30年國(guó)際學(xué)校校長(zhǎng)教你如何通過(guò)“開(kāi)放日”辨別一所學(xué)校的好壞?

　　國(guó)際學(xué)校一般都會(huì)定期開(kāi)”家長(zhǎng)訪校日、校園開(kāi)放日、校長(zhǎng)面對(duì)面“的開(kāi)放日活動(dòng)，開(kāi)放日給家長(zhǎng)們提供進(jìn)一步了解學(xué)校的機(jī)會(huì)，但是很多家長(zhǎng)在開(kāi)放日當(dāng)天并不知道如何通過(guò)開(kāi)放日來(lái)辨別一所國(guó)際學(xué)校的好壞。針對(duì)這種現(xiàn)象，我們分享了從事國(guó)際教育30余年的益孟德校校長(zhǎng)的擇校經(jīng)，供大家參考。

一看

　　學(xué)生人數(shù) | 變化趨勢(shì) | 學(xué)生著裝|學(xué)生活動(dòng) | 圖書(shū)館

　　一所學(xué)校，最重要的當(dāng)然是學(xué)生。學(xué)校有多少學(xué)生、最近幾年學(xué)生人數(shù)的變化、它的趨勢(shì)是上升還是下降，這些都可以了解一下。前面講過(guò)的師生比、班級(jí)人數(shù)、每個(gè)年級(jí)的人數(shù)是否穩(wěn)定，每年有多少插班生或者流生當(dāng)然也可以了解。

　　除此以外，打聽(tīng)一下，學(xué)校理想中的滿員學(xué)生人數(shù)大概是怎樣分配的，是金字塔型，倒金字塔型，還是直桶型的?這對(duì)您的孩子會(huì)有影響。如果一年級(jí)有200個(gè)學(xué)生，到了十年級(jí)才80個(gè)，那就意味著大部分學(xué)生因?yàn)槟撤N原因而離開(kāi)了學(xué)校，或者被學(xué)校勸退了。

　　反過(guò)來(lái)，如果小學(xué)是80人一屆，到了高中是200人一屆，那就意味著您的孩子每年可能和一些新生混班上課，造成習(xí)慣上，尤其在語(yǔ)言上不合拍。您當(dāng)然希望為孩子找一個(gè)比較穩(wěn)定的學(xué)習(xí)環(huán)境咯!又如果，一個(gè)學(xué)校的人數(shù)年年巨變，那可能是因?yàn)槟莻�(gè)學(xué)校對(duì)學(xué)生來(lái)者不拒，有多少收多少，沒(méi)有就少收或不收，根本沒(méi)有任何招生計(jì)劃。

　　訪校那天，如果不是周末的話，您可能會(huì)遇到一些學(xué)生，那是一個(gè)觀察的好機(jī)會(huì)。學(xué)生的精神狀態(tài)、待人接物、言談舉止、有無(wú)粗口都可以在某種程度上反映一所學(xué)校的優(yōu)劣。現(xiàn)在民辦學(xué)校一般都要求學(xué)生穿校服，學(xué)生校服的整齊與否是學(xué)生對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感和歸屬感的表現(xiàn)。特別要注意學(xué)生中有沒(méi)有濃妝艷抹、穿金戴銀的，有沒(méi)有把頭發(fā)染成各種顏色的。尤其要注意學(xué)生們穿的鞋和背的書(shū)包，那是孩子們攀比的最佳目標(biāo)。要知道，一雙鞋，一個(gè)包都可能要兩、三萬(wàn)人民幣!

　　觀察學(xué)生時(shí)更重要的是了解一下學(xué)生是否有自己的學(xué)生會(huì)組織，怎么選舉的，又是由哪些老師帶領(lǐng)的，學(xué)生會(huì)每年會(huì)組織一些什么樣的活動(dòng)，校園里、走廊里有沒(méi)有學(xué)生活動(dòng)的任何記載和圖片等等。同時(shí)，您看到他們的時(shí)候這些學(xué)生又在做什么。如果是周末的話，正好了解一下外地學(xué)生周末在學(xué)校做點(diǎn)什么，有沒(méi)有學(xué)校組織的文體活動(dòng)，或者外出參觀訪問(wèn)等等。

