夏令營活動中 幫助孩子學習英語的方法

    1 、充分利用家中的多種媒體形式隨時隨地給孩子創造一個有聲的第二語言學習環境。（CD、DVD 、CD—ROM 、電視、電腦、網絡等等）無論是英文歌曲、課程CD還是故事動畫片等，都可以作為背景音樂在孩子玩耍或起居時播放。但對于播放的內容選擇應遵照“更新中有反復，反復中有更新”的原則，保證孩子有新奇感的同時，也有反復的練習，保證學習效果。

    2 、在生活中盡量幫孩子創造英語氛圍并引導、鼓勵孩子勇敢、主動地開口說英語，養成運用英語的習慣。

    ①如與孩子進行問候語、禮貌用語的問答；②在家居物品上貼上英文標簽，全家人一起來學習或父母與孩子一起動手制作英文單字卡；③還可以結合課內外的學習，在節日、生日時，鼓勵孩子向親友們送賀卡、邀請信，不但可以加強親子或朋友之間的感情，更是一種創新意識和動手能力的培養和發展。

    ④效果最好的英語學習是在“生活環境”中自然而然地耳濡目染，這是“母語教學”的最大特點，也是全世界所有孩子學會“母語”的唯一持續有效的方法。所以為孩子布置一個充滿英語的家庭環境是絕對必要的。即使是已經開始在英語教室上課的孩子，都應該擁有一個可以天天接觸英語的好環境，如此才可能真正扎實的讓英語的“聽、說、讀、寫”都流利。

    ⑤布置英語學習角落——在家中遠離電視的小角落，專為孩子布置一個全英文的語言學習環境。其中有小書桌、一臺電腦、一臺CD機等，并且把《POPODOO 》中的課本、DVD 、雙語教學CD、電腦光碟CD-ROM等都放在書架上，旁邊再配上一些彩色畫筆和白紙，讓孩子隨時隨地取用，快樂學習。墻壁上則可以貼上各種英語字母、單字海報或卡片，以及外出旅游時的照片，再添上鼓勵孩子的一些話。

    3 、向孩子學習，拜孩子為師。

    這樣會在很大程度上極大地提高孩子的學習興趣和認真學習的積極性。同爸爸媽媽一道學、教爺爺奶奶學英語，都會使孩子獲得成就感。

    實踐證明：家長的參與可以極大地調動學生學習的積極性和自信心，并且增加孩子學習的熱情和興趣。

    4 、啟發式提問。

    很多家長在課后都會問孩子，今天上課學了什么？結果發現孩子卻回答不出來。殊不知，孩子還不具備歸納概括的能力，如果家長能夠了解上課的內容，有針對性地發問，如：你們今天學的歌曲怎么唱��？能不能教教媽媽“蘋果”用英語怎么說��？這樣有針對性的提問，不會使學生覺得無所適從，也便于家長檢測學生的學習效果。

    5 、培養孩子良好的學習習慣，主動、自我的學習習慣是一種學習能力的提升和體現，將會使孩子終身受益。

    6 、耐心、贊美并持之以恒——父母展現耐心和持續的贊美與鼓勵，將給孩子最大的學習動力。

    如果父母能陪孩子一起學習，并經常做一些親子間的互動與交流，孩子在潛移默化中感染了積極的學習態度，學習英語的意愿以及興趣會大大增強，學習的效果也將大大提高。

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