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不少家庭會認(rèn)為國際校比不上公辦校,其實評判兩類學(xué)校的好壞,主要還是看升學(xué)率。那么,選擇這些國際學(xué)校的學(xué)生最后都去哪里了呢?選擇公辦和選擇民辦差別在哪里?
今天,我們收集了北京29所國際學(xué)校2021年美本方向的升學(xué)數(shù)據(jù),其中包含16所公立國際部、12所民辦國際學(xué)校和1所外籍人員子女學(xué)校的畢業(yè)生錄取情況。從這些數(shù)據(jù)中,我們將得到我們想要的答案!
由于數(shù)據(jù)較多,下面將美國Top100學(xué)校分為,Top10,Top20,Top50,Top100四個部分進(jìn)行分析。
據(jù)統(tǒng)計,在這29所學(xué)校中共有14所高中的畢業(yè)生獲得了美國Top10大學(xué)發(fā)出的offer。其中,北師大實驗學(xué)校、十一學(xué)校國際部、人大附ICC獲得offer人數(shù)位列前3,分別為26人、13人、12人。(見圖1)
從圖1的數(shù)據(jù)我們可以看出,除了梯隊的這三所學(xué)校,其他進(jìn)入Top10榜單的學(xué)校,無論是民辦還是公辦,其獲得offer的人數(shù)不相上下,在1-5枚之間,差別不是很大。
值得一提的,鼎石國際學(xué)校畢業(yè)生,也獲得了Top10學(xué)校的offer,如,芝加哥大學(xué)、約翰霍普金斯大學(xué)和西北大學(xué)。但由于鼎石未公布具體錄取數(shù)據(jù),未計入本次統(tǒng)計。
而TOP20大學(xué)的Offer,共有18所國際學(xué)校獲得,包括12所公辦校國際部、5所民辦學(xué)校和1所外籍人員子女校,共獲得了超過240枚offer。(見圖2)
從圖2的數(shù)據(jù)可以看出,北師大實驗、十一學(xué)校、人大附ICC 3所學(xué)校獲得Top20學(xué)校Offer的人數(shù)依然,北京四中、一零一中學(xué)、北大附中、京西學(xué)校、二中國際部的數(shù)量也相對占優(yōu)勢。其他學(xué)校差別不大。
到了美國排名Top50的學(xué)校,29所國際學(xué)校都獲得了這些名校的offer,而且,獲得offer的數(shù)量超過2500枚!
要知道,2020年,全國39所985工程大學(xué)在北京市的錄取人數(shù)只有2862人。相當(dāng)于,美國排名Top50的高校錄取的北京國際學(xué)校學(xué)生人數(shù),和全國985高校在北京錄取的人數(shù)差不多。
Top50的學(xué)校,公辦學(xué)校和民辦學(xué)校的錄取人數(shù)沒有實質(zhì)性的差別,每所學(xué)校在Top20到Top50這個級別的Offer都是相當(dāng)多。民辦學(xué)校也都能收獲上百個Offer。(見圖3)
Top50到Top100的學(xué)校中,除了梯隊的學(xué)校未出現(xiàn),其他學(xué)校Offer數(shù)量沒有太大的差別,但相比于Top50學(xué)校,Offer數(shù)量普遍降低。(見圖4)
圖4
綜上得出,無論是公辦還是民辦學(xué)校,大部分Offer都集中在Top50的學(xué)校中,其占比超過70%,只有少數(shù)部分可以進(jìn)入Top20甚至Top10的學(xué)校。(見圖4、5)
而進(jìn)入Top10、Top20的學(xué)生,他們本身就是尖子生中的尖子生。
這屆高中畢業(yè)的孩子,他們上學(xué)時正經(jīng)歷了小升初、奧數(shù)、坑班等“瘋狂”年代。只有最“學(xué)神”級別的孩子,才能從中脫穎而出,進(jìn)入人大附、十一、實驗。他們3年前中考時,也正是國際部收分最高的時候。可以毫不夸張地說,當(dāng)年北京的一批孩子,進(jìn)入到了這幾所公辦校國際部。所以,他們的申請結(jié)果也一定是最牛的。
但如果不是這批“學(xué)神”級別的,而是“學(xué)霸”級別的,那么除了以上3所,一零一、四中也是不錯的選擇。在這幾所學(xué)校的尖子生,也能獲得TOP20的機(jī)會。
但如果不是“學(xué)神”或”學(xué)霸”,那么我們就要看到,以結(jié)果論的話,當(dāng)年通過奧數(shù)、坑班、中考等重重關(guān)卡進(jìn)入公立學(xué)校的,和直接選擇民辦學(xué)校的,其實在TOP20到TOP50之間,差別不大。
而且,我們還要看到,當(dāng)年進(jìn)入民辦校的孩子,他們的中考成績比起公辦校可是差了不是一星半點。但就是這群中考成績一般的孩子,反而在民辦校能獲得TOP50的offer,那么民辦校在國際方向上的“加工能力”,可以說值得一贊。
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