益田翰德學(xué)校分實(shí)驗(yàn)班跟平行班嗎？附益田翰德學(xué)校課程介紹

　　在教育領(lǐng)域，學(xué)校的班級(jí)設(shè)置和課程體系一直是家長(zhǎng)和學(xué)生關(guān)注的焦點(diǎn)。益田翰德學(xué)校作為一所備受矚目的民辦學(xué)校，其在班級(jí)設(shè)置和課程安排上有著獨(dú)特的理念。本文將深入探討益田翰德學(xué)校實(shí)驗(yàn)班和平行班的設(shè)置情況并詳細(xì)介紹其豐富多樣的課程體系，一起來(lái)看看吧。

　　一、益田翰德學(xué)校分實(shí)驗(yàn)班跟平行班嗎

　　益田翰德學(xué)校秉持著因材施教的教育原則，在班級(jí)設(shè)置上并非簡(jiǎn)單地劃分實(shí)驗(yàn)班和平行班。學(xué)校更注重根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，進(jìn)行分層教學(xué)和個(gè)性化指導(dǎo)。

　　在入學(xué)之初，學(xué)校會(huì)通過(guò)全面的評(píng)估，包括學(xué)業(yè)成績(jī)、學(xué)習(xí)能力、興趣愛(ài)好等方面，對(duì)學(xué)生有一個(gè)較為深入的了解。但這并不意味著將學(xué)生固定地劃分到不同的班級(jí)類型中。相反，在教學(xué)過(guò)程中，教師會(huì)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和表現(xiàn)，靈活調(diào)整教學(xué)策略和教學(xué)內(nèi)容，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

　　這種靈活的分層教學(xué)模式，旨在避免給學(xué)生貼上固定的標(biāo)簽，而是激發(fā)每個(gè)學(xué)生的潛力，讓他們?cè)谶m合自己的學(xué)習(xí)環(huán)境中不斷進(jìn)步。無(wú)論是在學(xué)科知識(shí)的掌握還是綜合素質(zhì)的提升上，都能得到充分的發(fā)展。

　　二、益田翰德學(xué)校課程設(shè)置

　　小學(xué)部課程設(shè)置

　　在學(xué)習(xí)國(guó)家教育大綱的基礎(chǔ)課程之外，益田翰德學(xué)校自主研發(fā)了豐富的校本課程，包含書(shū)法課程、游泳課程、網(wǎng)球課程、足球課程、高爾夫課程、器樂(lè)聲樂(lè)課程、禮儀課程等50余門(mén)課程。保證每個(gè)課程都有其特色，并要求每個(gè)學(xué)生在階段性學(xué)習(xí)過(guò)程中，至少掌握一門(mén)體育特長(zhǎng)和一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)。

　　課程優(yōu)勢(shì)

　　1、基礎(chǔ)扎實(shí)——高質(zhì)量完成國(guó)家規(guī)定的課程

　　2、經(jīng)典浸潤(rùn)——扎下中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的根

　　3、國(guó)際理解——開(kāi)啟從小與世界對(duì)話的可能

　　4、藝體樂(lè)趣——滋養(yǎng)健康身體與有趣的靈魂

　　5、知行合一——鼓勵(lì)孩子們把所學(xué)付諸行動(dòng)

　　小學(xué)全人課程為培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、獨(dú)立思考，批判性思維，動(dòng)手實(shí)踐能力及國(guó)際理解提供了土壤。

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　　初中部課程設(shè)置

　　課程優(yōu)勢(shì)

　　(1)崇尚進(jìn)步，以激發(fā)和達(dá)成學(xué)生自我提升為核心競(jìng)爭(zhēng)力

　　(2)國(guó)家課程與校本課程并舉，按黃金比例分配，滿足核心素養(yǎng)培育需要。

　　(3)社團(tuán)課程豐富多彩，分六大領(lǐng)域，多達(dá)30種以上可選修課程。

　　(4)嚴(yán)格入學(xué)資格面試審核，確保“安全、健康、書(shū)香、和諧”的校園環(huán)境

　　(5)校園軟硬件設(shè)施一流，為選課走班及個(gè)性化教學(xué)提供充足空間和條件。

　　(6)為教師提供專業(yè)成長(zhǎng)舞臺(tái)，使他們成為引導(dǎo)者、學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)者、傳道者。

　　(7)德育實(shí)施“激情教育”，教學(xué)貫徹“三清落實(shí)

　　(8)參照私塾模式，輔以導(dǎo)師制，執(zhí)行學(xué)生一對(duì)一幫扶計(jì)劃。

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　　高中部課程設(shè)置

　　學(xué)生可以選擇普通中高考與藝術(shù)體育特長(zhǎng)中高考的升學(xué)體系(將來(lái)參加國(guó)內(nèi)高考)。這些的基礎(chǔ)課程有，包括英語(yǔ)(ESL)、中文、數(shù)學(xué)、附加數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、ICT、計(jì)算機(jī)科學(xué)、會(huì)計(jì)、美術(shù)、生物、音樂(lè)(戲劇)、體育、美術(shù)、批判性思維以及雅思強(qiáng)化課程等。

　　也可以選擇劍橋IGCSE、A-Level課程(通過(guò)英國(guó)劍橋國(guó)際考評(píng)部CAIE認(rèn)證)，AP課程，SAT課程。學(xué)生可申請(qǐng)英國(guó)、美國(guó)、加拿大、澳大利亞、新加坡、所有歐盟國(guó)家以及香港、澳門(mén)行政區(qū)等195個(gè)國(guó)家和行政區(qū)包括哈佛、耶魯、牛津、劍橋等學(xué)校。

　　延展閱讀>>>益田翰德學(xué)校高中部招生簡(jiǎn)章

　　以上就是“益田翰德學(xué)校實(shí)驗(yàn)班”的相關(guān)內(nèi)容了，益田翰德學(xué)校以其獨(dú)特的教育理念和創(chuàng)新的課程體系，為學(xué)生提供了一個(gè)優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境。在班級(jí)設(shè)置上，摒棄了傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)班和平行班的簡(jiǎn)單劃分，采用靈活的分層教學(xué)模式，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展;在課程設(shè)置上，豐富多樣、融合創(chuàng)新，注重學(xué)生的個(gè)性化需求和綜合素質(zhì)培養(yǎng)。相信在這樣的教育環(huán)境中，學(xué)生們能夠充分發(fā)揮自己的潛力，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。想了解學(xué)校的更多招生情況可以點(diǎn)擊【益田翰德學(xué)校預(yù)約看校入口】到校參觀。

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