每個孩子都是打著燈，踏雪而來，

　　尋你，在這茫茫人海中尋你，尋你們……

　　尋這一世情深緣深的父母……

　　降生在你們的家里……

　　這個孩子是成千上億個孩子里的獨特的一個，

　　她或他就是自己，不是別人，所以……

　　每個孩子都是一顆花的種子，

　　只不過每個人的花期不同。

　　有的花，一開始就會很燦爛地綻放，

　　有的花，需要漫長地等待。

　　不要看著別人怒放了，

　　自己的那顆還沒動靜就著急，

　　相信是花，都有自己的花期。

　　細(xì)心地，呵護自己的花，慢慢地看著長大，

　　陪著他(她)沐浴陽光風(fēng)雨，

　　這何嘗不是一種幸福。

　　也許你的種子永遠(yuǎn)不會開花，

　　因為他是參天大樹！

　　每個孩子都是千年蓮花的種子，尊重它原來的樣子，鄭重地給出等待，享受陪伴孩子的過程。

　　《安的種子》

　　老師父分給本、靜、安每人一顆古老的蓮花種子。

　　“這是幾千年前的蓮花種子，非常珍貴，你們?nèi)グ阉�種出來吧。”

　　拿到種子后……

　　我要第一個種出來！本想。

　　怎樣才能種出來呢？靜想。

　　我有一顆種子了。安想。

　　對本來說，種子是否會發(fā)芽不再重要了，重要的是“第一個”！在養(yǎng)育孩子過程中，父母如果不是鼓勵孩子做最好的自己，而是教導(dǎo)孩子要力爭第一，孩子可能就會成為本。

　　本跑去尋找鋤頭。

　　靜想要挑出最好的花盆。

　　安把種子裝進小布袋里，掛在自己胸前。

　　本把種子埋在雪地里。

　　等了很久，本的種子也沒有發(fā)芽。

　　萬物皆有時，生有時，長有時，衰有時，亡有時。本追求第一，卻不知道萬物有時，萬物有序。

　　等不到種子發(fā)芽的本憤怒地刨開了地，摔斷了鋤頭，不再干了。

　　我一定會種出千年蓮花的。靜想。

　　雪下大了，我先去把廟門外的雪掃一下吧。安想。

　　靜去查找種蓮花的書籍。

　　安去集市為寺院買東西

　　靜將選好的金花盆搬來，放在最溫暖的房間里。

　　安接著清掃寺院中的積雪。

　　靜用了最名貴的藥水和花土，小心地種下了種子。

　　安和以前一樣做著齋飯。

　　靜的種子發(fā)芽了，靜把它當(dāng)成寶貝，用金罩子罩住它。

　　不以它本來的樣子愛它，而是以我要的方式愛它，足以害了它！

　　清晨，安又早早地去挑水了。

　　靜的小幼芽因為得不到陽光和氧氣，沒過幾天就枯死了。

　　種子發(fā)芽需要陽光和自由，孩子的成長更是如此。

　　晚課后，安像往常一樣去散步。

　　春天來了，在池塘的一角，安種下了種子。

　　不久，種子發(fā)芽了。安欣喜地看著眼前的綠葉。

　　盛夏的清晨，在溫暖的陽光下，古老的千年蓮花輕輕地盛開了。

　　我們的孩子，何嘗不是一顆千年蓮花的種子？對他燦爛盛開的祝福和期望里，我們是否給對了生根發(fā)芽的時節(jié)？是否武斷地拒絕了滋養(yǎng)他的陽光和氧氣？！

　　想一想我們有沒有得到過“千年蓮花的種子”？

　　有，當(dāng)然有。我們?nèi)找苟荚隈R不停蹄地追逐，并得到了一些“珍貴”的東西。可是，捧著一顆千年蓮花的種子，你是否看到了它的珍貴？并愿意尊重它原來的樣子，鄭重地給出等待？

　　仿佛所有的人都希望以最快的速度達(dá)到各種最直接的目的。生活的主題悲哀的只剩下追逐。不知道我們有多久沒去散散步了？有多久沒有抬頭看看月朗星稀了？在浮華和喧囂中，我們有多久沒有停下來聽聽天籟之音了？

　　匆匆忙碌著的人們，且看安的那份平和的心境，宛如一潭清澈平靜的湖水，多么難得！

　　一天天長大的孩子啊，你總有一天也會得到“千年蓮花的種子”。希望你認(rèn)出它最深處的模樣，在為它布置大自然的滋養(yǎng)，等待它盛開的日子里，記得安——這個故事里的小和尚，記得他在嚴(yán)寒的冬日，滿懷感激地把盛夏的種子裝進小布袋，掛在胸前；記得他從容如一地去買東西、掃雪、做齋飯、挑水；記得他悠悠然散步迎接每一個當(dāng)下的樣子。

　　種出璀璨的蓮花是一場極致的盛事。

　　享受生活的過程，享受那些平凡的瑣事，享受每一個安然的等待，何嘗不是生命的智慧？

　　祝福所有看到這個故事的大人和孩子，祝你們在某個盛夏的清晨，也看到千年蓮花的盛開。

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