2006年新疆烏魯木齊初中升學考試語文試卷

一、（本大題共7小題，30分，第6題7分，第7題8分，其余每題3分）

⒈下列詞語中加點的字，注音全都正確的一項是：（　　　）

A.沮喪（jǔ）　　饋贈（kuì）　　　強迫（qiǎng）  鍥而不舍（qì）

B.哺育（pǔ）　　悲愴（chuàng）　胚芽（pēi）   參差不齊（cī）

C.弦樂（xián）　炮制（páo）     干涸（hé）    深惡痛疾（wù）

D.衣著（zhuó）　膽怯（què）     畸形（jī）    隨聲附和（hè）；

⒉下列詞語中沒有錯別字的一項是：（　　　）

A.隕落　　奧惱　　心曠神怡　　盛氣凌人

B.贓物　　震撼　　德高望眾　　因地制宜

C.綿延　　馳騁　　芒刺在背　　顧名思意

D.遷徙　　顛沛　　迫不及待　　無與倫比

⒊下列句子中加點的詞語使用不恰當的一項是：(　　　)

A.不久前，中央電視臺舉辦了“隆力奇杯”全國青年歌手電視大獎賽，選手們的表現成為許多觀眾茶余飯后津津樂道的話題。

B.2006年6月9日，令廣大球迷夢寐以求的世界杯足球賽在德國拉開帷幕，歷時一個月的64場精彩比賽將使球迷們大飽眼福。

C.大學生洪戰輝帶著妹妹上大學的事跡令人感動，他被評為2005年“感動中國”十大人物，真是可歌可泣。

D.當記者來訪震驚全國的齊齊哈爾第二制藥廠假藥案的幾位藥檢人員時，令人不可思議的是，他們居然都是非藥學專業并從未接受過專業上崗培訓的。

⒋依次填入下面文字橫線上的詞句，與上下文銜接最恰當的一項是：（　　　）

風中的掛花香消散了，　　　。窗外那棵老槐樹，不知什么時候有了黃葉，風一吹，黃葉就　　　。秋天就這樣明凈又清爽地來了，　　　，一半輕松，一半明快。

A.菊花的清香又飄起　　旋落在窗臺上　　宛如我的心情

B.清香的菊花又飄起　　在窗臺上旋落　　我的心情也如此

C.菊花的清香又飄起　　旋落在窗臺上　　我的心情也如此

D.清香的菊花又飄起　　在窗臺上旋落　　宛如我的心情

⒌與下列作品有關的內容，搭配不正確的一項是：（　　　）

A.《石壕吏》——杜甫——詩圣——唐代

B.《水滸》　——楊志——施耐庵——元末明初

C.《朝花夕拾》——散文集——《阿長與＜山海經＞》——魯迅

D.《魯濱孫漂流記》——長篇小說——雨果——英國

⒍根搌語境，在下面句中橫線處填寫詩文原句。

⑴我國古典詩詞源遠流長，意蘊豐富：《關雎》中的男子由“關關雎鳩，在河之洲”引起“①　　                 　，君子好逑”的美好聯想；《長歌行》告訴我們“少壯不努力，②　　             　”《宣州謝眺樓餞別校書書云》中 “俱懷逸興壯思飛，③寫出了李白期望有所作為的心聲；④《過零丁洋》中“　　            　，　           　　”表明了文天祥舍生取義的民族氣節。

⑵建國50多年來，各行各業都涌現出許許多多的杰出人物，正如毛澤東在《沁園者•雪》中所寫“⑤　           　　，　            　　”。

⒎閱讀下面的材料，完成后面的題。

材料一：各種媒體上經常可見“緋聞”一詞，①許多人甚至一些著名的廣播電視節目主持人都把“緋”讀為“fěi”，其實“緋”的正確讀音是“fēi”

材料二：②有人對某中學高二一個班的學生進行了調查，結果如下：全班共45人，其中39人認為“緋聞”的“緋”讀“fěi”6人認為讀“fēi”；前者還認為“緋”是多音字，在“緋聞”中讀“fěi”，在“緋紅”中則應讀“fēi”。

