美國童子軍夏令營特色科目 提升生存自救能力

　　生存教育和技能源自生活。童子軍的座右銘是“BE YOUR BEST”（盡你最大的努力）。在玩游戲時，盡你最大的努力去幫助你的隊去贏得勝利；在學校學習時，盡你最大努力向教師學習；在家里時，盡你最大努力幫助家人；在碰到緊急狀況時，盡你最大努力獲得生存機會。童子軍生存教育包括51種生存必修課，11大類。

　　童子軍成員除了每年暑假期間在森林、湖泊、山區、海濱或風景區參加夏令營活動，平時還要按期進行一些軍事技能和生存教育訓練，主要包括道德教育、身體發育和健康、生活和安全常識、野外生存技巧和個人能力培養等方面，涉及行軍、野營、野炊、急救、發信號、騎自行車、游泳、露營、徒步行走、觀察自然環境、劃船、手工藝、掌握森林和河流知識、狩獵、釣魚、獲取食物以及制造各種器具等項目。

　　21世紀聯合國教科文組織提出的教育口號是“Learning to be”——“學會生存”！ 當前全球和我國周邊地區恐怖活動活躍，反恐怖形勢嚴峻，兒童的生存教育尤為重要。美國童子軍夏令營涵蓋了安全教育、逃生技巧和生存技能培養等特色科目，有利于增強兒童自我防護意識，提升生存自救能力。

　　第一類，身體的技巧和技能。主要包括：1、與一個有十步遠，距離的孩子一起玩丟球和接球，直到你可以順利地完成接球和丟球的動作。2、成功在平衡木上向前、向后各走6步。3、會前滾翻。4、手不著地、背著地，倒地前滾翻。5、先下蹲，雙手抱膝，然后雙手伸展，跳起來，10次。6、學大象走路、青蛙跳、螃蟹爬。7、能在水里游十五步遠的距離。8、會做籃球傳球，彈地傳球、單手傳球、胸前傳球。9、會做“青蛙站立”。10、跑步10分鐘。

　　第二類，保證身體健康。主要包括：1、遵守7條健康原則（含一條在室外奔跑和游玩的注意事項）。2、掌握3種不讓感冒傳播的方法。3、學會在受到小的外傷時，應該怎么處理。

　　第三類，了解你的家和你的社區。主要包括：1、寫出你所需要的電話號碼（警察、火警、醫院、爸爸媽媽）。2、如果陌生人想進你的家，你該怎么辦？3、如果你一個人在家，陌生人打來電話，你該怎么辦？4、離開家之前，應該做些什么？

　　第四類，認識修理和建筑的工具。主要包括：1、認清和分辨什么是錘子、矬子、鉗子，什么是通下水道的工具。2、會用扳手。3、會用螺絲刀。4、會用錘子。5、自己動手做一座小鳥的房子（或其他有用的東西）。

　　第五類，開始學習搜集。主要包括：1、學會收藏，如集郵、收集石頭和昆蟲標本等。2、向他人展示和解說你的收藏。

　　第六類，愛護你生活的世界。主要包括：1、看見垃圾會撿起來，該回收的要回收。2、列出10種你的鄰居所做的不注意環境衛生的事。3、列出3件能讓你的居住環境變得更美麗的事。4、與一個成年人一道從報紙雜志上找出3篇有關環保的故事，看看別人是怎樣保護環境。5、列出3種節電的方法。

　　第七類：做飯和吃飯。主要包括：1、根據水果蔬菜、谷、奶制品、蛋白質4類食品，列出你所知道的一些食品。2、為你和你的家庭制定一天飲食計劃。3、幫助家人做一頓飯。4、幫助家人準備一次野餐。5、自己準備一次早餐。

　　第八類：在家里和街上的安全。主要包括：1、與一個成年人一道，檢查家里各項東西是否放在安全的地方。2、與一個成年人一道，檢查家里可能引起火災的地方，弄清防火出口，參觀救火隊的訓練。3、遵守交通規則，不要在街上玩耍，坐汽車系安全帶。4、遵守騎自行車的規則，學會使用手勢指示方向。

　　第九類，家庭游戲。主要包括：1、與家人一起玩游戲。2、與家人一起外出郊游或參觀博物館。3、與家人一起讀書，每人輪流大聲朗讀。4、與家人一起看電視，聽收音機。5、與家人一起看電影。

　　第十類，對社會的責任。主要包括：1、懂得對國家、對他人的責任。2、 積極參加社會公益活動，向社會、社區奉獻愛心，力所能及作出自己的貢獻。

　　第十一類，獨立判斷和決策。主要包括：1、你看見一個高年級同學向同學們分發毒品，你該怎么做？2、如果你和妹妹一起在街上走，一個陌生人停下車來，讓你們上車，你該怎么做？3、奶奶給你錢買冰激凌，在路上一個大孩子威脅你，要你把錢給他，否則就要打你。你該怎么辦？4、你和弟弟兩人在家，一個陌生人來敲門，說是來查電表。這個人沒有穿任何制服，你該怎么辦？5、你一人在家，從窗戶中發現一個人正在撬鄰居家的門。你該怎么辦？6、如果有一個人對你說，你父母病了，讓你跟他走。你該怎么辦？

　　昆明“3？01”暴力恐怖案件，給我們每位普通民眾敲響了反恐警鐘。增強安全意識、學會安全逃生和生存自救是民眾尤其是青少年亟需掌握的本領。美國童子軍夏令營的特色科目訓練，為青少年學習、體驗和掌握生存自救提供了良機和平臺。