臨沂歷史悠久，文化源遠流長。既有北寨漢畫像石墓、洗硯池晉墓等歷史文化遺址、蛋殼陶、金縷玉罩、銀雀山漢墓竹簡等精品文物，又有“書圣”、“智圣”、“算圣”、“孝悌”、“荀子”等人文文化，這些從各個方面展示了臨沂傳統文化的博大精深。

　　讓傳統文化在臨沂發揚光大，政協委員們認為不僅要有精神方面的宣講，也要有實物方面的展示。而傳統文化的傳承更要與現代文明緊密結合，要從娃娃抓起。

　　建設沂蒙民俗文化博物館　讓傳統文化有實物展示

　　弘揚傳統文化，不僅要有精神方面的宣講，也要有實物方面的展示。市政協委員吳楠帶來的提案，就提到以物化形式來支撐傳統文化的弘揚。她在提案中建議應該建設一座沂蒙民俗文化博物館。

　　沂蒙地區地域廣大，民風淳樸，民俗事象繁多。深受沂蒙民俗浸潤濡染的沂蒙人民勤勞善良，勇敢堅強，開拓進取，積極向上，在歷史上做出過突出貢獻，在國內外擁有良好形象和深遠影響。

　　“但是，整個沂蒙地區至今沒有一個上檔次的民俗文化博物館，這與臨沂在全國全省文化中擁有的地位不符，也不利于建設大美新臨沂和建設文化強市、文化名市目標的實現。”吳楠說。

　　吳楠在提案中建議，在聘請相關專家調研論證、高端規劃、精心設計的基礎上，由政府立項投資，財政劃撥專項經費，選擇適當位置(可以在市區，也可以在蒙山主景區)，建設沂蒙民俗文化博物館。

　　吳楠說：“館內集中展示沂蒙人民在衣食住行、歲時節日、婚喪嫁娶、生產生活等各方面的民俗風情。該館建成后，若從社會效益著眼，可以免費開放;如果兼顧經濟效益，也可以售票展覽。”

　　全市中小學開設國學課 傳統文化從娃娃抓起

　　基礎教育階段是人格塑造形成的重要階段，也是接受民族文化熏陶的重要階段。鑒于國學對于啟蒙、修身的重要作用，市政協委員李守鶴建議，在全市中小學開展國學教育，注重中國儒家倫理道德對學生的熏陶，把傳統文化全面融入學校的管理、制度、文化、環境、課程中，讓學生學會基本禮儀規范，養成良好品行。

　　李守鶴

　　“國學，顧名思義，就是一國之學也。我們的國學，就是中華民族的傳統文化，一般來說，是指以儒學為主體的中華傳統文化與學術。”李守鶴告訴記者，優秀傳統文化重點強調忠孝、仁愛、誠信、道義、廉恥等道德觀念與精神修養，對于我們養成自強不息的剛健之風、厚德載物的包容情懷、和諧處世的大愛之德、經世致用的奉獻精神、天人合一的自然理念，都具有積極意義。

　　李守鶴表示，當前，許多中小學德育教育不盡人意，仔細審視，國學教育缺失造成中華傳統道德文化斷層應當是原因之一。如何保證青少年修身、修心健康成長?成為一個重大的時代課題。

　　“國學教育應當涵蓋傳統文化的各個方面，比如書法、圍棋、國畫、古音樂、戲劇、民俗、中醫、武術、傳統民俗等。”李守鶴建議，可以通過編寫國學教育教材、注重國學課堂教學、開展傳統文化經典誦讀、構建國學校園等方式，讓中小學生多點機會接觸國學，接觸傳統文化，成為熟悉傳統文化的“小博士”，成為道德品行高尚的“小君子”。

　　李守鶴表示，國學經典的教學，道德與智慧的開發，短期內雖然也會有效果，但更主要的是一種長期的精神滋養，要擺脫教學過程中出現庸俗化、膚淺化等現象，避免流于形式，真正走入內心。

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