近日，校園欺凌話題再度引發熱議。由于校園欺凌多發生在中小學，甚至可能影響孩子的人格發展，所以相關話題引起了廣泛的關注和思考。讓我們把目光投向香港，看看當香港的學校發生校園欺凌事件時候，是如何處理的。或許我們能夠從中獲得一些啟發。

　　嚴重校園欺凌可能會被警察帶走

　　香港法例規定，10歲以上便可承擔刑事責任。當身體傷害達到一定程度的時候，就可能被法院認定為刑事案件。

　　據香港媒體報道，一名十五歲的中學生由于被同學取外號而心懷不滿，在課間休息時用菜刀砍傷同學手臂，后被警察帶走。另據報道，一群男生在學校玩“疊疊樂”，一名身體較重的學生把最下面的學生的肋骨壓斷，而被警司處以“警誡”。

　　未成年人的犯罪，視其犯罪程度的輕重會受到不同的懲罰，最輕的比如普通傷人小額偷竊等，警司可以處以“警司警誡”。這是給孩子一個機會，若18 歲前沒有再犯法，就不會留案底，但要接受社工輔導至少一年。如果“警司警誡”再犯，情節嚴重者可能會被告上法庭，留案底甚至坐牢。

　　由于在香港學校發生惡性欺凌事件有可能會進入司法程序，那么，學校要負責處理的范圍就沒有那么大了，稍一嚴重就會交給警方；還有，欺凌“成本”太高，欺凌者也會三思而行。另外，香港民眾的投訴意識也比較高。

　　社工可為當事人提供心理輔導

　　司法體系是主要是為了懲戒，而社會服務體系則主要用于當事人（受害者及欺凌者）的社會心理康復。

　　就青少年服務而言，每個學校都會配備至少一名學校社工，對于一般的青少年，每個社區都設有綜合青少年服務中心，對于邊緣青少年也配備區域性的青 少年外展服務隊；另外針對不同需要的群體，會有違法者服務、夜場少女服務、吸毒者服務、性侵害受害者服務等等常規設置或者項目性的服務。

　　在香港，當校園欺凌事件發生時，學校社工會首先評估介入，對受害者的心理輔導，若情況較嚴重，可轉介去專門的青少年心理輔導服務或臨床心理學家 等；對欺凌者的心理輔導及行為矯正，若其行為問題較嚴重或有街頭童黨情況，可轉介給專門的青少年心理輔導服務、地區青少年外展隊等；對學校一般同學的教育 及預防性介入；對家長管教的輔導，若情況嚴重，可轉介給地區家庭綜合服務中心等。

　　總之，在香港遇到任何問題，總有一個社工專項服務是可供尋求幫助的。

　　專家：家庭、學校和社區應該聯系起來

　　香港城市大學應用社會科學系副教授黃成榮建議，面對欺凌，家庭、學校及社區機構應該聯系起來，結為一體來營造一個優良的教育環境尤為重要。

　　他指出，預防欺凌教育不能單靠學校來推動，家庭、社區若不能連系，發揮功能，不可能培育出健全成長的孩子。因此，家長、社區及學校明白欺凌問題 的普及性和嚴重性是處理欺凌問題的第一步。有關的教育部門應盡快舉辦處理學生欺凌行為的培訓課程，老師也應學習校園危機的鑒定及處理手法。

　　他建議，應該盡早讓各方面的人士，包括教師、社工、警方及家長了解欺凌的成因及預防方法以阻止欺凌行為的蔓延。

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