【探校篇】走進北京市海淀區(qū)崛起實驗學(xué)校：一場追求優(yōu)越教育的旅程

北京市海淀區(qū)崛起實驗學(xué)校是一所備受矚目的優(yōu)質(zhì)學(xué)校，以其優(yōu)越的教育質(zhì)量和獨特的辦學(xué)特色在國內(nèi)外享有盛譽。這里不僅擁有一流的師資隊伍，先進的教育設(shè)施，還為學(xué)生提供了廣泛的課程體系和豐富的課外活動。本文將帶領(lǐng)您走進北京市海淀區(qū)崛起實驗學(xué)校，感受其獨特的教育魅力，共同開啟一場追求優(yōu)越教育的旅程。

北京市海淀區(qū)崛起實驗學(xué)校探校概況

海淀區(qū)崛起實驗學(xué)校成立于1997 年，是經(jīng)由北京市教委、海淀區(qū)政府、海淀區(qū)教委三方聯(lián)合批準成立的一貫制民辦學(xué)校。學(xué)校地處海淀區(qū)青龍橋?qū)W區(qū)，毗鄰海淀區(qū)高科技園區(qū)(與中科院近在咫尺),是京城引以為豪的教育黃金人文區(qū)域。

2020年起，北京市海淀區(qū)崛起實驗學(xué)校與海淀名校結(jié)成聯(lián)盟校，共享教研、同構(gòu)育人體系、課程體系，資源共享。努力創(chuàng)建海淀區(qū)優(yōu)秀的初中學(xué)校。

學(xué)校有一支高水平、高效能、經(jīng)驗豐富、責(zé)任心強，愛學(xué)生并嚴格要求學(xué)生的老中青教師團隊組成。他們獨特的教學(xué)方式與豐富的生活閱歷，積極地感染著學(xué)生的身心發(fā)展與思維成長，深受學(xué)生們的喜愛。

學(xué)校地址：北京海淀區(qū)馬連洼北路菊園小區(qū)11號

延伸閱讀：北京市海淀區(qū)崛起實驗學(xué)校怎么樣？是所什么樣的學(xué)校？

崛起實驗學(xué)校校長簡介

劉永芬校長歷任北京市陳經(jīng)綸中學(xué)分校創(chuàng)校副校長、校長、黨總支書記。北京市陳經(jīng)綸中學(xué)分校實驗學(xué)校創(chuàng)校校長。北京市花家地西里中學(xué)創(chuàng)校校長。北京市陳經(jīng)綸中學(xué)教育集團黨總支書記；從教46年，先后榮獲過教育科研全國先進個人、全國學(xué)校管理創(chuàng)新典范校長、北京市經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng)新標兵、北京市優(yōu)秀德育工作者、北京市“三八”紅旗獎?wù)隆⒈本┦惺讓谩白辖眱?yōu)秀班主任、朝陽區(qū)教育年度人物、朝陽區(qū)“巾幗建功”標兵、聯(lián)合國教科文組織環(huán)境與人口發(fā)展（EPD）教育全國工作委員會頒發(fā)的“教育促進可持續(xù)發(fā)展開拓者獎”“中國可持續(xù)發(fā)展教育優(yōu)秀人物”等榮譽稱號。

崛起實驗學(xué)校教育優(yōu)勢

依據(jù)未來精英人才可持續(xù)發(fā)展理論，學(xué)校構(gòu)建了立體多元的育人途徑，多角度、多層面的在義務(wù)教育基礎(chǔ)階段全面提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

一、可持續(xù)發(fā)展德育課程體系

培養(yǎng)學(xué)生三種習(xí)慣：行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣；

培養(yǎng)學(xué)生三種能力：合作交流、審美表現(xiàn)、實踐創(chuàng)新；

培養(yǎng)學(xué)生三種品質(zhì)：道德品質(zhì)、心理品質(zhì)、個性品質(zhì)。

二、可持續(xù)發(fā)展課程體系

“四大領(lǐng)域”“ ”三個層級“的課程體系，體現(xiàn)了單學(xué)科的基礎(chǔ)性、多學(xué)科的綜合性，同時滿足不同層級不同興趣學(xué)生的需求，為學(xué)生夯實基礎(chǔ)、提升綜合素養(yǎng)奠定了堅實的基礎(chǔ)。

四大領(lǐng)域

人文素養(yǎng)課程：培養(yǎng)學(xué)生的表達與交流能力，提升責(zé)任意識及反思精神，形成人文創(chuàng)新素養(yǎng)。

科技素養(yǎng)課程：培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，提升科學(xué)探究能力，發(fā)現(xiàn)并解決科技問題，形成科技創(chuàng)新素養(yǎng)。