　　圖書(shū)館的利用率也是一個(gè)極為有用的數(shù)據(jù)，畢竟，讀萬(wàn)卷書(shū)會(huì)給一個(gè)學(xué)生完全不同的眼界。花上兩分鐘，和圖書(shū)館老師(如果學(xué)校有的話)聊聊他/她是否每星期會(huì)和老師一起給學(xué)生上圖書(shū)館課，指導(dǎo)學(xué)生如何做學(xué)科需要的資料搜索和研究。

二看

課程體系 | 校外探索

　　民促法的公布為民辦學(xué)校在各方面指出了發(fā)展的方向，各地教委也公布了義務(wù)教育的課程要求，1-9年級(jí)的課程必須完成國(guó)家的規(guī)定要求。在規(guī)定之外，民辦學(xué)校如何合法合理地給學(xué)生更多的資源將考驗(yàn)學(xué)校的智慧。目前最常見(jiàn)的國(guó)際課程有以下三種：

　　一是上世紀(jì)九十年代初被引入中國(guó)的IB課程。IB課程強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生的能力培養(yǎng)，IB 文憑近年來(lái)含金量見(jiàn)漲，但對(duì)學(xué)生的挑戰(zhàn)也比較高，學(xué)生不能偏科。您一定要問(wèn)問(wèn)，您參觀的學(xué)校每年一共有多少畢業(yè)生，真正能拿到IB文憑的又有多少，再根據(jù)您孩子的能力，來(lái)判斷IB課程是否是最好的選擇。

　　其次是美高課程，分一般課程、榮譽(yù)課程，AP課程(Advanced Placement，大學(xué)先修課程)等。AP科目可以在GPA上加分，一個(gè)學(xué)校是否開(kāi)設(shè)AP課，開(kāi)多少門(mén)，School Profile上都應(yīng)該列明。不過(guò)， AP的考試成績(jī)要到七月才發(fā)，學(xué)校成績(jī)單上的平時(shí)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)更為重要。

　　第三是A-Level課程。說(shuō)到A Level, 必須提一下它前面的 IGCSE或者 GCSE課程。如果ALevel 是高中畢業(yè)考試的話，IGCSE/GCSE就相當(dāng)于初中畢業(yè)考試。在英國(guó)它們通常各是兩年的學(xué)制，這就決定了它的難度。現(xiàn)在中國(guó)有些學(xué)校設(shè)法為A Level 增加1年的準(zhǔn)備時(shí)間，尤其是因?yàn)樗�有課程考試都是以英文進(jìn)行的，而中國(guó)的學(xué)生英文困難較多。

　　有些學(xué)校或者機(jī)構(gòu)會(huì)告訴您他們的學(xué)生只要三門(mén)課得A就可以進(jìn)某某大學(xué)，而他們也許也就只能開(kāi)那么幾門(mén)課。A Level正在進(jìn)行改革，家長(zhǎng)們應(yīng)該關(guān)心。

　　除了上面三種課程以為，還有VCE(澳洲維省的)、加拿大課程等等，不勝枚舉。

　　除了課堂教學(xué)，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)特別強(qiáng)調(diào)校外考察、探索、社會(huì)服務(wù)之類的活動(dòng)。很多學(xué)校一年兩次幾乎傾巢出動(dòng)。這種活動(dòng)不是春秋兩季的出游，好的學(xué)校的老師都會(huì)和學(xué)生們一起在出去前后做大量的工作，帶著問(wèn)題出去，經(jīng)過(guò)探索，帶著資料回來(lái)，再經(jīng)過(guò)分析、提煉、整理、得出結(jié)論，并以某種形式向同學(xué)和家長(zhǎng)展示。很多時(shí)候，這種學(xué)習(xí)往往還是多學(xué)科一起完成的項(xiàng)目。有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)校會(huì)主動(dòng)地將這類成果在招生會(huì)上展示出來(lái)。

　　總之，在學(xué)科上，可以說(shuō)條條大路通羅馬，走哪條路，您得根據(jù)孩子的能力、興趣，以及您看到的學(xué)校課堂內(nèi)外的現(xiàn)象來(lái)決定。

