“中小學生減負”是個老生常談的話題。記者發現，面對過于沉重的“書包”，有的家庭選擇了逃離，更多的選擇了承受。

　　建行某省分行工作的羅女士，有豐厚的薪水，體面的工作，也曾經非常“愛國”，可她正在辦綠卡，準備移民加拿大，理由是“不想讓孩子活得太累”。

　　孩子就讀于北京一所著名初中的牛先生則向記者訴苦，“上學負擔很重，晚上一般11點半睡覺，一個寒假做了73篇試卷。”

　　湖北省五峰土家族自治縣三坪希望小學校長、縣教育局副局長宋芳蓉說：“現在一個初中生的書包有時竟達10多斤，不可思議，學生負擔要真正‘減’下去了。”

　　負擔過重對中小學生危害大

　　教育部哲學社會科學系列發展報告《中國農村教育發展報告2012》顯示，城市、縣城和鄉鎮中學生參加課外輔導班的比例分別達到58.4%、42.7%和38.4%，日均鍛煉時間少于1小時的比例分別為66.5%、68.8%和73.7%。初中學生的總體近視率高達45.4%。

　　國家督學、云南省教育廳原廳長羅崇敏表示，在現行教育體制下，孩子不但活的累，而且累的無用;不但累了孩子，還累了父母。孩子的興趣創造力受到嚴重的扼殺，幸福指數普遍很低，“教育如果不能使人幸福還有存在的意義嗎?”

　　“有條件的家庭，我建議，女孩子初中畢業就送到國外去留學，男孩子高中畢業就送到國外留學，這是家庭父母對孩子的’自救’方式之一。”羅崇敏說。

　　北京大學社會學系教授鄭也夫說，中、小學本來是人生最快樂的階段，應該讓孩子們玩得開心、快樂，可是我們人為設置了很多目標，把本來青年時期才開始的競爭提前到幼年、少年時代，考上大學以后，前途大致上有了保證，厭學情緒開始釋放，反而拒絕再努力學習。

　　在北京某小學任教的嚴老師分析，學生負擔重的原因很多，比如，父母對子女的期望越來越高，希望子女成為社會精英;高考及就業制度沒有得到根本意義上的改革，社會職業不同影響生活質量甚至命運;很少學校能做到不以學生成績評價老師的工作業績;每個家長都擔心減負會影響到未來的小升初、中考、高考。

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