優媽的一位朋友，是培訓班的數學輔導老師，寒假的時候接了兩個“刻骨銘心”的學生，都是六年級，都來提前備戰小升初考試。

　　之所以“刻骨銘心”，是因為其中一名學生太聰明了，老師講題從來不需要講完，只要稍微點一點他就能參透。而且這孩子多才多藝，超級喜歡郭德綱，一到休息時間就跟老師講段子，“這位是于謙老師，他的父親趙老爺子……”，逗得滿辦公室老師哈哈笑。

　　另一名學生，不太愛說話，老師詢問他期末數學成績咋樣，他支支吾吾說考了個D。至于D到什么程度呢?后來從孩子媽媽口中得知，是9分……

　　用這位數學老師的話說：“給第一個孩子上課，很快就能處理完試卷、習題，然后就引申一下初一的知識點，也會涉及奧數里的解題技巧;而給第二個孩子上課時，雖然已經六年級了，卻還要經常回顧一下四年級的知識點……”

　　家長們應該也清楚，這樣天上地下的差別，幾乎每個學校都會存在。每當孩子成績不理想的時候，家長們最想不明白的問題就是：“同一個班，同樣的老師，同樣不缺胳膊少腿，為什么就不如人家呢?”

　　為什么不如人家呢?其實優媽之前也不知道答案。不過我身邊有位送了10幾屆畢業班的高中老師，他見證了有的學生提前被清華北大搶走，也見證了很多學生越復讀越倒退。這中間的差別，他看得最透徹。下面是老教師10幾年的經驗之談，希望對家長們有幫助。

　　01

　　好學生，從來不是花時間最多的　　如果一個孩子從小學開始，天天晚上挑燈夜戰到12點，他因該很優秀對不對?

　　NO，恰恰相反，這樣的孩子往往是那種“費力不討好”的。他取得的那點進步，跟投入的時間、精力比起來，簡直就是入不敷出。而真正優秀的孩子，都休息得不錯。

　　為什么會這樣呢?因為努力和成績，是個“倒U型”曲線關系，一開始的時候，花時間越多成績越好;但是達到一個度之后，花時間越多，成績反而越下降。

　　在學生一天的時間中，最寶貴的是上課那45分鐘，它是基礎知識、解題思路、延伸拓展的大融合。如果課上45分鐘走神，課下自己花好幾個小時都不一定補得回來。

　　但是，很對孩子恰恰掉進了一個“惡性循環”中：上課不好好聽，課下寫作業不會只能熬夜補，第二天精神很差上課更不好好聽，課下更得花時間補……

　　給家長的忠告：　　1.如果孩子寫作業寫到很晚，而且經常這樣，家長就不要總是抱怨老師布置作業多了，很可能就是你家孩子聽課效率出現了問題。

　　舉個班里的真實例子：同樣初三的學生，同樣一張化學試卷，很多上課認真聽講的孩子能在45分鐘左右做完，而有些孩子一晚上都做不完。

　　寫作業慢的孩子，在“預習”“聽課”“筆記整理”“復習”這幾個環節中，必定有沒做好的。這才是問題所在。

　　2.給孩子樹立榜樣時，要選擇那些學得好又玩得好的：“孩子，你現在認真寫作業，寫完就能想隔壁小峰那樣出去盡情玩了”。但是很多家長卻做反了，整天嘟囔孩子：“你看人家XXX，周末都不出門，待在家里學習!看看你，跟個不著家的瘋子似得。”

　　02

　　好學生，從來不留疑問　　很多孩子成績不好，并不是因為最后階段沒有復習好，而是從第一天就注定了。

　　在正常情況下，孩子上完一天的課后，至少會有1~2個，甚至更多小疑問。如果當天不解決，一星期后，疑問就會累積到10幾個。

　　然而更可怕的是，一個星期之后，很多孩子早就不記得自己剛開始有什么疑問了，反而覺得自己學得不錯。不信你可以試試，如果你問孩子“昨天老師講了什么，你有哪些不會的?”孩子肯定能說出來;如果你問孩子前天、大前天、上周老師講了什么、有什么不會的，孩子會越來越記不清。

　　到最終期末考試的時候，有的孩子是帶著100多個連自己都意識不到的疑問進場的，有的孩子是帶著10個以內的疑問進場的，能沒有差距嗎?

　　給家長的忠告：　　1.鼓勵孩子多舉手。很多孩子之所以累積了那么多疑問，一是因為不敢問老師，二是因為懶得問同學、家長。而鼓勵孩子在課上多舉手，可以有效鍛煉孩子的勇氣和積極性，讓孩子在課堂上注意力更集中，是個非常實用的小辦法。

　　2.經常性地給孩子灌輸“今日事今日畢”的觀念，當天的疑問不管是問父母、問老師，一定要當天解決。實在解決不了的，也要在作業或者卷子上用醒目的符號標注一下，這樣第二天就不會忘記，也就不至于落下這個疑問。

　　03

　　好學生，一定會整理好自己的講義、試卷　　單元檢測或者周檢測用過的試卷，一般都是老師們集體討論挑選的，里面的題目都有很強的綜合性、代表性，都是很好的復習資料，所以一定要妥善保存。

　　成績優秀的孩子，一般都把試卷、講義整理得井井有條，按時間或者按單元排好，裝到文件袋或者文件夾里，想用的時候隨手就能找出來。

　　而敷衍的學生，總喜歡往課本里隨便一夾拉倒。一段時間后，把課本夾得厚厚的，一抖擻掉出一堆試卷、講義、小紙條……

　　一個連試卷、講義都整理不好的孩子，不僅僅缺乏收納整理的習慣，也缺乏對學習的規劃能力。而且這樣的孩子也很不善于打理自己的生活，不僅書桌亂糟糟的，可能連床鋪都不大整理。

　　給家長的忠告：　　1.新學期，一定要讓孩子準備幾個文件袋，按科目貼好標簽，把平時的試卷、講義都按順序保存好。老師講過的試卷，可以把自己錯過的題目剪下來，貼到本子上，下面注明解題思路和出錯原因，做成一個錯題本。

　　2.從小就要讓孩子自己收拾玩具、書桌，養成良好的收納整理習慣。因為小時候一旦養成了邋遢的習慣，長大了幾乎是改不掉的，而且生活上的邋遢，早晚會變成學習上的邋遢。

　　學習上的好習慣，都是細小而瑣碎的，雖然看起來簡單，但是堅持下去卻很難。新學期正是培養習慣的好時候，現在抓緊點，往后就輕松了。

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