北京市朝陽區(qū)新亞學校圓滿舉行高三期中表彰大會！

01 北京市朝陽區(qū)新亞學校高三期中表彰大會

　　八大獎項，致敬每一份拼搏本次表彰大會圍繞“全面認可學生多元發(fā)展”的理念，設置八大獎項，覆蓋學業(yè)提升、自主學習、文體特長、品德表現(xiàn)等多個維度，讓每一份努力都被看見，每一種優(yōu)秀都被肯定。

優(yōu)異之星

　　有6位同學被評為優(yōu)異之星，他們不僅在單科學習中彰顯出扎實的知識儲備與高效的解題能力，而且各學科均衡發(fā)展，綜合成績優(yōu)異，他們的實力源于日復一日的深耕。

成績優(yōu)秀獎

　　8位同學憑借穩(wěn)定的學習狀態(tài)脫穎而出，被評為成績優(yōu)秀獎。備考期間，他們始終保持嚴謹?shù)膶W習態(tài)度，面對知識點不松懈、面對難題不退縮，用持續(xù)的努力筑牢學科基礎，成為“穩(wěn)扎穩(wěn)打、步步為營”的典范。

成績突破獎

　　有6位同學榮獲成績突破獎，他們用行動詮釋了“突破無上限”。在學習中遇到瓶頸，或曾因基礎薄弱感到迷茫，他們始終沒有放棄，通過調整學習方法、加強薄弱環(huán)節(jié)，最終實現(xiàn)成績的突破，讓“努力就能改變”成為看得見的事實。

學習進步獎

　　有9位同學獲得學習進步獎，他們以“不放棄、不松懈”的韌勁，在學習中穩(wěn)步前行。他們或許沒有驚艷的跨越式突破，卻能在每一次作業(yè)、每一場小測中積累進步，從“掌握一個知識點”到“攻克一個難點”，用堅持書寫著屬于自己的成長故事。

自主學習之星

　　有15位同學被評為自主學習之星，他們展現(xiàn)出極強的自主學習能力。他們無需老師過多督促，能主動規(guī)劃學習時間、探索知識盲區(qū)，甚至會針對薄弱學科自主查找資料、拓展練習，用自律與主動為備考按下“加速鍵”。

體育之星

　　有16位同學被評為體育之星，他們在兼顧學業(yè)的同時，從未停下運動的腳步。無論是校運會上的奮力沖刺，還是日常訓練中的咬牙堅持，他們都用汗水詮釋著“青春當有活力”，也展現(xiàn)出極強的時間管理能力與團隊協(xié)作精神。

藝術之星

　　有4位同學榮獲藝術之星，他們或擅長繪畫，用畫筆記錄校園點滴；或熱愛音樂，用旋律傳遞青春情緒；或專注手工，用創(chuàng)意展現(xiàn)巧思。在“五育并舉”的理念下，他們將藝術愛好與成長相結合，展現(xiàn)多元才華。

閃光之星

　　有14位同學被評為閃光之星，他們是校園里的“溫暖微光”。他們是行為規(guī)范行走在校園中的名片，他們在日常學習生活中默默付出：主動幫助同學解答難題、自覺維護教室衛(wèi)生、在集體活動中積極配合，用細節(jié)傳遞正能量，詮釋著“平凡亦有光芒”……

　　當所有獲獎同學身著校服昂首走上領獎臺，從老師手中接過榮譽證書時，現(xiàn)場響起陣陣掌聲。這份榮譽，不僅是對過往努力的認可，更是對未來前行的鞭策，讓每一位學子都感受到“付出就有收獲、拼搏就有回報”的力量。

02 北京市朝陽區(qū)新亞學校學子經驗分享

　　學霸引路，解鎖高效備考密碼。表彰環(huán)節(jié)后，三位成績優(yōu)異的學生代表分享了自己的備考心得與學習方法，用實踐經歷為同齡人提供可借鑒的“學習指南”。

錯題復盤，讓每一次失誤都成為進步階梯

　　高三2班龍章?lián)P重點分享了“錯題本使用技巧”。他提到，自己的錯題本并非簡單抄寫題目，而是分為“錯題題干、錯誤答案、正確解析、錯誤原因、同類題拓展”五個板塊。比如數(shù)學的函數(shù)題，他會標注‘錯誤原因是忽略定義域’，再找2-3道同類題練習，確保徹底掌握；物理的力學題，會畫圖分析受力情況，避免下次再犯同樣的邏輯漏洞。他強調，備考中“不怕犯錯，就怕錯了不總結”，錯題本就是自己的“提分寶典”，定期翻看能有效減少重復失誤。

