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我在學(xué)校都天天讀書,做作業(yè),放寒假,馬上就要過年了,為什么還要我拼命學(xué)習(xí)啊?!
寒假的開始,意味著一個(gè)學(xué)期的結(jié)束,一個(gè)新的開始,但類似這樣的對(duì)話充斥在很多有讀書小孩的家庭中。遇見這樣的對(duì)話,有的家長(zhǎng)選擇“妥協(xié)”,有的家長(zhǎng)選擇“無視”,有的選擇條件交換等等。
為什么很多小孩都不喜歡讀書?因?yàn)槲覀兇笕酥皇亲屝『⒆x書,卻沒有告訴小孩為什么讀書。
對(duì)于讀書學(xué)習(xí),我們很多人都喜歡一步到位,只喜歡階段性努力。但人生哪有那么多一步到位的事情?何況是讀書,羅馬城不是一日建成的,都需要一步一步地去積累。 就像工作,如果能被有“背景”的父母安排到某單位,很多人更愿意選擇“混日子”,每日正常上下班,不會(huì)加班熬夜,這種工作生活簡(jiǎn)直就是完美。
但現(xiàn)實(shí)更多的人卻只能去一線、二線城市等等地方闖蕩,熬夜加班、擠公交、蝸居等,從底層做起,慢慢做到想要的足跡。 很多人畢業(yè)后出路不同,就像很多人對(duì)待讀書態(tài)度不一樣的道理,結(jié)果有好有壞。有的孩子,覺得家里能給他所想要的一切,或許他會(huì)反問我為什么要讀書?這或許是父母的錯(cuò),給了最好的物質(zhì)條件,卻沒有給最好的精神食糧。
如果你沒有權(quán)利選擇更好的背景,或許拿起書是對(duì)你最好的選擇。
如果你沒有權(quán)利選擇更好的資源,同時(shí)還貪圖安逸,不愿讀書,或許你被落在后面的距離只會(huì)越來越遠(yuǎn)。大家一起畢業(yè)時(shí)候,也許你還收獲的只是一張畢業(yè)證書,而不是一份將來。
我們總是羨慕成績(jī)事業(yè)有成、成績(jī)好的同學(xué)、朋友,但你只看到別人的光鮮,卻不知道他們的辛苦。
就像一個(gè)小孩在和大人“爭(zhēng)取”玩的權(quán)利,卻不知其他人在默默看書;當(dāng)一個(gè)家長(zhǎng)向自己小孩妥協(xié)時(shí)候,卻不知其他人在引導(dǎo)讀書的意義。每個(gè)學(xué)生都有自己的“苦”,但讀書辛苦這就是現(xiàn)實(shí)的。只有讓自己變得更強(qiáng)更好學(xué),才能讓自己變得更優(yōu)秀,取得自己想要的成績(jī)。
因此,當(dāng)你的同學(xué)或朋友的小孩取得優(yōu)異成績(jī),你卻還在及格線游蕩,沒什么不平衡的,除去家庭、學(xué)校、社會(huì)等等因素外,讀書的成功都是通過自己的努力而得到的。
很多小孩或大人會(huì)說,以后努力就好了,但可惜時(shí)間不等人。我們假定一個(gè)人能活到80歲,從小學(xué)到大學(xué)畢業(yè)共16年,在校讀書時(shí)間不到四分之一。用我們?nèi)松坏剿姆种粫r(shí)間去努力讀書,有何不可?
沒那么多以后,有多少人離開校園后,愿意去重新拿起書本。 小學(xué)不努力,初中會(huì)有差距;
初中不努力,高中會(huì)有差距;
高中不努力,大學(xué)會(huì)有差距;
大學(xué)不努力,工作會(huì)有差距;
工作不努力,人生會(huì)有差距。
很多時(shí)候,除了努力,你一無所有。
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