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大家都在關(guān)注:19年7月國(guó)際學(xué)校開(kāi)放日全國(guó)優(yōu)質(zhì)國(guó)際高中國(guó)際初中國(guó)際小學(xué)推薦
為了避免文章的平鋪直敘,我們提倡做文章要講究啟、承、轉(zhuǎn)、合。當(dāng)然“啟承轉(zhuǎn)合”的提法過(guò)于陳舊,對(duì)初學(xué)作文的人來(lái)說(shuō)是有益處的。
在小學(xué)語(yǔ)文課本中,有一篇閱讀課文叫《捉魚(yú)》,作者就大膽地運(yùn)用了這一技巧。我們現(xiàn)在可以回憶一下這篇課文:
1·兩個(gè)孩子提著小膠桶去河溝里捉魚(yú)。(啟)
2·他們開(kāi)始清溝,已見(jiàn)到許多活蹦亂跳的魚(yú)。(承)
3·這時(shí)發(fā)現(xiàn)一頭牛正在吃莊稼。是捉魚(yú)還是去趕牛呢?(轉(zhuǎn))
4·放棄了捉魚(yú),去趕牛,盡管沒(méi)捉著,但他們?yōu)閯e人做了一件好事。(合)
從上看來(lái),牛吃莊稼與捉魚(yú)沒(méi)有必然的聯(lián)系,但通過(guò)取之舍之反映了青少年一代的美好內(nèi)心世界和高尚品德。
當(dāng)然我們作文,也不是浮躁,一口吃個(gè)胖子,一鋤頭挖口井都是不現(xiàn)實(shí)的,因此,我們要想作文有一個(gè)提高,其一要注意觀察周?chē)挛锏淖兓o抓事物的特征;其二要有一定的原始積累,多搜集一些寫(xiě)作素材;其三要多練習(xí),養(yǎng)成動(dòng)腦和動(dòng)手的習(xí)慣;其四感情要到位,只有這樣,我們的作文就有一個(gè)很大的提高。
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