生活素養(yǎng)課程：鍛煉體質(zhì)健康心理，提高審美情趣與藝術(shù)修養(yǎng)，提升生命質(zhì)量，形成生活創(chuàng)新素養(yǎng)。

綜合實踐課程：通過綜合實踐課程，整合多學(xué)科知識，培養(yǎng)綜合運用實踐能力，形成綜合創(chuàng)新素養(yǎng)。

三個層級

基礎(chǔ)課程：完成國家及地方課程，夯實基礎(chǔ)，促進基本素質(zhì)的形成和發(fā)展，提高學(xué)科綜合能力。

發(fā)展課程：提高學(xué)科綜合能力，開發(fā)潛能，個性發(fā)展，滿足優(yōu)秀學(xué)生的個性需求。

專長課程：學(xué)生任選，激發(fā)興趣愛好，滿足多樣化發(fā)展需要，培養(yǎng)學(xué)生主動實踐和創(chuàng)新能力。

三、增加多語種選擇

日語、德語、西班牙語

四、家校共育——家長學(xué)校

讓家長了解學(xué)校育人理念，了解學(xué)生不同年齡特點，與學(xué)校同步培育學(xué)生成長。

每學(xué)期提供學(xué)生個性化成長報告。

拓展閱讀：北京市海淀區(qū)崛起實驗學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢有哪些？一文了解學(xué)校情況！

崛起實驗學(xué)校多樣化課程體系和升學(xué)通道

作為家長，無論選擇什么樣的學(xué)校，課程設(shè)置和師資條件都是最最關(guān)心的事情。崛起新初中部的教師組成，教學(xué)過程中與北京市公立重點初中校聯(lián)動：一同進行集體教研，集體命題，集體閱卷。在課外學(xué)習(xí)與實踐方面，新初中將延續(xù)君誼中學(xué)的傳統(tǒng)，在人文與社會、閱讀與表達、探索與發(fā)現(xiàn)、心理健康、藝術(shù)與審美五大類課程體系中，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維、創(chuàng)新思維，要求學(xué)生不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、合作研究問題。

拓展閱讀：北京市海淀區(qū)崛起實驗學(xué)校教學(xué)質(zhì)量好不好？升學(xué)率如何？

學(xué)校特色教學(xué)方法

以概念為本的實物教學(xué)：通過使用實物解析概念、解釋概念、使用學(xué)科概念進行教學(xué)，學(xué)生概念建構(gòu)清晰，并能很好的使用概念。學(xué)生透過概念與概念之間的關(guān)系，形成多概念、多學(xué)科、多文化的思考能力。

討論式教學(xué)：討論式教學(xué)的開展，吸引學(xué)生積極地參與到討論中，引發(fā)學(xué)生深入思考與討論；教師針對學(xué)生討論的問題進行整合，達到多角度、多元化的總結(jié)，學(xué)生能將所學(xué)內(nèi)容有意識地與生活相聯(lián)系,學(xué)生呈現(xiàn)出了學(xué)科素養(yǎng)、審美能力和審美品味。

PACE教學(xué)：又稱步驟教學(xué)，是將一個學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容按照不同的單元主題分成若干個步驟（pace），制定學(xué)期計劃依序進行。每一個步驟再分為若干日進行，每一日再設(shè)定“日教學(xué)目標”。通過教師分科講解每日教學(xué)難、重點，學(xué)生自主完成課業(yè)，個別問題個體求教解決的方式進行教學(xué)活動，教師可以根據(jù)個體差異進行教學(xué)，符合不同孩子的學(xué)習(xí)節(jié)奏。PACE教學(xué)的目標是培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力、使孩子對自己的學(xué)習(xí)有明確的認知，培養(yǎng)孩子為自己負責(zé)的意識、形成契約意識、合作意識。

學(xué)校完備的硬件&優(yōu)美的校園環(huán)境

學(xué)校占地面積2.5萬平米、建筑面積1.3萬平米，擁有現(xiàn)代化教學(xué)樓、多功能教學(xué)樓、以及溫馨舒適的學(xué)生宿舍樓。校內(nèi)環(huán)境清新優(yōu)雅，園藝植物豐富，衛(wèi)生管理到位，是一所國際化標準運營的優(yōu)質(zhì)中學(xué)。學(xué)校為學(xué)生配備了多媒體互動教學(xué)教室，以及功能多樣的專業(yè)教室、多功能教室，用于理化實驗、舞蹈、美術(shù)、機器人課程的教學(xué)。學(xué)校擁有專業(yè)運動場地1.1萬平米，包含標準400米跑道、足球場、標準籃球場及網(wǎng)球場地，可用于全校學(xué)生進行多樣化的體育教學(xué)及戶外活動。

