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玩是孩子們的天性,在玩中學(xué)是教師給予學(xué)生最好的禮物。為了倡導(dǎo)“趣味數(shù)學(xué)”,落實(shí)“雙減提質(zhì)”,同時(shí)也為了給每個(gè)孩子創(chuàng)造一個(gè)展示自己的數(shù)學(xué)舞臺(tái),拓展思維,本次北京中加學(xué)校|通州華仁學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)以“人人參與、經(jīng)歷過程、體驗(yàn)快樂”為宗旨,以豐富多彩的數(shù)學(xué)活動(dòng)為基本載體,搭建數(shù)學(xué)文化平臺(tái),讓學(xué)生欣賞數(shù)學(xué)之美、觀看數(shù)學(xué)之奇、體會(huì)數(shù)學(xué)之趣,在“認(rèn)識數(shù)學(xué)、親近數(shù)學(xué)、挑戰(zhàn)數(shù)學(xué)、玩好數(shù)學(xué)”的活動(dòng)中感受數(shù)學(xué)文化。
為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,營造濃厚的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍,感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂,告別枯燥乏味的數(shù)學(xué),讓孩子們動(dòng)起來走出教室去探索。為此數(shù)學(xué)組的全體教師經(jīng)過精心設(shè)計(jì),為同學(xué)們呈現(xiàn)了一場校園尋寶之旅,通過一系列生動(dòng)有趣的數(shù)學(xué)活動(dòng),來鍛煉學(xué)生的智力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通交流和解決問題等能力,從而體現(xiàn)數(shù)學(xué)文化的育人功能,全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)文化素養(yǎng)。
“藏寶圖”里會(huì)有什么寶貝呢?它們都藏在哪里呢?同學(xué)們首先要找到起點(diǎn),才能開始尋寶之旅,每闖過一關(guān),小考官們就會(huì)在“藏寶圖”上相應(yīng)的位置蓋章表示通關(guān),同時(shí)組員們也能得到一塊拼圖,闖過8關(guān)同學(xué)們就尋到了寶藏。
老師們根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),知識掌握程度的不同將6個(gè)年級的學(xué)生分為低、中、高三個(gè)學(xué)段,分別開展活動(dòng)。同時(shí)還在五、六年級通過前期評比,選出了26位同學(xué)擔(dān)任小考官。
讓我們和孩子們一起,手拿“藏寶圖”奔跑起來,來到足球場,走過籃球場,穿梭于美麗的校園之中,感受北京中加學(xué)校|通州華仁學(xué)校實(shí)踐活動(dòng)的精彩紛呈吧!
低年級組的老師們?yōu)橥瑢W(xué)們帶來了“玩轉(zhuǎn)七巧板”、“拼圖游戲”、“擲色子”、“搭積木”、“玩轉(zhuǎn)正方體”、“串珠子”、“笑臉魔方”、“口令操”8項(xiàng)活動(dòng)。其中“串珠子”的活動(dòng)中,同學(xué)們可以將自己有規(guī)律串好的手鏈作為禮物帶走,真是驚喜不斷,快樂無限呀!
中年級組的老師們?yōu)橥瑢W(xué)們帶來了“巧移火柴棍”、“彈珠游戲”、“玩轉(zhuǎn)24點(diǎn)”、“思維積木”、“觀察物體”、“快樂乒乓球”、“撲克牌對對碰”、“折來折趣”8項(xiàng)活動(dòng)。
經(jīng)過團(tuán)隊(duì)的不懈努力,同學(xué)們終于通關(guān)了,8塊拼圖碎片也終于找齊了。拼起來會(huì)是什么呢?哦,原來是我們熟悉的數(shù)學(xué)家呀。我們拼出了阿基米德,我們找到了歐幾里得,還有華羅庚、高斯、祖沖之呢。
孩子們眼中的數(shù)學(xué)家會(huì)是什么樣子的呢?快來聽聽孩子們講數(shù)學(xué)家的故事吧!
尋寶活動(dòng)我們參與了,還拿到了禮物,真是太開心了!我們想說:
通過此次北京中加學(xué)校|通州華仁學(xué)校實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)了學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣,知道了數(shù)學(xué)家們的故事,也拓展了學(xué)生的知識面,希望同學(xué)們在追求自己的理想時(shí),要像這些數(shù)學(xué)家一樣,永不放棄,向著自己的目標(biāo)邁進(jìn),刻苦鉆研、全身心投入到數(shù)學(xué)知識的海洋中。相信數(shù)學(xué)家們的事跡一定會(huì)在孩子們的心底埋下一顆數(shù)學(xué)的種子,然后開花結(jié)果。
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