材料三：調查結果還顯示，③學生對“緋聞”的認知來自平時收看電視、網絡及廣播的娛樂節目，而“緋紅”一詞則是通過正式的課堂學習獲得的。

材料四：在一些新聞報道中，“緋聞”一詞常被誤寫成“誹聞”。如“④編造同事誹聞被判3000元。”（注：“誹”讀“fěi”，意思是說別人的壞話。）

⑴從第二則材料中，你可以得出什么結論？

答：                                                          

⑵綜合上述材料，你認為“緋”字讀錯的原因有幾條？

答：                                                          

⑶你認為應采取哪些措施來糾正這種錯誤？

答：                                                          

⑷在上述材料的畫橫線句中還有兩處語病，請指出錯處序號并改正。

答：                                                          

二、（本大題共9小題，45分）

㈠閱讀下面的文章，完成8～11題。（19分，第10題5分，第11題6分其余每題４分）

人體的最大器官——皮膚

作為人體的最大器官，皮膚功能強大。可是其重要性卻遠沒有被人們充分意識到，我們通常只是把它當作包裹在肌肉外部的一層皮，其實這是低估了它。人類自己從未造出過比它更好的保護罩、傳感器和通報器。

皮膚是一個很好的保護罩。它的最外層——表皮非帶薄，能抗污和防水。編織緊密的表皮細胞形成了堅固的屏障；能保留水分，而把不必要的水擋在外面。死去的和脫落的細胞在表面緊湊地排列好，使皮膚更堅韌，就像一層透明的裝甲衣。皮膚的智能連軍隊都羨慕不已，一旦需要的話，由干細胞組成的表皮就會加固皮膚。生產色素的黑素細胞能夠抵御皮膚的頭號敵人——陽光，這東西對皮膚的中間一層——真皮的傷害特別大。

真皮含有大量的膠原質，它能緊致肌膚，隨著膠原質被不斷降解，就會產生皺紋和皮膚松弛。真皮下面就是皮下脂肪，它能軟化皮膚質地。分布在皮膚中的還有血管、毛囊、汗腺和產油腺。大量的神經忙碌地穿梭其中，把大腦的信息傳遞給其他器官。接收良好的感覺神經末梢，則睜大眼睛仔細觀察并細心處理遇到的情況：我們愛撫玫瑰的柔軟花辨，卻因為害怕被它的刺扎而退縮。

皮膚是在思想、身體和外界之間強有力的分界面。神經——免疫——皮膚——內分泌的網絡把皮膚當作一個獨立自主、難以馴服的智者。它會告訴我們很多它主人的情況。想想看，如果一不小心泄露了心里的秘密，你就會臉紅；有什么東西出毛病時，皮膚會起雞皮疙瘩發出警告；收縮的皮膚透露出你的害怕。它作為內分泌器官也有充實的生活，為身體的其他部分制造像維生素D這樣的激素，以及自己用的類固醇和甲狀腺激素等，雖然不大清楚為什么，但是很多大腦里發現的神經傳遞素也是由皮膚制造的。

另外，皮膚還是免疫系統重要的前哨。它有專門的白細胞，能夠吃掉入侵的微生物，并引發全身的免疫反應。因為皮膚在這方面功效卓著，所以研究人員要挑戰古老的試驗，把牛痘疫苗直接注射進缺乏這種免疫力的肌肉里，與傳統方式相比，這樣可以減少接種牛痘疫苗的痛苦，效果好象還不錯。

