學生們寫作困難主要是因為他們缺乏生活體驗，平時疏于觀察，缺乏想象，詞匯貧乏。表現為：沒有東西寫，兩句話就寫完了，不知道寫什么好；有時候想寫卻又找不到合適的詞匯來敘述；有的同學每次作文總使用相同的詞匯和句式；立意平淡，缺乏思想深度。

　　要想提高小學語文成績，那么，必須要突破閱讀和寫作兩個大關，必須做到以下幾點

　　一、多觀察

　　仔細觀察寫作對象，觀察越仔細，了解越充分，可寫的內容就越多。不僅要用眼睛去看，更要用頭腦去想。

　　二、多閱讀

　　閱讀可以增加我們的詞匯量，“讀書破萬卷，下筆如有神”，閱讀還可以借鑒別人的寫作方法。

　　建議

　　1、多讀詩，讀唐詩宋詞，現代散文詩都要讀，盡量用詩人的角度理解詩歌，記住經典名句。

　　2、堅持每天讀一篇文言文，而且要大聲地朗讀，體會古典文學作品的韻律和節奏。讀文言文最需要的是語感，經常接觸，對培養語感有好處。

　　3、多看一些優秀散文，體會修辭的運用。

　　4、多讀短篇小說、小小說。短篇小說惜墨如金的精簡有助于養成良好的寫作習慣。

　　5、讀一些名人傳記，這對豐富作文的內容和給文章加彩也能起到很好的作用。

　　6、每天看新聞、讀報紙30分鐘，可以為學生提供寫作素材。

　　三、做到三個堅持

　　1、堅持閱讀；2、堅持背誦；3、堅持練筆

　　四、做個有心人

　　備個小本子，看到有好詞好句把他們記下來，；生活中，有好的素材也隨時記錄下來。語文的學習，實際上是一個語文素質、語文能力提高的過程，它也是一個語文修養積淀的過程，并不是一蹴而就的。所以，如果，同學們能按照以上的要求踏踏。實實地做到，定會有所收獲。

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