心航線夏令營：客觀反映孩子的真實情況

  如今的孩子絕大多數都是獨生子女，有不少家長急切地往孩子頭腦中灌輸知識，目的只有一個——考大學，卻忽視孩子意志的磨煉、人格的完善。他們抱著“順其自然”的思想對孩子的缺點加以掩飾，不以為然，懷著“樹大自直”的美好幻想等待奇跡出現，用“金無足赤，人無完人”思想聊以自慰，以至于慫恿孩子的缺點滋生蔓延，愈走愈遠，最后懊悔萬分。今天的孩子聽到的溢美之詞確實是多了，他們對自己的優點長處往往沾沾自喜，自高自大，家長如果再一味地夸張下去，其后果可想而知。

    傅雷曾經這樣教育兒子傅聰：“要趁你成功的時候，讓你提高警惕，絕對不讓自滿和驕傲的情緒抬頭，遇到極盛的事必有如臨深淵、如履薄冰的格外鄭重、危懼、戒備的感覺。”的確如此，“山外有山，樓外有樓”，人不是在看到自己的優點時才進步的，而是在不斷發現自己的缺點、并在不斷的修正中才得以完善的。

    俗話說，“孩子都是自己的好。”正是這種心理，使得一些家長認識不到，或不愿承認、不敢正視自己孩子的缺點。豈不知這種思想的干擾，會使孩子缺乏對自身的客觀認識，從而得不到應有的培養和訓練。

    記得先前鄰居家有個孩子，在很小的時候跟別的孩子學口吃，學得惟妙惟肖，逗得大家捧腹大笑，家長忍不住夸孩子聰明、悟性高，這樣就不自覺地鼓勵了壞毛病的發展，孩子長大后再也改不掉口吃，家長的那份懊惱可想而知。

    所以，當家長的應給孩子做面“忠實的鏡子”，客觀地反映孩子的真實情況，而不是成績好了就請客吃飯，大加贊賞，成績差了則棍棒交加，大聲呵斥。

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