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家長您好!高中國際班的課程并非“單一模式”,而是圍繞不同留學目的地(如英美、港澳、澳新加等),形成了幾大主流課程體系,同時還會搭配英語能力培養、學術技能訓練等配套內容,下面為您詳細拆解,幫您全面了解高中國際班到底學什么:
這是高中國際班課程的核心,不同體系對應不同升學路徑,您可以結合孩子的目標國家選擇:
很多瞄準美國留學的國際班會開設,比如北天津美達菲國際學校、北京東方紅學校明德學校、北京諾維學院等。課程本質是“美國高中課程+大學先修內容”,高一高二先學美國CommonCore核心課程(如英語文學、代數、生物、世界歷史等)打基礎,高三根據興趣和申請方向選AP科目(共38門,常見如AP微積分、物理、經濟學、心理學、計算機科學等)。AP成績不僅能換美國大學學分、縮短學時,還是申請時的“學術競爭力證明”,適合數學、理科優勢突出,或想提前適應大學難度的學生。
主打英國及英聯邦國家(如加拿大、澳大利亞、新加坡)升學,像北京朝陽凱文學校、北京愛迪學校、天津英華實驗學校國際部等都有開設。課程分“AS階段(高一)”和“A2階段(高二)”,學生通常先選4-5門AS科目(如數學、化學、商業研究、藝術與設計、中文等),高二再篩選3-4門A2科目深入學習。A-Level選課靈活,能避開孩子的薄弱學科,比如偏文科的學生可多選語言、歷史,偏理科的專注數理化,適合有明確學科優勢、不擅長“全面發展”的學生。
被譽為“最全面的國際課程”,適合目標全球多地區升學(英美澳加均認可)的學生,12年一貫制民辦國際學校或者頭部公辦高中國際班常開設。課程要求學生從“語言與文學、語言習得、個體與社會、科學、數學、藝術”6大領域各選1門課(3門高階、3門標準階),同時必須完成3大核心任務:①知識理論(TOK,培養批判性思維)、②拓展論文(EE,獨立完成一篇4000字學術論文)、③創造行動服務(CAS,參與創意活動、體育鍛煉、志愿服務)。IB注重“綜合素養”,適合時間管理能力強、擅長平衡學術與實踐的學生。
點擊查看:中國大陸IB學校排名一覽表(按學生IB大考分數排序)
近幾年越來越多國際班(如拔萃橘郡OCAHS課程學部)開設,主打香港升學,同時成績也受英國、澳洲、加拿大等17個國家/地區的高校認可。課程分“必修科”和“選修科”:必修是中文、英文、數學、通識教育(2024年起改為“公民與社會發展”),選修科從物理、化學、生物、經濟、歷史、地理等20多門中選2-3門。最大優勢是“可用中文作答”(除英語科外),降低語言障礙,適合想申請港校、或英語基礎中等但學科能力強的學生。
除了以上幾個主流國際課程體系,部分高中國際部還開設定制化課程,比如專注日本留學的日本EJU課程、日本藝術課程,德國留學的德語課程,韓國留學的韓國高中課程、俄羅斯留學的的俄語課程、法國留學的法國高考課程等。
家長可以結合孩子留學意向來選擇這些定制課程體系。
除了核心國際課程,高中國際班還會配套三類關鍵輔助課程,幫孩子銜接海外學習:
一是英語能力強化課:比如ESL(英語作為第二語言)課程,從聽說讀寫四方面針對性提升(如學術聽力、論文寫作、課堂辯論),避免孩子因語言問題跟不上國際課程;部分學校還會開設托福/雅思備考課,幫孩子提前準備標化考試。
二是學術技能課:比如“學術寫作”(教孩子寫英文論文、引用文獻)、“批判性思維”(訓練分析問題、邏輯表達)、“跨學科項目”(如結合科學與藝術的STEAM課程),這些能力是海外大學課堂的“必備技能”,很多國際班從高一開始就會系統培養。
三是升學適配課:比如“海外大學申請指導”(教選校、寫文書、準備面試)、“海外文化適應”(介紹國外校園生活、社交禮儀),部分學校還會針對特定專業開設“預備課”(如申請醫學的學生學解剖入門,申請藝術的學作品集創作)。
另外,高中國際班的課程還會結合“實踐活動”,比如圍繞課程主題開展的實地調研(如學經濟的去企業參觀,學環境科學的去濕地公園考察)、學科競賽(如AP競賽、A-Level挑戰賽、IBO競賽)、社團活動(如辯論社、模聯社、科學實驗社),這些不僅是課程的延伸,也是孩子申請海外大學時“軟實力”的重要證明。
總結來說,高中國際班的課程核心是“對接海外升學需求”,既有針對性的國際課程體系,也有配套的語言、學術、實踐培養,您在選擇時可以先明確孩子的目標留學國家,再看國際班的課程體系是否匹配,同時結合孩子的學科優勢(比如理科強選AP/A-Level,綜合能力強選IB,想避英語短板選DSE),這樣才能讓孩子在國際班的學習中更適配、更高效。如果您還想了解某類課程(比如AP具體學哪些科目)或某所學校(如朝陽某國際班)的課程細節,也可以進一步告訴我,我會幫您補充解答!
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