●主要想讓孩子多參觀一下國外的文化名勝、博物館和科技館,感受不同國家的文化特色,培養孩子的文化素養和自立精神,這個是讓孩子去參加游學最重要的價值。開始的時候,有些孩子不愿意去,但是去了以后,有的回來就講,“再呆一個星期,我就不回來了。” 國外的生活對孩子還是有沖擊力的。回來后,還偶爾在家講英語。
●考慮到游學期間,學生們在當地的學校學習一段期限不等的課程或者接受一些文化背景的介紹,這個過程開闊了學生眼界,讓學生對國外的教育制度、教學方法、社會環境、風俗習慣有一個直觀的認識。這樣對于以后的學業選擇也有幫助。
總之,盡管在短短的一二十天內,想讓孩子的語言有個突飛猛進的進步是不太可能的,游學的真正意義在于異國文化對學生潛移默化的影響。
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