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　　中考作文“好奇”

　　學生感覺偏難

　　2013年中考語文以動詞“好奇”為作文題，北京近5年來的作文題延續動詞性詞語或短語風格命題。

　　走出考場，一名學生見到家長的第一句話就是聊作文題：“抽象，不太好寫，比平時模擬考試偏難。”看到考生有些泄氣，家長拍拍孩子的肩膀說：“沒事，好幾個出來的考生都是一樣的感覺。”

　　有考生反映，他主要從自己暑期的一項有關養老院護工調查入手，寫自己對這一特殊人群的關注，作文也融入了對護工這個職業的關愛，希望能寫出“好奇”之外的人文關懷。一位女生對自己作文發揮把握不準，考前她對各類作文做了準備，沒想到今年的作文題有些意外。還有考生說，老師兩年都押題認為會考“幸福”，結果去年考了“風采”，今年是“好奇”。

　　北京學而思中考研究中心語文老師唐哲介紹，北京中考作文題的出題，從2007年開始，從形式上來看，基本上是命題、半命題作文為主。從作文題結構來看，從2007年開始，作文都傾向于以詞語(或短語)命題，并且近五年都是動詞性詞語或短語。唐哲說，考生要寫出好奇什么，或者什么引發了好奇，還要體現出考生因“好奇”收獲了什么，得到了什么，有哪些感悟，并且應處理好文章的詳略。

　　北京五中分校初三年級語文組組長程寧老師分析，對于平時注意觀察生活和思考問題的孩子來說，這個題目并不難。好奇本就是孩子的天性，學生有好奇心、有觀察、有思考、有探究，最后才會有收獲。生活中涉獵廣泛的孩子可能更容易寫，那些一門心思學習的孩子，同樣可以寫學習中的“好奇”。

　　中考語文試卷，也出現了新的亮點。比如綜合性學習題是去年熱播的紀錄片《舌尖上的中國》的一段解說詞，讓學生閱讀并寫出其中可借鑒的成功經驗。程寧老師說，即使不是語文老師，也能看出這道題確實考查了學生的綜合能力。