⒏根據文意，下列給“皮膚”所下的定義，最恰當的一項是：（　　　）

A.皮膚是身體最大的功能強大的器官。

B.皮膚是身體表面包裹在肌肉外部的功能強大的器官。

C.皮膚是身休最好的傳感器、防護罩和通報器。

D.皮膚是在思想、身體和外界之間強有力的分界面。

⒐下列說法符合文意的一項是：（　　）

A.皮膚主要分為表皮、真皮、皮下脂肪、血管、毛囊、汗腺和產油腺等組成部分。

B.皮膚中靈敏的感覺神經末梢可將受到的刺激及時傳遞到大腦并迅速作出相應的反應。

C.皮膚還可以為身體其他部分制造維生素D、甲狀腺激素、神經傳遞素等。

D.為了減少接種疫苗的痛苦，人們將牛痘疫苗直接注射進缺乏免疫力的肌肉里。

⒑本文主要寫了哪四層意思？是按什么說明順序寫的？

答：                                                          

⒒請從文中任舉兩例，說說本義是怎樣體現說明文語言的準確性和生動性的。

答：                                                          

㈡讀下面的文章，完成12～16題。（26分，第12、16題各4分，其余每題6分）

父親的節日

金鑫

①哪一天，參加一個集體宴會。一個長得很帥氣的小男孩，轉到我面前，揚著手中一束花花草草，很興奮的樣子。這個調皮的小家伙，在一排花籃上抽抽取取，制作了一束鮮花。我逗他：“給我吧。”他立刻緊張起來，將花別到身后，一口回絕：“不行，這是給我爸爸的。”“為什么要給你爸爸呢？”我問。他揚起小臉：“明天是父親節呀！”

②哦，是父親節。我當著眾人的面夸獎他：“真是個懂事的孩子！”不料，他又揚起小臉，很認真地問我：“你給你爸爸準備禮物了嗎？”這一問竟讓我無法回答。因為我還未曾想到過給我的父親準備禮物。

③孩子看出了我的窘相，抽出一枝康乃馨，放在我的手里，“喏，你把這花帶給你的爹爸吧，他一定會很高興的。”我接過花，看著他那張天真的笑臉，覺得這孩子是個有心人。

④第工天是星期天，早晨，父親來看我們了。父親來，事先沒有告訴我。他敲門的時候，我們還在夢鄉中。看到父親，我突然想起昨天小男孩給我的花兒。那一枝花兒，我壓根兒沒考慮帶回來，順手放在了飯桌上。我猜想，父親知道今天是父親節嗎？

⑤敲門聲也喚醒了女兒，她揉揉眼睛，跳下床，來到我的跟前，“爸爸，把眼睛閉上。”我以為她要跟我撒嬌，或者做捉迷藏的游戲，便佯裝閉眼。她拿出一個手工做的桃子，放到我的手上。待我睜開眼，她在房間里歡呼雀躍，“父親節快樂，請爸爸吃桃子！”

⑥父親看著女兒，女兒看著我，我看著父親，局面有些尷尬。父親嘀咕了一句：“父親節？”隨即像明白了什么似的，一個勁兒地夸著女兒，真是個懂事的乖孩予，將她引到陽臺上玩兒，父親的舉動，很明顯是在幫我解圍，這一天，畢竟是文親節；可我連一件禮物都沒有準備。想到這，我的表情有些不自然。

⑦過了一會，父親又走過來，在褲兜里摸了半天，摸出一不鼓鼓的信封來，擺在桌上：“聽你母親，你們買房子缺錢，我們想辦法湊了點，你收好了。”我堅持不要，父親顯得有點不高興：“咱們父子之間誰跟誰呀。等你們日子過好后，再孝敬我們也是一樣的嘛！”見我接下錢，父親又開了口：“老家的杉木已成材，還有一些槐樹楝樹，都伐倒了，放在河里浸泡，等秋涼時，就能動手打幾件家具了，我們也幫不上你們什么大忙，能幫多少算多少。”

⑧沒說幾句話，父親就要走。留他吃飯，他說：“家里正忙著插秧，你母親叫我早來早回。”母親前幾天剛從我這兒返鄉，一定是她與父商量好了的。父親說走就走，臨行前，他到我的書房里，試探著問：“能不能把你寫的書給我幾本，帶回去給莊上的人翻翻？”