三看

校長(zhǎng)資歷 | 親民程度 | 管理風(fēng)格

　　校長(zhǎng)應(yīng)該是一個(gè)學(xué)校的靈魂，主心骨，應(yīng)該是第一個(gè)討論的主題。國(guó)外學(xué)校的校長(zhǎng)挑選是一個(gè)非常“繁瑣”的過(guò)程。私立學(xué)校校長(zhǎng)的挑選更是如此，從學(xué)校成立(或者外聘)一個(gè)新校長(zhǎng)的Search Committee，到簡(jiǎn)歷的篩選、淘汰，最后的幾個(gè)候選人與老師、家長(zhǎng)、一直到與學(xué)校的董事會(huì)的分別面見(jiàn)，可能需要長(zhǎng)達(dá)一整年的時(shí)間。國(guó)外一個(gè)成熟的私立學(xué)校董事會(huì)會(huì)有十幾、二十個(gè)各界社會(huì)賢達(dá)組成，校長(zhǎng)以他們的共同決定來(lái)管理學(xué)校。

　　一般來(lái)說(shuō)，這樣選出的校長(zhǎng)大多有非常豐富的課堂教學(xué)和學(xué)校教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，德高望重。他們既能和學(xué)校的教職員工打成一片，又能令人信服地領(lǐng)導(dǎo)和管理員工，在必要時(shí)又能及時(shí)公正地處理處分有問(wèn)題的員工。這種校長(zhǎng)還了解學(xué)生的需要，學(xué)生能夠并且愿意和他們交流自己的想法。不過(guò)，由于今天私立學(xué)校的快速增長(zhǎng)，有些學(xué)校臨近開(kāi)學(xué)還在找校長(zhǎng)。也有學(xué)校一個(gè)學(xué)期換幾個(gè)校長(zhǎng)。校長(zhǎng)們也越來(lái)越年輕，有些根本連教室都沒(méi)有進(jìn)過(guò)。

　　今天民辦學(xué)校的校長(zhǎng)有外方校長(zhǎng)掌權(quán)的，更多的可能是中方校長(zhǎng)掌權(quán)，也有一中一外平行掌權(quán)的，或者是由學(xué)貫東西的校長(zhǎng)掌權(quán)的。其中的區(qū)別當(dāng)然不小。而由于中國(guó)的國(guó)情，今天的民辦學(xué)校好像比較少有成熟的董事會(huì)。投資人對(duì)學(xué)校的直接指揮權(quán)也可能從根本上影響校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的管理，使學(xué)校缺少明確的發(fā)展方向。這些都是中國(guó)國(guó)情下的新形勢(shì)。學(xué)校的運(yùn)行和盈利預(yù)期至關(guān)重要。一個(gè)學(xué)校是當(dāng)年想賺錢，還是三年打平五年盈利對(duì)學(xué)校的影響甚大。桃三李四杏五年，棗樹(shù)當(dāng)年能見(jiàn)錢。種什么樹(shù)，基本上就是結(jié)什么果，很少有奇跡。

　　如果有可能，至少去問(wèn)問(wèn)校長(zhǎng)的經(jīng)歷，上網(wǎng)去查查他/她在哪些學(xué)校工作過(guò)，了解了解口碑如何。再看看校長(zhǎng)是不是永遠(yuǎn)在辦公室“辦公”，飲茶、看報(bào);會(huì)不會(huì)花時(shí)間在學(xué)校的每一個(gè)角落里：早晨在校門(mén)口歡迎家長(zhǎng)和學(xué)生，和學(xué)生們一起上樓，在走廊里巡視，并且在上課前和學(xué)生聊幾句。除了處理必要的文件和一些校務(wù)，他們會(huì)不會(huì)把時(shí)間花在教室里，看看、聽(tīng)聽(tīng)、甚至參與老師和學(xué)生的交流討論，及時(shí)向老師反饋當(dāng)天在課堂上看到、聽(tīng)到的好地方，客氣地為老師們提供一些改進(jìn)的參考意見(jiàn)。如果校長(zhǎng)和老師們關(guān)系融洽，不隨意指責(zé)老師，老師們會(huì)很容易地接受這種幫助。問(wèn)問(wèn)學(xué)生他們是不是隨時(shí)可以去找校長(zhǎng)，校長(zhǎng)室的門(mén)是開(kāi)著還是關(guān)著的時(shí)候多?學(xué)生對(duì)校長(zhǎng)的態(tài)度是恐懼、敬畏、還是尊敬居多。相信學(xué)生們對(duì)他們的校長(zhǎng)的判斷不會(huì)錯(cuò)。學(xué)生們對(duì)校長(zhǎng)的愛(ài)和恨還可以很容易地從另一種情況下看出來(lái)。

