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參考答案

一．選擇題

二．非選擇題
23．

A：地主階級洋務派（或洋務派）

B：君主立憲

C：資產階級　　民主

D：陳獨秀（等）

E：學習外來文化時要有所取舍，結合中國實際，不能全盤西化。
24．

A：井岡山會師

B：農村包圍城市（或中國特色的革命道路）

C：中共十一屆三中全會的召開

D：改革開放，集中力量進行社會主義現代化建設的道路（或中國特色的建設道路）

E：同中國實際相結合，走自己的道路。
25．
（1）中共十六大
（2）以經濟建設為中心（或大力發展生產力）
（3）優勢：漁業發達（或有良好港口的深水海灣；旅游資源豐富等）；劣勢：交通不便（或工業基礎薄弱；水電漁等資源短缺）
26．
（1）資源——產品——再生資源——再生產品
（2）集約型經濟增長方式；主要通過依靠科技進步和勞動者素質的提高來實現。
（3）這個觀點不正確。因為自然資源具有數量有限的特點，發展循環經濟能更好地保護和科學地利用資源，但不能改變這一特點。
27．
（1）名譽權（或人格尊嚴權）；勞動安全權（或生命健康權）；依法納稅。
（2）大江同學維權意識淡薄，要向老師說明或找小明溝通；小王應索要發票，以便日后維權作憑證，可以通過工商等部門依法維權；章師傅要敢于向有關部門揭發檢舉，與礦主據理力爭自己的合法權益。
（3）當我們的各種合法權益受到侵犯時，要運用法律武器，敢于維權，并善于維權。
28．

（1）政治文明；

（2）社會公共服務職能（或文化職能）；

（3）上述活動表明人大代表深入群眾，了解民情，反映民意（走群眾路線）；人大代表參政議政能力日益提高；有利于政府決策的民主化、科學化。
29．
（1）“以艱苦奮斗為榮，經驕奢淫逸為恥”體現了中華民族的傳統美德；（“以崇尚科學為榮，以愚昧無知為恥”體現了實施科教興國戰略；或“以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥”體現了民族精神為核心；）
（2）“以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥”（或“以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥”“以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥”）
就圖二的內容召開主題班會搜集身邊學習、生活的小事體現“榮”與“恥”的例子，并指出其意義或危害。以“以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥”為例。
Ⅰ小事見榮的例子：如許多同學經常干家務、積極參加學校的義務勞動等。
意義：有利于養成良好的勞動習慣等
Ⅱ小事見恥的例子：如個別同學經常逃避值日、大掃除等。

危害：會養成懶惰、不健康的生活方式等。