香港普通話傳藝學(xué)會13日公布“小學(xué)生普通話水平”調(diào)查結(jié)果，發(fā)現(xiàn)高達(dá)八成的香港小學(xué)生除課堂外，每星期使用普通話的時間不足 5小時。逾半學(xué)生認(rèn)為有需要在課外時間增加使用普通話，普通話傳藝學(xué)會建議學(xué)校多舉辦使用普通話的趣味活動，以增加學(xué)生使用普通話的機(jī)會。

　　調(diào)查于10月進(jìn)行，總共訪問了300名曾學(xué)習(xí)普通話的小學(xué)生，全部學(xué)校都設(shè)有普通話堂。調(diào)查發(fā)現(xiàn)普遍小學(xué)生對本身的普通話水平十分有信心，93%學(xué)生認(rèn)為自己屬合格或以上。

　　團(tuán)體倡學(xué)校多辦普通話活動

　　同時，調(diào)查又發(fā)現(xiàn)，86%受訪小學(xué)生每星期日常使用普通話時間不足5小時，五成學(xué)生只有1至3小時，不足1小時者亦有13%。逾五成學(xué)生認(rèn)為有需要在課外增加使用普通話的機(jī)會。

　　對此，普通話傳藝學(xué)會建議，學(xué)校、地區(qū)團(tuán)體及社福機(jī)構(gòu)等，多舉辦使用普通話的趣味活動，如朗誦、急口令、講故事、角色扮演、討論等，增加學(xué)生使 用普通話的機(jī)會；家長可多鼓勵子女使用普通話，如以普通話作親子交流；學(xué)生如需要補(bǔ)習(xí)中文，家長可選擇使用普通話教授中文的學(xué)習(xí)中心，讓子女同時提升中文 及普通話能力。

　　普通話傳藝學(xué)會主席薛鴻瑢認(rèn)，香港小學(xué)生的普通話水平整體未達(dá)理想水平，其中說話能力比聆聽為弱，學(xué)生從不同的媒界之中有許多機(jī)會聽到普通話，如電視及電影等。但只是被動式的聆聽，一定要多主動說出普通話，才能練出良好的語文水平。

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