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北京朝陽(yáng)區(qū)作為國(guó)際教育局最為發(fā)達(dá)的區(qū)域,很多家庭會(huì)優(yōu)先考慮讓孩子報(bào)考該地區(qū)的學(xué)校。其中關(guān)于中文教學(xué)國(guó)際學(xué)校,是現(xiàn)在非常多家長(zhǎng)關(guān)注的擇校點(diǎn),尤其是針對(duì)低年級(jí)段的孩子。為此,我們整理了一些北京朝陽(yáng)區(qū)中文教學(xué)國(guó)際學(xué)校水平不錯(cuò)的學(xué)校,可供大家參考。


北京赫德最大的特色就是既有公立學(xué)校扎實(shí)的學(xué)術(shù)基礎(chǔ),又有國(guó)際化學(xué)校開(kāi)放的創(chuàng)新思維,更有獨(dú)具特色的全人教育。中文教學(xué)的特色包括以下三個(gè)方面:
1. 傳統(tǒng)文化
比如每個(gè)年級(jí)都會(huì)進(jìn)行的”二十四節(jié)氣“課程,節(jié)氣只是一個(gè)開(kāi)端和主題,孩子們從這個(gè)主題開(kāi)始,讀和節(jié)氣相關(guān)的詩(shī)詞,學(xué)習(xí)和節(jié)氣相關(guān)的自然科學(xué)知識(shí),制作節(jié)氣藝術(shù)品,甚至連北京赫德的明星大廚都參與到課程當(dāng)中,帶著孩子和家長(zhǎng)們一起在各個(gè)節(jié)氣制作節(jié)氣美食。
2. 閱讀寫作
赫德的孩子在一年級(jí)會(huì)閱讀幾百本繪本,二年級(jí)會(huì)閱讀上百本橋梁書(shū),三到五年級(jí)至少會(huì)完成五百萬(wàn)字的閱讀量。沒(méi)有這樣的閱讀量作保障,孩子到了高年級(jí)的學(xué)習(xí)質(zhì)量會(huì)受到影響。
3. 大主題跨學(xué)科學(xué)習(xí)
比如一年級(jí),赫德孩子的課不是拼音,而是會(huì)遇到主題討論:”如何交到好朋友“;”我們?yōu)槭裁匆蠈W(xué)因?yàn)楹盏孪嘈?學(xué)習(xí)是和生活.....相連的,教育的目的是為了生活。
學(xué)校招生簡(jiǎn)章:北京市朝陽(yáng)區(qū)赫德學(xué)校招生簡(jiǎn)章

學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生讀整本的書(shū),避免片段化、碎片化的淺嘗輒止。真正的中文教育必須擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量,去引導(dǎo)學(xué)生“讀整本的書(shū)”,把世界當(dāng)作課本,而不是把課本當(dāng)作世界。
因?yàn)楹芏嘟?jīng)典作品的寫作時(shí)間離我們現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代相去甚遠(yuǎn),其間許多經(jīng)典之處需要學(xué)生結(jié)合當(dāng)時(shí)的文化語(yǔ)境去體會(huì)和琢磨。而學(xué)生需要學(xué)會(huì)的是對(duì)作品有他們自己的獨(dú)立的、具有批判性的思考,不人云亦云,這也是IB的培養(yǎng)目標(biāo)之一。
學(xué)校招生簡(jiǎn)章:青苗學(xué)校常營(yíng)校區(qū)(幼兒園-10年級(jí))招生簡(jiǎn)章

朝陽(yáng)凱文語(yǔ)言和文學(xué)課程研究的宗旨就是,通過(guò)品讀來(lái)自不同媒介和形式的、不同時(shí)期和風(fēng)格的各種文本來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的多元文化視角。進(jìn)而通過(guò)詮釋、分析和評(píng)價(jià)來(lái)強(qiáng)化學(xué)生的批判性思維的能力,培養(yǎng)學(xué)生如何在信息洪流中不迷失、不被誤導(dǎo)和欺騙,就需要學(xué)生要具備這些對(duì)于信息和資料進(jìn)行縝密公允的考察,然后來(lái)去判斷、如何相信什么或者做什么的這種能力。
在具體操作方面,學(xué)校會(huì)將整本書(shū)的研讀融入課本的文本學(xué)習(xí)中,以靈活的方式進(jìn)行一些課外閱讀課內(nèi)化的活動(dòng),并鼓勵(lì)孩子們關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)事件,將跨越時(shí)空的經(jīng)典與當(dāng)下真實(shí)的世界建立聯(lián)系,多方位地幫助他們培養(yǎng)有意義的批判性思維。
學(xué)校招生簡(jiǎn)章:北京市朝陽(yáng)區(qū)凱文學(xué)校招生簡(jiǎn)章
關(guān)于北京朝陽(yáng)區(qū)中文教學(xué)國(guó)際學(xué)校情況就為大家介紹到這里,以上幾所朝陽(yáng)區(qū)國(guó)際學(xué)校在中文教學(xué)上都有獨(dú)特的教育模式,幫助學(xué)生同時(shí)提升中文與英文水平。意向報(bào)考的家庭可以通過(guò)學(xué)校招生簡(jiǎn)章進(jìn)一步咨詢了解。
盤點(diǎn)北京朝陽(yáng)區(qū)重視中文教學(xué)的國(guó)際學(xué)校,擇校家長(zhǎng)關(guān)注!
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答家長(zhǎng)你好,國(guó)際學(xué)校是一類以國(guó)際化教育為核心定位,銜接海外/港澳升學(xué),注重跨文化視野與綜合能力培養(yǎng)的學(xué)校,和傳統(tǒng)公辦、普通...
答各位家長(zhǎng)好,國(guó)際學(xué)校孩子最后出路呈現(xiàn)多多樣化,主流選擇是出國(guó)留學(xué),然后是申請(qǐng)香港地區(qū)大學(xué),還有一部分學(xué)生選擇中外合作辦學(xué)...
答北京、成都、上海都開(kāi)始試點(diǎn)免中考了,還會(huì)有人上國(guó)際學(xué)校嗎?免中考政策雖能簡(jiǎn)化國(guó)內(nèi)高中入學(xué)流程,但無(wú)法替代國(guó)際課程在申請(qǐng)海...
答國(guó)際學(xué)校面試核心不是“考標(biāo)準(zhǔn)答案”,而是看孩子的真實(shí)狀態(tài)、家庭與學(xué)校教育理念的契合度,本文從學(xué)生面試和家長(zhǎng)面試兩個(gè)核心場(chǎng)...
答IB、AP和Alevel三門國(guó)際課程,哪門更難?需結(jié)合課程體系設(shè)計(jì)、考核方式及學(xué)生能力適配性綜合分析。從整體難度框架看,...
答同學(xué)們好呀!國(guó)際學(xué)校ib生的出路有很多,因?yàn)镮B文憑是全球認(rèn)可度最高的國(guó)際課程證書(shū)之一,能為大家打開(kāi)的出路遠(yuǎn)比想象中多元...
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張老師

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