時間規(guī)劃，讓每一分鐘都有價值

　　高三英德班夏梓銘以“如何平衡多學科學習”為主題，分享了自己的時間管理方法。“我會制定‘每日計劃表’”，把時間分成‘固定學習段’和‘靈活調整段’——早自習30分鐘背德語單詞，午休前20分鐘整理語文筆記，晚自習前1小時專攻數(shù)學薄弱章節(jié)，剩下的時間根據(jù)當天作業(yè)量靈活分配。他特別提到，“針對外語學習，會利用碎片化時間聽聽力、記語法；針對數(shù)理化，則會集中時間做專題訓練，避免“東一榔頭西一棒子”。高效的學習不是靠‘熬夜刷題’，而是靠‘合理分配時間’，讓每一分鐘都用在刀刃上。

目標驅動，讓方向成為堅持的動力

　　高三英德班毛雨涵分享的核心是“目標引領備考”。學習過程中，他會將大目標拆解成“階段性小目標”——比如“本月數(shù)學選擇題正確率提升10%，下次考試德語作文多拿5分”。他還提到心態(tài)調節(jié)的重要性，保持平穩(wěn)的節(jié)奏比一時的沖刺更重要。同時他對每個時間段完成學習任務的專注力，以及學習、鍛煉的高度自律精神都給同學們留下了深刻的印象。

　　三位同學的分享沒有空泛的道理，只有具體可操作的方法與真實的備考感悟，讓在場的同學們都深受啟發(fā)。

03 新亞學校校長寄語：逐光而行不負韶華

　　大會最后，教學校長董昌玉校長為全體高三學子送上殷切寄語。董校長表示，站在臺上看著獲獎同學的笑臉，仿佛看到了大家備考路上的每一個瞬間：清晨教室里的朗朗書聲、深夜臺燈下的演算身影、課間向老師請教問題的執(zhí)著，這份榮譽，不是偶然的幸運，而是你們用汗水和堅持換來的果實。

　　董校長特別提到，表彰大會的意義不僅是“為優(yōu)秀者喝彩”，更是“為每一位奮斗者加油”。暫時沒有獲獎的同學，不必感到氣餒。期中考試只是高三的‘中途站’，不是‘終點站’——有的同學可能在調整學習方法，有的同學可能在積累知識儲備，只要不放棄、不退縮，每一次努力都會為未來的突破埋下伏筆。就像‘學習進步獎’的同學，他們用行動證明‘只要愿意努力，就永遠不算晚’。

　　針對接下來的備考，董校長也給出了建議：“希望大家能從學霸的分享中找到適合自己的方法——像龍章?lián)P同學那樣重視錯題、總結方法；像夏梓銘同學那樣規(guī)劃時間、提高效率；像毛雨涵同學那樣目標明確、踏實執(zhí)著。同時，學校也會始終做大家的后盾：老師會根據(jù)你們的薄弱環(huán)節(jié)制定‘一生一策’的輔導計劃，會在你們困惑時耐心解答，會在你們疲憊時給予鼓勵；學校也會持續(xù)優(yōu)化備考資源，組織更多針對性的復習活動，讓每一份努力都有方向、每一次付出都有回應。

　　最后，董校長用一句話勉勵全體學子：“青春的意義，在于為了夢想全力以赴的勇氣；高三的價值，在于為了未來腳踏實地的堅持。愿大家以今天的表彰為新起點，把掌聲化作動力，把挑戰(zhàn)當作機遇，在備考路上逐光而行、不負韶華，用扎實的腳步書寫屬于自己的青春答卷”！

04 逐夢前行：以榜樣為燈向未來出發(fā)

　　隨著董校長寄語的結束，本次表彰大會在熱烈的氛圍中落下帷幕，但高三學子的備考沖刺之路才剛剛進入關鍵階段。

　　北京市朝陽區(qū)新亞學校表彰大會后，獲獎同學紛紛表示會珍惜榮譽、再接再厲：“拿到‘優(yōu)異之星’很開心，但也知道不能驕傲，接下來要針對薄弱的學科多下功夫”。而暫時沒有獲獎的同學也備受鼓舞：“聽了學霸的分享和校長的寄語，感覺更有方向了，接下來要制定自己的錯題本，爭取下次考試進步”。

　　青春逢盛世，奮斗正當時。北京新亞學校全體高三學子將以此次表彰大會為新的起點，帶著榮譽與期許，帶著執(zhí)著與堅定，在備考之路上勇毅前行——用清晨的早讀積累知識、用課后的梳理與分析攻克難關、用每一次的堅持與進步靠近夢想。相信在明年的金色六月，同學們定能不負努力、不負韶華，在高考的戰(zhàn)場上綻放光彩，迎來屬于自己的金榜題名時刻！

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