⑨拿書的時候，我突然發現書櫥上有兩張票，便遞到父親手里。父親很開心：“是戲票嗎？等秧插完了，陪你母親來，她喜歡看戲嘿。”

⑩父親拿著書，又帶著戲票，歡歡喜喜地走了，我手里捏著父親送來的厚厚一沓錢，沉默了好一陣子。

⒓請寫出第③段“我接過花，看著他那張天真的笑臉，覺得這孩子是個有心人”—句中“有心人”所包含的兩層意思。

答：                                                          

⒔聯系上下文，品讀父親的語言，回答下列問題。

⑴父親給“我”送錢時說：“咱們父子之間誰跟誰呀。等你們日子過好后，再孝敬我們也是一樣的嘛！”這表現了父親對兒子怎樣的感情？

答：                                                          

⑵父親向“我”要書時，試探著問，“能不能把你寫的書給我幾本，帶回去給莊上的人翻翻？”這表現了父親怎樣的感情？

答：                                                           

⒕文章最后寫道：“我手里捏著父親送來的厚厚一沓錢，沉默了好一陣子。”請說說“我”在沉默中想到了什么。

答：                                                          

⒖試想，如果“我”帶回了那個小男孩送給“我”的康乃馨，那么，“我”會不會把它作為父親節禮物送給父親呢？為什么？

答：                                                           

⒗請從下面兩句的加點詞中任選—個，設計一道結合語境揣摩詞語的題，并給出參考答案。

①過一會，父親又走過來，在褲兜里摸了半天，摸出一個鼓鼓的信封來，

答：                                                          

②我手里捏著父親送來的厚厚一沓錢，沉默了好一陣子。

答：                                                          

三、（本大題共5小題，15分，每小題３分）

閱讀下面的文言文和詩歌要，完成17～21題。

一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。

屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣。而兩狼之并驅如故。

屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數刀斃之。方欲行，轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。

狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。

⒘下列句中加點的詞意思完全相同的一項是：（   ）

┌屠懼，投以骨

A.┤

┕雖乘奔御風，不以疾也

┌而兩狼之并驅如故

B.┤

┕彼竭我贏，故克之

┌一狼徑去

C.┤

┕去國懷鄉，憂讒畏譏

┌止增笑耳

D.┤

┕非梧桐不止

⒙將下列句子翻譯成現代漢語。

①場主積薪其中，苫蔽成丘。

譯：                                                          

②其一犬坐于前。

譯：                                                           

⒚填空。

本文按照屠戶   　　　　、懼狼、御狼、殺狼的順序敘事，從“一狼得骨止，一狼仍從”等行為和“　　　　　”的神情可以看出狼的狡猾，這個故事更表理了屠戶的　　　　　　。

⒛請談談你從這個故事中得到的啟示。

答：                                                          

21.下列對《水調歌頭》賞析不正確的一項是：（　　　）

水調歌頭　蘇軾

明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。

轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。

A.這首詞上闋寫詞人對天上宮闕的向往和對人間生活的熱爰，下闕寫詞人在月下對親人的懷念和祝福，自始至終洋溢著樂觀向上、積極奮進的情緒。

B.“不應有恨，何事長向別時圓？”這一句，抒發思念親人的感情，表面看來，好像是對月有怨恨之意，其實是寫親人不能團聚的惆悵。

C.“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，”這句話從人到月，從古到今，對自然和社會作了高度概括，很有哲理意味。

D.全詞情景交融，意境豪放闊大，描寫虛實結合，充滿了豐富的想象和浪漫的情致，具有強烈的藝術感染力。

五、（共60分）

我們在學習中會遇到難題，在生活中也同樣可能遇到各種各樣、大大小小的難題，難題可能在人與人之間的隔閡與誤會中，也可能在成長的磨礪與探索中……難題會帶給我們困擾，難題會引發我們思考，難題也會激勵我們奮進……

請以“難題”為話題，自擬題目，自定立意，寫一篇不少于500字的文章。

要求：①除詩歌外，文體不限。

　　  ②文中不得出現真實的地名、校名、人名。