　　那就是校長(zhǎng)如何平衡學(xué)校管理的需要和保護(hù)學(xué)生的自尊和創(chuàng)造性之間的矛盾。很少有學(xué)生從不犯錯(cuò)誤，有時(shí)有意，有時(shí)無(wú)意;有時(shí)小錯(cuò)，有時(shí)“滔天大錯(cuò)”。校長(zhǎng)怎么處理學(xué)生的錯(cuò)誤其實(shí)是一門(mén)藝術(shù)，您可以從側(cè)面了解一下那個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)的管理風(fēng)格。校長(zhǎng)和家長(zhǎng)的關(guān)系是另一個(gè)能看出校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的重要方面。我想，這個(gè)世界上大概沒(méi)有一所學(xué)校愿意讓家長(zhǎng)們來(lái)隨意指導(dǎo)學(xué)校的運(yùn)作，也很少有家長(zhǎng)認(rèn)為自己可以取代校長(zhǎng)來(lái)領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)學(xué)校的發(fā)展。希望學(xué)校能聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)的家長(zhǎng)應(yīng)該占大多數(shù)，而完全不愿意聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)的校長(zhǎng)可能也不多。他們之間如何合作、協(xié)調(diào)、互相支持就是一所學(xué)校辦得好不好的起碼條件。

四看

PTA | 家校交流 | 家長(zhǎng)素質(zhì)

　　可以從家校委員會(huì)(PTA)的功能可出一個(gè)學(xué)校的文化。家校會(huì)不應(yīng)該是一種擺設(shè)，家長(zhǎng)可以支持和參與很多學(xué)校活動(dòng)，如職業(yè)介紹會(huì)(Career Fair)、大學(xué)介紹會(huì)(College Fair)、各種文化慶祝會(huì)、圖書(shū)/讀書(shū)節(jié)、課外活動(dòng)、在課堂上給孩子們讀書(shū)、在需要時(shí)作為嘉賓給學(xué)生做報(bào)告、專門(mén)課題的演講、校外活動(dòng)時(shí)幫老師帶隊(duì)，等等。這些都可以看得出一個(gè)學(xué)校的管理文化。

　　家校交流是另一個(gè)重要的觀察點(diǎn)。現(xiàn)在許多學(xué)校都采用專門(mén)的電子軟件來(lái)和家長(zhǎng)即時(shí)反映學(xué)生的在校情況。每6-9個(gè)星期又有成績(jī)單發(fā)給家長(zhǎng)。一些比較負(fù)責(zé)的學(xué)校會(huì)在成績(jī)單發(fā)放前，和學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，在發(fā)放后召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。這種聯(lián)系可以保證家長(zhǎng)能及時(shí)了解學(xué)生在校的生活學(xué)習(xí)情況，以便共同采取措施。不會(huì)說(shuō)外語(yǔ)的家長(zhǎng)在與外教聯(lián)系時(shí)，學(xué)校會(huì)不會(huì)提供翻譯服務(wù)也顯示了學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)的態(tài)度。

　　當(dāng)然，家長(zhǎng)本身的普遍素質(zhì)也可以是一個(gè)參考的方面。私立學(xué)校學(xué)費(fèi)一般都比較貴，學(xué)生的家庭條件比較好。如果家長(zhǎng)們愛(ài)顯富、攀比，肯定也會(huì)影響到學(xué)生的態(tài)度。教好一個(gè)孩子需要整個(gè)城鎮(zhèn)的人，少了家長(zhǎng)會(huì)非常困難。很多學(xué)校會(huì)組織家長(zhǎng)的微信群，這是一把雙刃劍。微信群能及時(shí)傳播信息，但又是小道消息的發(fā)源地。

