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想讓孩子去加拿大留學(xué)的家長(zhǎng),在選擇國(guó)際學(xué)校時(shí)一定要提前了解,加拿大大學(xué)錄取國(guó)際生的偏好。加拿大大學(xué)首先認(rèn)可的是學(xué)習(xí)加拿大課程體系的學(xué)生,比如:安大略省中學(xué)文憑(OSSD)課程;其次是美國(guó)AP課程,然后是英國(guó)的A-Level等。每種課程體系都有其特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì),學(xué)生應(yīng)根據(jù)自己的興趣、目標(biāo)和未來(lái)規(guī)劃來(lái)做出選擇。
OSSD是加拿大安大略省的官方高中文憑,被全球廣泛認(rèn)可。選擇開(kāi)設(shè)OSSD課程的國(guó)際高中,學(xué)生可以享受到與加拿大本土學(xué)生相同的教育資源和教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。OSSD課程注重學(xué)生的全面發(fā)展,不僅包括學(xué)術(shù)知識(shí),還涵蓋社會(huì)實(shí)踐、領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)等方面。此外,OSSD課程的評(píng)估方式靈活多樣,不僅有期末考試,還有平時(shí)作業(yè)、項(xiàng)目和課堂表現(xiàn)等多方面的綜合評(píng)價(jià),這有助于減輕學(xué)生的考試壓力。
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AP課程是由美國(guó)大學(xué)理事會(huì)(College Board)提供的大學(xué)水平課程,旨在為高中生提供提前接觸大學(xué)課程的機(jī)會(huì)。選擇開(kāi)設(shè)AP課程的國(guó)際高中,學(xué)生可以在高中階段修讀大學(xué)級(jí)別的課程,并通過(guò)AP考試獲得學(xué)分,這些學(xué)分在進(jìn)入大學(xué)后可以用來(lái)抵免部分課程,從而節(jié)省時(shí)間和費(fèi)用。
AP課程的內(nèi)容豐富,涵蓋了多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域,適合那些對(duì)某一學(xué)科有濃厚興趣并希望在大學(xué)階段深入學(xué)習(xí)的學(xué)生。
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A-Level是英國(guó)的高中課程體系,被全球許多國(guó)家和地區(qū)所認(rèn)可。A-Level課程的特點(diǎn)是專業(yè)性強(qiáng),學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和未來(lái)職業(yè)規(guī)劃選擇3-4門科目進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。對(duì)于那些計(jì)劃申請(qǐng)加拿大大學(xué)但對(duì)OSSD或AP課程不太感興趣的學(xué)生,A-Level是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。加拿大大學(xué)通常對(duì)A-Level成績(jī)持開(kāi)放態(tài)度,認(rèn)可其學(xué)術(shù)價(jià)值。
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三種課程體系,從加拿大大學(xué)申請(qǐng)角度,OSSD課程更適合,選擇這個(gè)課程的學(xué)生可以獲得加拿大安省高中學(xué)籍,可以本土學(xué)生的身份申請(qǐng)加拿大大學(xué),以及北美其他國(guó)家的大學(xué),比如:美國(guó)。不想學(xué)OSSD課程的學(xué)生,可以考慮開(kāi)設(shè)美高和AP課程的國(guó)際高中,這是全球認(rèn)可度更高的國(guó)際課程體系,對(duì)未來(lái)的大學(xué)申請(qǐng)更有利。但是,AP課程難度相對(duì)較高,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、學(xué)科基礎(chǔ)要求高(Alevel課程也是具有一定學(xué)習(xí)難度,且也是應(yīng)試教育)。
成績(jī)差,且不適合應(yīng)試的學(xué)生,建議考慮OSSD。
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答轉(zhuǎn)國(guó)際學(xué)校語(yǔ)言跟不上怎么辦?其實(shí)這是很多剛進(jìn)入國(guó)際體系的孩子都會(huì)遇到的適應(yīng)期挑戰(zhàn),不用過(guò)度焦慮,關(guān)鍵是找準(zhǔn)“校內(nèi)借力+校...
答插班國(guó)際學(xué)校需要面試嗎?當(dāng)然需要,無(wú)論是小學(xué)、初中還是高中階段,插班國(guó)際學(xué)校均需通過(guò)面試環(huán)節(jié),且面試形式、內(nèi)容與考核重點(diǎn)...
答家長(zhǎng)您好!關(guān)于“無(wú)戶口無(wú)學(xué)籍能讀國(guó)際學(xué)校嗎”的問(wèn)題,答案需要結(jié)合國(guó)際學(xué)校的不同類型來(lái)看,公辦學(xué)校國(guó)際部通常要求較嚴(yán)格,一...
答家長(zhǎng)您好!“不適應(yīng)應(yīng)試”是很多孩子會(huì)遇到的問(wèn)題,但轉(zhuǎn)學(xué)不是“一拍腦袋”的決定,更需要結(jié)合孩子的真實(shí)需求、現(xiàn)有資源和未來(lái)規(guī)...
答關(guān)于“9月轉(zhuǎn)國(guó)際學(xué)校來(lái)得及嗎”這個(gè)問(wèn)題,結(jié)合國(guó)際學(xué)校的招生節(jié)奏、課程體系特點(diǎn)以及學(xué)生適配性來(lái)看,大部分情況下是來(lái)得及的,...
答國(guó)際學(xué)校vs公立學(xué)校區(qū)別有哪些?在教育理念、課程體系、師資配置、升學(xué)路徑、費(fèi)用與資源等各方面都有區(qū)別,若孩子計(jì)劃留學(xué)、追...
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張老師
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