下面小編為大家搜集了一些化學方程式配平方法大全，希望幫助大家提升初中化學學習能力:

　　一、最小公倍數法

　　配平方法是：求出方程式兩邊相同原子前系數的最小公倍數，選出最小公倍數最大的原子，然后用該原子的最小公倍數除以各自的原子個數，所得的值就是對應物質的系數。

　　例1.P+O2===P2O5的配平

　　(1)求出氧原子和磷原子的最小公倍數分別為10和2

　　(2)用氧原子的最小公倍數10除以5等于2，2就是P2O5的系數，寫在P2O5前面，同理可得O2的系數為5。

　　(3)再用同樣的方法求出P的系數為4。

　　(4)配平后要注反應條件和劃上等號(有時還要注“↑”和“↓”)。

　　即4 P+5O2===2P2O5

　　這是最基本、最常用的配平方法。初中大多數化學方程式的配平用這種方法，要求初三學生能夠熟悉地運用它。

　　二、用奇數配偶數法

　　用這一方法配平的化學方程式的特點是：某元素在式子里出現的次數較多，且各端的原子總數是一奇一偶。

　　配平方法：選定該元素作為配平的起點，先把奇數變為最小的偶數(即乘以2)，再確定其它化學式的系數。

　　例2. C2H2+O2==CO2+H2O

　　氧是這一方程式里出現次數最多的元素，就以氧作為配平的起點。因為反應物里氧原子2個，是偶數個，生成物里氫原子3個，是奇數個，偶數個肯定不等于奇數個，所以我們可以先在化學式H2O前寫一個最小的偶數2，再用最小公倍數進一步配平。

　　寫上2后，左邊只有2個H原子，右邊有4個H原子，所以C2H2的系數應為2，要使兩邊碳原子總數相等，右邊CO2的系數應為4，最后才確定O2的系數為5。即：2C2H2+5O2==4CO2+2H2O

　　三、觀察法

　　配平方法是：(1)通過觀察，從化學式比較復雜的一種生成物推求出有關各反應物和生成物的系數。(2)根據求得的化學式的系數再找出其它化學式的系數。

　　例3. 赤熱的鐵跟水蒸氣反應生成四氧化三鐵和氫氣

　　H2O+Fe ==Fe3O4+H2

　　顯然，Fe3O4里的3個鐵原子來自反應物里的鐵，而Fe3O4里的4個氧原子又來自反應物水蒸氣分子里的氧原子。因此，在反應物水蒸氣化學式前必須寫一系數4，而鐵原子前必須寫一系數3。4H2O+3Fe ==Fe3O4+4H2

　　不難看出，在生成物氫氣的化學式前要寫系數4，才能使化學方程式配平，然后注明反應條件并劃上等號(注：H2后面不要注上↑，因為高溫下，反應物H2O呈氣體狀態)。

　　化學方程式的配平有多種方法，具體要用哪種方法，要由便捷程度和你的熟練程度來決定，只要平時多練習，自然就會熟能生巧。

(育路中小學教育)