　　還有一個(gè)重要的觀察點(diǎn)不容忽視，那就是家長(zhǎng)是不是一點(diǎn)小事就要告學(xué)校。現(xiàn)在私立學(xué)校都希望學(xué)生能積極地參加體育活動(dòng)，提出了“一天一小時(shí)”的響亮口號(hào)。為了提高學(xué)生社會(huì)調(diào)查和體驗(yàn)活動(dòng)的能力，有的學(xué)校一年兩次外出活動(dòng)，有時(shí)還是去邊遠(yuǎn)地區(qū)。有活動(dòng)就有可能出事故，尤其是現(xiàn)在的運(yùn)動(dòng)已經(jīng)不限于乒乓球和廣播體操了。橄欖球、棒球、游泳、馬術(shù)、擊劍等等都有可能發(fā)生傷害事故。

　　學(xué)校當(dāng)然應(yīng)該盡可能地防止傷害事故的發(fā)生，但如果學(xué)校盡了最大的可能防止，事后又及時(shí)地通報(bào)家長(zhǎng)，根據(jù)需要處理，那么家長(zhǎng)就應(yīng)該通情達(dá)理地去對(duì)待。如果任何事都以告上法庭，在媒體上曝光來(lái)處理，那學(xué)校就可能干脆停止一切可能發(fā)生意外的活動(dòng)。受到負(fù)面影響的只能是絕大多數(shù)孩子的正常需要。當(dāng)然，發(fā)生了任何事，校長(zhǎng)怎么處理也是一個(gè)重要的參考依據(jù)。

　　好的學(xué)校有一整套處理各種突發(fā)事件的章程，不但包括學(xué)生傷害事故，也包括各種自然災(zāi)害、恐怖事件等等。您可以問(wèn)問(wèn)他們有沒(méi)有。

　　雖然學(xué)校教育至關(guān)重要，學(xué)校文化會(huì)極大地影響您的孩子，但決定一個(gè)人能否成功的，并不是上什么學(xué)校。

　　據(jù)說(shuō)美國(guó)大學(xué)正面臨中國(guó)學(xué)生過(guò)多的“危機(jī)”，數(shù)以千計(jì)的中國(guó)學(xué)生缺乏教育基礎(chǔ)、語(yǔ)言能力、以及接受美國(guó)教育所需的關(guān)鍵能力，卻充斥了美國(guó)校園，造成教授和其他學(xué)生的困擾。雖然這種表述的準(zhǔn)確性仍有待考證，但至少在一定程度上反映了問(wèn)題。

　　這幾十萬(wàn)在美國(guó)的中國(guó)學(xué)生可能不少上過(guò)私立學(xué)校。所以，除了挑選一個(gè)家長(zhǎng)和孩子都喜歡的私立學(xué)校，為將來(lái)出國(guó)深造準(zhǔn)備，家長(zhǎng)們也必須好好地考慮一下，自己的孩子是否為出國(guó)做好了準(zhǔn)備，或者愿意做準(zhǔn)備。否則，如果孩子無(wú)法適應(yīng)國(guó)外的教育，花了很大代價(jià)卻并不能受到好的教育，就太得不償失了。

　　北京私立國(guó)際學(xué)校開(kāi)放日活動(dòng)：

　　北京國(guó)際學(xué)校開(kāi)放日

　　天津地區(qū)國(guó)際學(xué)校開(kāi)放日：

　　天津惠靈頓學(xué)校(3月15日幼兒園，3月22日小學(xué)部，中學(xué)部開(kāi)放日一般在月初)

　　天津黑利伯瑞學(xué)校(周六日可探校)

　　成都地區(qū)國(guó)際學(xué)校開(kāi)放日：

　　成都墨爾文學(xué)校(3月16日舉辦開(kāi)放日)

　　成都沃頓公學(xué)(每周周六可探校)

　　海南國(guó)際學(xué)校開(kāi)放日：

　　英雅盛彼德學(xué)校(每周周六可探校)