“我們是小公民，也有大擔當;我們是小委員，也有大作為。”兩會前夕，常州市第三中學高二學生王昊在北京代表本校及上海市奉賢中學闡述《關于進一步加快落實環衛工人權益的提案》。

　 這份提案將由全國政協委員、南京藝術學院教授徐利明報送至全國政協十二屆五次會議。

　　3月1日，由致公黨中央宣傳部、致公黨中央教育委員會主辦，安生教育科學研究院承辦的“2017學生提案提交全國政協大會新聞說明會”在北京召開。會議介紹，第三屆“全國青少年模擬政協活動”去年8月選出的6份最佳提案，將經由全國政協委員提交至即將召開的全國政協會議。

　　“幼吾幼以及人之幼。”校園欺凌是模擬政協活動中團體關注度最高的領域。中國人民大學附屬中學、華東師范大學第二附屬中學、江蘇省常州高級中學、浙江省鎮海中學的學生分別調研，聯合提出《關于完善現有校園欺凌預防和處理體系的提案》。

　　“校園欺凌中沒有旁觀者，在自覺和不自覺中，我們都是校園欺凌的受害者。”中國人民大學附屬中學的同學認為校園欺凌的受害者不僅限于被欺凌的學生，施暴者及周邊學生都將受到校園欺凌的影響。校園欺凌不限于中國，已成為世界性的難題。

　　江蘇省常州高級中學模擬政協團成員在全國各地共收集近兩萬條數據，對數據進行分析，發現校園欺凌的主要形式除常見的肢體暴力外，還有隱蔽性強、更普遍存在的語言暴力和冷暴力;校園欺凌呈現低齡化趨勢，主要集中于中學尤其是初中階段。

　　“老吾老以及人之老。”河北省衡水中學、哈爾濱市第三中學的學生共同關注中國社會老齡化問題，聯合提出《關于以“互聯網+老年人關懷之家”推進中國智慧養老的提案》。

　　“為老年人建設獨立的智慧養老體系，給予他們頤養天年的權利，是我們刻不容緩的任務。”衡水中學提案組學生調研發現中國老齡化問題呈現出增速快、規模大、未富先老等主要特征;老齡化問題在中國出現時間雖不長，但人口基數龐大、問題復雜、解決難度大。

　　該提案組學生建議構建“互聯網+老年人關懷之家”，以社區為依托，采取政府購買服務的方式，提高社區養老服務的智能化、信息化水平，為區域內不同情況的老年人差異化需求提供平臺支撐;同時，拓寬醫養結合的養老模式。

　　致公黨中央副主席、致公黨中央教育委員會主任嚴以新表示，模擬政協活動“讓人民政協走近基層青少年學生，讓學生真實地接觸人民政協，不僅讓青少年對政協制度有了更直觀的認識，更通過提案調研實踐參與了社會治理，增強了社會參與感”。

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