校園內(nèi)設(shè)有可容納200人的階梯教室，用于大型學(xué)生會活動、集體課程及演講；校圖書館藏書5千余冊，電子圖書2萬余冊，并在教學(xué)樓內(nèi)和校園內(nèi)顯著位置設(shè)置藝術(shù)走廊和宣傳欄，力爭打造優(yōu)雅的書香校園、文化校園。學(xué)校配有高于國家標準的學(xué)生宿舍及食堂，開通校車接送。

拓展閱讀：北京市海淀區(qū)崛起實驗學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)如何？

北京市海淀區(qū)崛起實驗學(xué)校食堂環(huán)境怎么樣？一文了解學(xué)校的飲食安排！

學(xué)校課程設(shè)置

小學(xué)課程

義務(wù)教育課程以綜合課程為主，在語數(shù)外等學(xué)科教育基礎(chǔ)之上，兼顧音體美素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)探索的意識，同時注重綜合實踐活動，如信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會實踐以及勞動與技術(shù)教育，旨在培養(yǎng)孩子德智體美勞全面發(fā)展。

初中課程

新初一普通班：面向本市和外埠招收數(shù)學(xué)、英語基礎(chǔ)較好的小學(xué)畢業(yè)生。通過三年系統(tǒng)的訓(xùn)練，培養(yǎng)掌握良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)能力，為今后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

雙語初中課程：初中階段作為國家義務(wù)教育的延續(xù)，在落實國家課程的基礎(chǔ)上，強化英語課程及英語授課的學(xué)科課程，采用小班化、浸潤式中外教合作教學(xué)模式，為學(xué)生提供雙規(guī)制的雙語初中課程體系。

學(xué)校畢業(yè)生去向

小學(xué)

學(xué)生小升初時與公辦學(xué)校學(xué)生享受同等升學(xué)政策，途徑一致。

小學(xué)學(xué)生畢業(yè)去向：

1、參加海淀區(qū)登記入學(xué)派位（目標學(xué)校：海淀區(qū)六小強、一般公辦初中）；

2、自主擇校；

3、參加青龍橋?qū)W區(qū)大派位（派位目標學(xué)校：八一中學(xué)、上地實驗學(xué)校、二十中、人大附西山學(xué)校、農(nóng)大附中、首師大附中北校區(qū)、101中心溫泉校區(qū)）（參考2023年）；

4、回戶籍地入學(xué)；

5、留本校初中部；

6、國際學(xué)校

初中

學(xué)生初升高時與公辦學(xué)校學(xué)生享受同等升學(xué)政策，途徑一致。

初中學(xué)生畢業(yè)去向：

1、參加海淀區(qū)中考志愿填報（目標學(xué)校：海淀區(qū)優(yōu)質(zhì)高中）；

2、自主擇校；

3、北京周邊地區(qū)高中；

4、回戶籍地入學(xué)；

5、國際學(xué)校

學(xué)校招生信息

開設(shè)年級：小學(xué)、初中

招生政策：京籍非京籍均可報名，小學(xué)初中需符合海淀區(qū)入學(xué)政策，插班需要具體咨詢；

班級規(guī)模：20-25人/班

學(xué)費標準（僅學(xué)費）：

小學(xué)：普通班4.25萬/學(xué)期

初中：普通班3.75萬/學(xué)期

具體學(xué)校招生詳情可查看>>>北京市海淀區(qū)崛起實驗學(xué)校招生簡章

通過走進海淀區(qū)崛起實驗學(xué)校，我們更加深入了解這所學(xué)校，北京市海淀區(qū)崛起實驗學(xué)校以其優(yōu)越的教育質(zhì)量和獨特的辦學(xué)特色，成為了廣大學(xué)生和家長的理想選擇，這所學(xué)校不僅注重學(xué)生的學(xué)術(shù)成績，更關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì)的人才。在這場追求優(yōu)越教育的旅程中，崛起實驗學(xué)校展示了其強大的教育實力和美好的發(fā)展前景。

如果想要了解更多關(guān)于崛起實驗學(xué)校的信息，可以報名參加學(xué)校的開放日活動，帶著孩子到校參觀了解，有意向的家長可點擊報名>>>北京市海淀區(qū)崛起實驗學(xué)校預(yù)約看校入口。