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“最近10年,全國基礎教育階段的藝術教師人數已經從2001年的41萬人增長到2011年的57萬人。但是,根據國家課程計劃規定課時數的教學需求,目前中小學這一塊音樂、美術教師的缺額數還比較大。”日前,教育部副部長郝平發表署名文章稱,美育仍然是學校教育中的薄弱環節,還不能適應全面推進素質教育的要求,不能滿足廣大青少年獲得全面發展的需求。
郝平認為,專職藝術教師短缺,長期以來一直是影響藝術教育質量、制約美育發展的一塊短板。針對這一實際情況,一方面要加大高等師范院校音樂、美術教育專業的人才培養力度,從數量和質量上滿足各級各類學校藝術教育的需求。另一方面,各級政府要明確職責,制定配齊中小學音樂、美術教師的路線圖和時間表。要加強地區統籌,通過“區域交流”、“對口聯系”、“下鄉巡教”、“兼職”等方式,集中解決農村學校藝術教師短缺的矛盾。同時依托國家實施“寬帶中國”戰略,加強美育信息化建設,擴大優質教育資源覆蓋面,讓廣大農村、邊遠地區、民族貧困地區都能夠享受到優質美育資源。
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