，其下能養(yǎng)。”意思是孝敬父母不僅僅是物質上的滿足，更重要的還是精神上、情感上、心靈上、人格上對于父母的一種關愛、慰藉和尊重。

　　弘揚孝道文化，使學生懂得父母的不易，在生活一點一滴中回報父母，從而營造良好的家庭氛圍；傳承中華美德，自古以來孝文化在中國歷史長河中演化和發(fā)展，源遠流長，如今孝之花開遍神州大地。古有虞舜“孝感動天”、漢文帝“親嘗湯藥”，現有陳毅將軍為母親洗尿濕的褲子，安徽20歲大學生捐肝救父。他們都用實際行動書寫著“孝”的傳奇，三河市燕橋學校小學部的學子們已將孝道刻在骨子里，在這里進行著傳承，下面我們一起來分享下三河市燕橋學校小學活動。

　　1、活動開幕式

　　9月25日，三河市燕橋學校小學隆重舉行了“百善孝為先”活動開幕式，開幕式中，學生代表、朱老師和王校長分別代表全體學生、全體教師及學校進行演講，王校長用鏗鏘有力的聲音宣布：“百善孝為先”活動正式開始！

　　2、班級“孝之星”評比活動

　　小小的信封，大大的寄托，在每個班級的文化墻都有一個寫著學生姓名的信封，內容有家長寫下學生所做的孝順事件，也有讓家長感動的孝順時刻。每個學期末班級內會推選出“孝之星”，參加校內評選，最后進行表彰，此項活動將長期開展，貫穿每個學生的小學時光。

　　3、手抄報評比

　　在“孝”文化手抄報活動中，學生在實際生活中收集素材，或展示書法功底，或圖文并茂，或摘抄名人孝道故事，或寫出家庭中發(fā)生的實際故事。學生們踴躍參與，用畫筆描繪出他們對于“孝道”的深刻理解。

　　校領導為獲得優(yōu)秀作品的學生頒獎。

　　4、家長心聲

　　孝道不是做表面功夫，不是敷衍了事，也不是僅僅做給別人看，我想通過此次“百善孝為先”活動，最有體會的還是家長朋友們。來自家長的心聲，他（她）們切實感受到孩子的變化。

　　孝順是冬日暖陽，溫暖你我；孝順是一盞茗茶，幽香淡雅；孝順是一曲牧歌，婉轉悠揚。“百善孝為先，孝為德之本”，孝道的核心是要突出感恩的思想，好習慣也是從日常做起。學會愛父母，愛周圍的人，愛這個世界。學生孝順的事跡，并非一刻的精彩片段，而是心靈的洗滌，時代的傳承......

　　拓展閱讀：三河市燕橋學校招生簡章