夏令營(yíng)有沒(méi)有用，能有效果嗎?

　　因?yàn)槊總�(gè)孩子的適應(yīng)力、接受力、理解力都是不同的，所以短短一、兩周的時(shí)間讓每個(gè)孩子都有徹底的效果是不能保證的，但是不同活動(dòng)一定會(huì)給孩子帶來(lái)改善和幫助是肯定的。

　　譬如學(xué)習(xí)類(lèi)夏令營(yíng)，營(yíng)程中給學(xué)生指導(dǎo)正確的方法或技巧，并有針對(duì)性的給出適合孩子的學(xué)習(xí)方案，孩子學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用大腦，如果拓展思維，如何巧妙的記憶，然后結(jié)營(yíng)后在學(xué)習(xí)中去運(yùn)用適合自己的方法和技巧才逐漸顯現(xiàn)出夏令營(yíng)的訓(xùn)練效果。

　　又例如軍事?tīng)I(yíng)，活動(dòng)主要是通過(guò)嚴(yán)格的時(shí)間管理，日常行為約束，規(guī)范孩子的生活習(xí)慣，這個(gè)也不是短短一周或幾周課程就能讓孩子習(xí)慣的，結(jié)營(yíng)后在日常生活中還需要家長(zhǎng)的配合和監(jiān)督，并且家長(zhǎng)也要要求自己不再插手孩子日常生活中的小事，讓孩子自己動(dòng)手，才能讓孩子的良好習(xí)慣徹底定型。

　　再如英語(yǔ)的夏令營(yíng)，也不是參加后孩子就能像外國(guó)人一樣順暢交流，但是一種興趣的思維的養(yǎng)成，養(yǎng)成英語(yǔ)的思維方式，培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)的興趣，之后再去學(xué)習(xí)英語(yǔ)孩子不會(huì)覺(jué)得不喜歡和困難。

　　以上僅僅是部分夏令營(yíng)類(lèi)型對(duì)孩子的幫助，還有很的活動(dòng)都會(huì)帶來(lái)不同的效果，所以客觀的說(shuō)效果針對(duì)不同的學(xué)員是不同的，當(dāng)然家長(zhǎng)的顧慮是正常的，肯定希望花了錢(qián)，對(duì)孩子有效果，但到底哪個(gè)最有用，哪個(gè)最好，還是要去嘗試和體驗(yàn)。

　　更多優(yōu)質(zhì)夏令營(yíng)活動(dòng)：2018年多類(lèi)型中小學(xué)生夏令營(yíng)