以下小編輯為大家收集了一些小學語文閱讀:《紅鞋子》，以供大家閱讀參考:

　　湯素蘭：中國作家協會會員，湖南少年兒童出版社編審。已出版《小朵朵和大魔法師》、《小朵朵與半個巫婆》、《笨狼的故事》、《尋找快樂島》、《小老虎歷險記》、《時間之箭》、《住在摩天大樓頂層的馬》等十多部作品。曾獲湖南省青年文學獎、陳伯吹兒童文學獎、首屆張天翼童話寓言大獎、宋慶齡兒童文學獎和全國兒童文學獎等獎項，歷任郴州地區商業學校教師，湖南少年兒童出版社編輯，期刊編輯室副主任，《少年作文輔導》雜志主編，湖南師范大學文學院教授。

　　紅鞋子的故事說的是需要伙伴。紅鞋子的伙伴就是另外一只紅鞋子。兩只紅鞋子在一起，我們才看得見“走路”，甚至看得見“奔跑”。在那樣的時候，它們真是神氣和抖擻的，不要說軟和的草地，就是坑坑洼洼的路，從小河的這一邊向那一邊跳躍過去，它們也都會說我們要試一試!非要試一試!結果全部成功了。它們說不定還向往崎嶇的山和更加艱難的沙漠，它們說，是的，我們向往的，我們向往的!就往那兒走去。這是紅鞋子的理想，紅鞋子的使命。

　　但是現在，紅鞋子是憂愁的，因為只有一只紅鞋子，另外的一只到哪兒去了呢?

　　孤零零的時候，別說鞋子是無所作為的，一個人也會傻頭傻腦，無精打采，沒有靈感，智能減少了好多。

　　生命不能孤零零。人不能孤零零。

　　小老鼠來的正是時候。

　　小老鼠是為了壓在紅鞋子鞋跟下面的半塊餅干而來的，可是紅鞋子卻因小老鼠的到來，找到了丟失，找到了盼望。它們是兩種很不一樣的東西，可是它們竟然也可以從隔閡到后來的有了 理解。你想象一下，一只小老鼠領著一只紅鞋子走在路上去找另外一只紅鞋子的情景會是怎樣生動，怎樣有趣，還有微微的詩意，微微的哲學!

　　我們就閱讀著，感受著吧。

　　期待著這些洋溢著溫煦氣息的心靈成長故事能啟迪單心最真誠的一面，引領孩子們去觸摸，去體會“分享”、“關懷”、“友誼”、“承受挫折”、“接受自我”等許多需要我們用一生去細細感悟的寶貴的心理品質。

（育路中小學教育）