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北京藝術(shù)國(guó)際高中的師資力量是相當(dāng)雄厚的,國(guó)際藝術(shù)高中的老師們大多也是畢業(yè)于世界知名藝術(shù)學(xué)校,而且北京藝術(shù)國(guó)際高中也會(huì)不定期的邀請(qǐng)u業(yè)內(nèi)知名專家來(lái)學(xué)校為學(xué)生授課。
我們以北京市朝陽(yáng)區(qū)凱文學(xué)校、北京市私立匯佳學(xué)校、中育貝拉國(guó)際高中為例,分別為您詳述國(guó)際藝術(shù)高中教授藝術(shù)課程的老師們的資質(zhì)到底如何?
北京市朝陽(yáng)區(qū)凱文學(xué)校
在朝陽(yáng)凱文,教師團(tuán)隊(duì)經(jīng)驗(yàn)豐富、背景多元,學(xué)校中外教比例高達(dá)1:1,藝術(shù)班的教師全部畢業(yè)于海外一線藝術(shù)院校,擁有國(guó)際化視野和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。海外教研及教學(xué)團(tuán)隊(duì)來(lái)自海外音樂(lè)院校,為學(xué)生解決專業(yè)發(fā)展瓶頸,無(wú)縫銜接海外優(yōu)質(zhì)藝術(shù)高校。
北京市私立匯佳學(xué)校
北京市私立匯佳學(xué)校IB項(xiàng)目的藝術(shù)教師均畢業(yè)于海內(nèi)外各地專業(yè)名校,并擁有多年的IB教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),學(xué)校聘請(qǐng)了校外專家加盟藝術(shù)課程,教師均來(lái)自文藝院團(tuán)、中央音樂(lè)學(xué)院等知名學(xué)府或藝術(shù)團(tuán)體。
中育貝拉國(guó)際高中
中育貝拉國(guó)際高中的藝術(shù)教師也多畢業(yè)于知名院校,如舊金山藝術(shù)大學(xué)、芝加哥藝術(shù)學(xué)院、倫敦藝術(shù)大學(xué)等。而音樂(lè)教學(xué)則由美音聯(lián)盟國(guó)際教育專業(yè)師資授課,美音聯(lián)盟從音樂(lè)特色課程、作品集、藝術(shù)英語(yǔ)等方向?qū)W(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),并為學(xué)生準(zhǔn)備音基、和聲、配器、鋼琴、聲樂(lè)、形體、Jazz、吉他等系統(tǒng)音樂(lè)課程。
選擇北京藝術(shù)國(guó)際高中,師資是非常關(guān)鍵的一環(huán),老師的專業(yè)知識(shí)達(dá)到一定水平,才能給孩子帶來(lái)更高水平的課程。
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答家長(zhǎng)您好!“不適應(yīng)應(yīng)試”是很多孩子會(huì)遇到的問(wèn)題,但轉(zhuǎn)學(xué)不是“一拍腦袋”的決定,更需要結(jié)合孩子的真實(shí)需求、現(xiàn)有資源和未來(lái)規(guī)...
答關(guān)于“9月轉(zhuǎn)國(guó)際學(xué)校來(lái)得及嗎”這個(gè)問(wèn)題,結(jié)合國(guó)際學(xué)校的招生節(jié)奏、課程體系特點(diǎn)以及學(xué)生適配性來(lái)看,大部分情況下是來(lái)得及的,...
答國(guó)際學(xué)校vs公立學(xué)校區(qū)別有哪些?在教育理念、課程體系、師資配置、升學(xué)路徑、費(fèi)用與資源等各方面都有區(qū)別,若孩子計(jì)劃留學(xué)、追...
答開(kāi)學(xué)不適應(yīng)國(guó)際學(xué)校可以從應(yīng)對(duì)語(yǔ)言障礙、適應(yīng)教學(xué)模式差異、打開(kāi)社交圈子、要給自己適應(yīng)的時(shí)間幾個(gè)方面讓自己逐漸適應(yīng),很多新同...
答國(guó)際學(xué)校有哪些社團(tuán)活動(dòng)安排?學(xué)術(shù)類社團(tuán)、藝術(shù)類社團(tuán)、體育類社團(tuán)、服務(wù)與領(lǐng)導(dǎo)力社團(tuán)、特色創(chuàng)新社團(tuán)等。國(guó)際學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)的真正...
答家長(zhǎng)您好,結(jié)合非京籍上國(guó)際學(xué)校家庭的實(shí)際就讀反饋,常見(jiàn)弊端主要集中在4個(gè)方面:1、升學(xué)有限制2、經(jīng)濟(jì)壓力大3、課程與社交...
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張老師
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