昨日從教育部門獲悉，為引導義務教育階段學校全面推進素質教育，山東省下發《關于進一步加快高中招生制度改革的通知》。從2010年起，各地要將普通高中特別是優質高中或省級規范化高中招生指標(不包括擇校生)的60%以上分配到高中服務區內各初中學校。

　　 山東省規定，指標生的分配原則，以初中畢業生人數和素質教育工作評價得分各占50%權重，具體分配方法由各市制定。鼓勵對指標生錄取不設限制性條件。對錄取指標生設限的，應以不同批次最低錄取標準條件為設限標準；除采用統一招生錄取、指標生審核錄取外，各地還可采取推薦錄取、特長錄取、劃片招生錄取、注冊錄取等多種方式進行招生錄取；要落實擴大優質高中招生自主權政策。優質高中自主招生的比例，應不低于招生總數的5%，不高于招生總數的30%。

　　各地要認真實行和逐步完善初中學生學業考試制度。初中學生學業考試成績提倡使用等級制表達，一般可用A、B、C、D四級；各級教育行政部門要督促和監督初中學校切實做好初中學生基礎性發展目標評價工作，確保評價結果可信可用；各市、縣(市、區)教育行政部門和普通初中要為每個學生建立成長檔案，并實現電子化、信息化管理。

　　山東省要求，各地要堅持以初中學業考試取代升學考試，以綜合素質評價結果為依據錄取新生取代單純以中考成績為依據錄取新生，全面實行在評價基礎上將招生指標的半數以上分配到初中學校的政策，繼續推行多種方式錄取新生，進一步擴大高中招生自主權，全面引導義務教育階段學校特別是初中學校進一步規范辦學行為，全面實施素質教育。

　　普通高中統一錄取新生，可以學業考試成績為主，將學生基礎性發展目標評價等級作為重要參考，也可將學生基礎性發展目標評價等級作為高中錄取新生的限定條件。以學業考試成績為主、將學生基礎性發展目標評價等級作為重要參考依據的地方，要保證基礎性發展目標評價等級在招生錄取時的權重不低于20%。普通初中推薦指標生、職業高中(中專)錄取新生，可參照上述方法。

　　山東省規定，發現違規違紀現象、弄虛作假現象、敷衍不作為現象等嚴重的學校，要大幅調減其指標生分配名額，直至完全取消其選送指標生的資格，并追究學校主要負責人和相關責任人的責任。