“全陪”父母的家教之道值得借鑒嗎？家長到底該拿多少時間來陪伴孩子？

    ……《16歲大學生和他的“全陪”爸媽》一文本月14日見報后，引起了讀者
的關注和熱議。大多數家長表示，倪亦帥父母“在孩子初中三年，幾乎沒出去玩
過一次”的精神令人敬佩，一些具體做法也值得借鑒，但并不該照搬。

    讀者木犀花致信本報說，現在許多家長對孩子的學習生活不聞不問，相較之
下，倪亦帥父母盡量多陪伴孩子成長的做法值得提倡。她認為，在工作之余陪孩
子玩耍、談心是每一位父母應盡的責任，其中的快樂幸福是金錢所不能換來的。

    “也許有人會說，‘孩子初中三年，父母幾乎沒有出去玩過一次’的做法，
對大人來說，不是太枯燥了和代價太大了嗎？這就要看你的感受了。如果父母把
和孩子在一起學習看作是苦役，那自然會覺得痛苦，尤其是孩子的成績并不好時，
更會有挫敗感�？扇绻�你感覺和孩子在一起學習是享受，是難得的幸福時光，又
怎么會遺憾呢？出去玩也是為了快樂，為了放松，而在家陪孩子學習、玩耍、談
心，如果也能得到快樂，那不是更好嗎？”木犀花的看法代表了一部分“奉獻型”

    家長的看法，在這部分父母的生活中，孩子占據了生活的絕大部分，他們不
計得失奉獻自己，只求讓孩子幸福、成功。

    相較不計回報全然奉獻的父母，溫州寶寶論壇上的年輕父母則有自己的想法。

    網友“小牛牛的媽媽”說：“值得佩服，但很難借鑒。如果他們倆不是中學
老師，就很難做出好的教育計劃并全程指導孩子學習。同時，父母可以放棄娛樂，
但不能放棄工作，有時時間上并不允許這么做。我也希望自己能盡量陪伴牛牛長
大，但是，我認為最關鍵的是讓孩子養成自覺學習和獨立生活的好習慣。”網友
“葉丹媽媽”說，倪亦帥的成功只是個案，不一定每位“全陪”父母都能培養出
這樣的孩子。因人施教，才是關鍵。網友“豆花”則認為，父母重要的是在精神
上陪伴孩子。同時，陪伴孩子還應該講究質量，要陪得開心，陪得溫馨。自己不
能覺得陪伴孩子是把自己的青春押在孩子的身上，給孩子很大的壓力，這樣的陪
伴還不如不要。

    讀者張女士則擔心，倪亦帥的成長中，與父母在一起的時間相較普通孩子多
了很多，無形中就壓縮了他與同齡人相處的時間，這對提高他的情商很不利。同
時，高考成績只能證明他的學習能力，而縮減的學校教育，會不會限制了他的綜
合素質的提高呢？作為家有青春期孩子的家長，張女士還非常擔心正值青春期的
倪亦帥上了大學之后，如何與已進入青年的同學相處，父母對他的青春期教育又
該怎樣展開？她覺得，按部就班的學習生活可能對倪亦帥更好。

    劉女士是位中學教師，她的孩子去年考上了北大。面對前來取經的同事朋友，
她經常掛在嘴邊的經驗是“我不陪寫作業”。她告訴記者，她非常重視孩子早期
學習生活習慣的養成，在上小學之前，她就注重培養像上課專心聽講、積極提問、
及時高效地完成作業等習慣。而“不管”是這些習慣養成之后的狀態。“我認識
一位朋友，她從孩子上小學到初三，每天陪孩子寫作業，這些年她連電視都很少
看，而孩子的學習成績并不理想。其實我覺得，不僅孩子的時間是寶貴的，我們
大人的時間也很寶貴。要讓時間優質化，讓孩子養成獨立高效完成作業的習慣，
家長也有時間來做一些提高生活質量和個人素養的事情，這對孩子來說也是生活
的一種榜樣，他們會在無形中演繹、模仿成人世界。”

    記者還特別聯系了劍橋男孩王超的媽媽余穎。余穎認為，每個孩子、每個家
庭的情況不同，教育方式自然也會有所不同，這無可厚非，重要的是因材施教，
順其自然。她主張，家長在孩子6 歲之前應盡量多抽時間陪伴孩子，這時候如果
能全陪當然很好。但孩子上學之后，如果一家人還總是捆綁在一起，這樣的教育
未免不夠開放，對孩子的成長也未必有利。

    專家認為，孩子，不僅僅是父母的孩子，也必將成為一個獨立的社會的人。

    父母也是，不僅僅是孩子的父母，也是一個社會的人，也應該有除了孩子之
外的其他生活內容。把雙方時刻捆綁在一起，對父母是一種身心的疲憊，對孩子
也是一種壓力和縱容，生活自理能力和獨立心理也得不到應有的鍛煉發展。明智
的家長，應該注重陪伴的質量，而不必一味追求時間量。