2025年非京籍報(bào)名國(guó)際高中，可選擇哪些學(xué)校報(bào)名？

來(lái)源:育路國(guó)際學(xué)校網(wǎng) 發(fā)布時(shí)間:2024-09-11 08:21:39

　　非京籍不能在北京讀公立高中，但是可以報(bào)名國(guó)際升學(xué)的國(guó)際高中，只要明確升學(xué)方向，選擇合適的課程體系，北京民辦國(guó)際高中招生沒(méi)有戶籍限制。接下來(lái)為大家介紹幾所非京籍報(bào)名國(guó)際高中可選擇學(xué)校——

國(guó)際高中可選擇學(xué)校

　　一、北京愛(ài)迪國(guó)際學(xué)校

　　辦學(xué)層次：為3-18歲中外籍學(xué)生提供K12一貫制系統(tǒng)國(guó)際教育培養(yǎng)及多元升學(xué)通道。

　　課程體系：包括香港課程、雙語(yǔ)課程、藝術(shù)課程、澳大利亞課程、美國(guó)課程、ALevel課程、IGCSE課程等。這是一所非京籍報(bào)名國(guó)際高中可選擇學(xué)校。

　　國(guó)際高中學(xué)費(fèi)范圍：12.15萬(wàn)-25.8萬(wàn)/年。

　　招生對(duì)象：面向全國(guó)招初三畢業(yè)及高中在讀生，普高班招生限京籍學(xué)生。

　　二、北京市朝陽(yáng)區(qū)北外同文外國(guó)語(yǔ)學(xué)校

　　辦學(xué)特色：發(fā)揮北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)科研、教學(xué)和國(guó)際合作資源優(yōu)勢(shì)，基于STEAM跨學(xué)科教育特色。這也是一所非京籍報(bào)名國(guó)際高中可選擇學(xué)校。

　　課程體系：普高課程、AP課程、澳大利亞課程、加拿大課程、美國(guó)課程、ALevel課程等。

　　學(xué)費(fèi)范圍：8.8萬(wàn)-17萬(wàn)/年。

　　招生對(duì)象：面向全國(guó)招初三畢業(yè)及高中在讀生，普高班招生限京籍學(xué)生。

　　三、北京德閎學(xué)校

　　辦學(xué)特點(diǎn)：為中國(guó)學(xué)生量身定制的高標(biāo)準(zhǔn)國(guó)際化學(xué)校，涵蓋幼兒園至高中全學(xué)齡段教育。這也是一所非京籍報(bào)名國(guó)際高中可選擇學(xué)校。

　　課程體系：采用德閎教育自身開創(chuàng)出的過(guò)渡課程pre-IB“開拓之旅”Pioneering Programme，在11、12年級(jí)正式啟動(dòng)IBDP課程。

　　學(xué)費(fèi)：28.9萬(wàn)/年。

　　招生年級(jí)：10-12年級(jí)學(xué)生，具有插班補(bǔ)錄名額。

　　四、北京市新英才學(xué)校

　　辦學(xué)層次：十五年一貫制國(guó)際化寄宿制學(xué)校，包含精品幼兒園、特色小學(xué)、優(yōu)質(zhì)初中、多元高中等。這也是一所非京籍報(bào)名國(guó)際高中可選擇學(xué)校。

　　高中部課程體系：香港課程、普高課程、藝術(shù)課程、AP課程、加拿大課程、ALevel課程等。

　　學(xué)費(fèi)范圍：23.3萬(wàn)-25.3萬(wàn)/年。

　　招生對(duì)象：面向全國(guó)招初三畢業(yè)及高中在讀生，普高班招生限京籍學(xué)生。

　　五、領(lǐng)科教育北京校區(qū)

　　課程體系：專業(yè)從事劍橋IGCSE和ALEVEL課程的教學(xué)與考試，獲得英國(guó)劍橋國(guó)際授權(quán)。這也是一所非京籍報(bào)名國(guó)際高中可選擇學(xué)校。

　　學(xué)費(fèi)：9-10年級(jí)22.8萬(wàn)元/學(xué)年，11年級(jí)25.8萬(wàn)元/學(xué)年

　　招生對(duì)象：面向全國(guó)，不限戶籍，招9-12年級(jí)的學(xué)生

　　北京民辦國(guó)際高中招生均不限戶籍，除了上述幾所學(xué)校，還有北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)國(guó)際課程中心、拔萃橘郡OCAHS課程學(xué)部、中育貝拉國(guó)際高中、北京明誠(chéng)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校洪堡學(xué)院、北京東方紅學(xué)校明德學(xué)院、北京中加學(xué)校等也是不錯(cuò)的選擇。這些學(xué)校均提供多元化的國(guó)際課程體系，滿足不同學(xué)生的升學(xué)需求。非京籍學(xué)生在選擇國(guó)際高中時(shí)，也應(yīng)考慮學(xué)校的師資力量、教學(xué)質(zhì)量、校園環(huán)境以及學(xué)生的國(guó)際化視野等因素，以確保學(xué)生能夠獲得優(yōu)質(zhì)的教育資源和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。