2012年是我省實行新課程高考的第三年，數學（理科）試題仍然由本省命題。試題緊扣新考綱、新課標，10個選擇題、5個填空題和6個解答題中無偏題怪題，三個層次各有梯度，整套試題又有梯度，能夠更加客觀地考查出學生的知識水平和數學能力。

    選擇題前9題都比較平和，第10題有一定難度，綜合性較強，有較高的思維要求，系原創題，但仍然有不少學生能夠拿下。4道填空必做題均比較平和，第14題是一道信息題，源于課本，貼近生活，難度適中。第15題系選做題，穩定、平和，三道選作題難度相當。解答題中的三角題很常規，重點考查了三角函數的圖像與性質。

    數列題重點考查了兩個基本數列的概念和基本性質，平和而常規，對新課標把握恰到好處。立體幾何題源于教材，考查了三垂線定理的證明，較好地考查了學生的邏輯推理能力和空間想象力。概率統計題貼近生活，又能突出概率思想，而且平和，較好地考查了學生的實踐意識。解析幾何題以橢圓為背景，很好地考查了方程思想和數形結合思想，突出了能力的考查。題目靈活，解法多樣。函數題綜合性較強，能力要求較高，思維上要求有一定的變通性，尤其最后一問難度較大，體現出了很好的區分度。

    總之，整套試卷知識覆蓋面較大，突出了能力考查，區分度較好。如果說有些遺憾，那就是空間向量與立體幾何、導數及其應用這些重點內容在試卷中體現不足。