2013年初中數(shù)學(xué)輔導(dǎo):越面熟的題越要仔細(xì)

　　越面熟的題越要仔細(xì)

　　支招人：沈陽(yáng)市43中學(xué)省特級(jí)教師、沈陽(yáng)市首席教師、2010年中考命題教師李舒宇

　　最后一個(gè)月怎么復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)?李老師提出，80%至90%的分?jǐn)?shù)分布在基礎(chǔ)題和中等難度題上，在具體復(fù)習(xí)中，給考生六條建議。

　　第一，了解自己的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)在平時(shí)學(xué)習(xí)中遇到的難點(diǎn)及教材的章節(jié)目錄對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理，對(duì)重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行歸納、分類，更加系統(tǒng)地掌握中考的常考點(diǎn)和必考點(diǎn)。這樣學(xué)生可了解自己的缺漏、易錯(cuò)、易混以及疑點(diǎn)、難點(diǎn)在哪里，從而熟悉知識(shí)板塊，做到心中有數(shù)，解決以往學(xué)習(xí)中的疑惑、增強(qiáng)自信心，為在中考中有質(zhì)的突破醞釀力量。

　　第二，不盲目做套卷。因?yàn)橹锌?0%至90%的分?jǐn)?shù)分布在基礎(chǔ)題和中等難度題上，考生應(yīng)把精力更多放在基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力的鞏固和提升上。沖刺階段再做很多試題有些浪費(fèi)時(shí)間，最直接、最有效的方法是，把作業(yè)中及歷次考試試卷中出現(xiàn)的錯(cuò)題，特別是反復(fù)出現(xiàn)的錯(cuò)題找出來(lái)，歸納、分析、總結(jié)并認(rèn)真做會(huì)，弄懂，因?yàn)檫@些題都是基礎(chǔ)知識(shí)，針對(duì)性強(qiáng)，在中考中出現(xiàn)的頻率比較高。最科學(xué)的辦法是，查漏補(bǔ)缺，找準(zhǔn)自己的薄弱環(huán)節(jié)好好補(bǔ)一補(bǔ)。

　　第三，弄清自己答題是否規(guī)范、審題是否嚴(yán)謹(jǐn)、表述是否條理清楚等，針對(duì)自己的不足，進(jìn)行解題的規(guī)范性訓(xùn)練;依據(jù)教材和考綱對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理，從根到主干到分枝再到樹葉，對(duì)重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行歸納、分類的基礎(chǔ)上突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，剖析解題要領(lǐng)、答題技巧，根據(jù)歷年中考題型，有效地梳理復(fù)習(xí)。

　　第四，要養(yǎng)成考場(chǎng)習(xí)慣。越是面熟的題越要仔細(xì)，建議一道題看兩遍，關(guān)鍵詞標(biāo)記出來(lái)，認(rèn)真審題避免失“可得之分”。

　　考試中遇到“攔路虎”，跳過(guò)它直奔下一題，這是比較正確的考試習(xí)慣。避免為一道題影響整體發(fā)揮。考試習(xí)慣應(yīng)當(dāng)從現(xiàn)在起就有意識(shí)地培養(yǎng)，到中考時(shí)，才會(huì)心態(tài)平和、處理得當(dāng)。

　　第五，臨考前一些學(xué)生不知不覺開始焦慮，一些家長(zhǎng)也有不同的焦慮現(xiàn)象出現(xiàn)�？忌�的煩惱是難免的，適度的焦慮也是正常的。家長(zhǎng)們可以幫助孩子從心理上對(duì)升學(xué)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，中考是孩子成長(zhǎng)的一段經(jīng)歷。

　　第六，學(xué)會(huì)自我暗示。中考題不是想象中的那么難，它跟平常模擬題的難度差不多。放松心態(tài)，別給自己太大壓力，不要過(guò)于看重現(xiàn)在的成績(jī)。一定要自信，即使在模擬考試中發(fā)揮不好，也要想著還有機(jī)會(huì);要讓自己的心情平靜下來(lái)，不要太焦慮、太緊張。

(育路中小學(xué)教育)