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北京凱文學(xué)校師資力量雄厚,由中央美術(shù)學(xué)院附屬中等美術(shù)學(xué)校代表中央美術(shù)學(xué)院與ACUK駐華機(jī)構(gòu)共同負(fù)責(zé)課程的執(zhí)行和發(fā)展。打造堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),規(guī)劃海外求學(xué)之路。部分優(yōu)秀教學(xué)老師具體如下所示:

王逸晴
職位:AIP國(guó)際課程專(zhuān)業(yè)主管
個(gè)人簡(jiǎn)介:
畢業(yè)于英國(guó)kingston 大學(xué)時(shí)裝設(shè)計(jì)系,男裝、女裝設(shè)計(jì)雙修。服裝設(shè)計(jì)的背景背書(shū)讓其對(duì)服裝與造型有更深刻的理解,并在圣馬丁進(jìn)修服裝管理。在校期間完成了在H&M和 XANDER ZHOU工作室的實(shí)習(xí)工作。大三未畢業(yè)就拿到VIVIENNE WESTWOOD品牌設(shè)計(jì)師o(wú)ffer。
個(gè)人作品被選錄于書(shū)籍《我不是大師》曾被提名英國(guó)Saville Row National Tailoring and Design Award 2014。
大學(xué)畢業(yè)時(shí)爭(zhēng)取到了畢業(yè)作品走倫敦時(shí)裝周和上海時(shí)裝周的機(jī)會(huì)并獲得新銳設(shè)計(jì)師的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
在就讀金斯頓大學(xué)期間,擔(dān)任服裝夏令營(yíng)(助教)
曾任綾致服裝(天津)有限公司selected 男裝服裝設(shè)計(jì)師。
參與VIVIENNE WESTWOOD 倫敦時(shí)裝周設(shè)計(jì)師時(shí)裝周走秀
參與HAIZHEN WANG 倫敦時(shí)裝周設(shè)計(jì)師時(shí)裝周走秀

鄭夢(mèng)婉
職位:AIP專(zhuān)業(yè)中心主管
簡(jiǎn)介:英國(guó)倫敦藝術(shù)大學(xué)中央圣馬丁藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院碩士學(xué)位 教授課程: 純藝術(shù)與插畫(huà)方向作品集指導(dǎo),作品集預(yù)備課程,課題研究等 教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的個(gè)人特質(zhì)和獨(dú)立性,引導(dǎo)學(xué)生如何通過(guò)一種自我批判的方式挖掘自己的潛力,倡導(dǎo)以藝術(shù)探討與交流的方式授課,鼓勵(lì)學(xué)生樂(lè)于表達(dá)及分享自己的藝術(shù)感受。
教授課程: 純藝術(shù)與插畫(huà)方向作品集指導(dǎo),作品集預(yù)備課程,課題研究等 教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的個(gè)人特質(zhì)和獨(dú)立性,引導(dǎo)學(xué)生如何通過(guò)一種自我批判的方式挖掘自己的潛力,倡導(dǎo)以藝術(shù)探討與交流的方式授課,鼓勵(lì)學(xué)生樂(lè)于表達(dá)及分享自己的藝術(shù)感受。
● 畢業(yè)于英國(guó)倫敦藝術(shù)大學(xué)中央圣馬丁學(xué)院,主修平面設(shè)計(jì)與插畫(huà)專(zhuān)業(yè),獲榮譽(yù)學(xué)士學(xué)位。
● 經(jīng)歷過(guò)廣美附中、AIP國(guó)際藝術(shù)課程、以及倫藝大三種教育體系課程后,對(duì)中西方的藝術(shù)教育特點(diǎn)有更深刻的體會(huì)。
● AIP國(guó)際藝術(shù)課程專(zhuān)業(yè)組主管及專(zhuān)業(yè)教師,曾輔導(dǎo)首批廣州AIP預(yù)科班學(xué)生準(zhǔn)備作品集并成功錄取英美院校。
● 2015年對(duì)現(xiàn)有的AIP國(guó)際藝術(shù)課程進(jìn)行一番改革與創(chuàng)新,推出具有AIP特色的國(guó)際藝術(shù)課程并投入實(shí)踐。

閆皓白
職位:AIP北京中心專(zhuān)業(yè)教學(xué)導(dǎo)師
簡(jiǎn)介:倫敦藝術(shù)大學(xué)坎伯威爾藝術(shù)學(xué)院視覺(jué)藝術(shù)\插畫(huà)專(zhuān)業(yè)(碩士學(xué)位)2014.9 - 2016.7
倫敦藝術(shù)大學(xué)坎伯威爾藝術(shù)學(xué)院
視覺(jué)藝術(shù) 插畫(huà)專(zhuān)業(yè)(碩士學(xué)位)
2010.9 - 2014.7
清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院
視覺(jué)傳達(dá)專(zhuān)業(yè) 書(shū)籍方向(學(xué)士學(xué)位)

王甜
職位:AIP高三服裝組導(dǎo)師
簡(jiǎn)介:現(xiàn)為AIP高三的服裝組導(dǎo)師● 畢業(yè)于倫敦藝術(shù)大學(xué)倫敦服裝學(xué)院,18歲出國(guó),7年后回國(guó)創(chuàng)立個(gè)人品牌- tiantian
● 被稱(chēng)為“將創(chuàng)作與商業(yè)結(jié)合的設(shè)計(jì)師”,被英國(guó)的《Surface》雜志評(píng)為 2009年十大新銳設(shè)計(jì)師,獲ASOS LTD100女裝冠軍與總冠軍
● 作品多次刊登于時(shí)裝紙媒和電子媒體,并登陸vogue等時(shí)尚雜志
● 曾任職于ASOS.com、Giles Deacon、Jasmine Di Milo和The Rodnik Ban、Alexander McQueen、VivienneWestwood等多個(gè)知名英國(guó)品牌
● 曾先后三次于倫敦維多利亞與艾伯特博物館“CHINA DESIGN NOW”進(jìn)行展覽

楊景方
職位:AIP專(zhuān)業(yè)教師
簡(jiǎn)介:教授課程:動(dòng)畫(huà)與插畫(huà)方向作品集指導(dǎo),收集與觀察課程,課題研究等 強(qiáng)調(diào)每個(gè)學(xué)生的獨(dú)特性,重在教授授以學(xué)生開(kāi)拓性的思維方式,培養(yǎng)有益的創(chuàng)作習(xí)慣,從而引導(dǎo)學(xué)生找到適合自己的方向,將自己的想法和能力全面展示出來(lái)。 “Creativity is contagious. Pass it on.”———Albert Einstein● 畢業(yè)于倫敦藝術(shù)大學(xué),主修視覺(jué)藝術(shù)與當(dāng)代藝術(shù),作品多次參展于海內(nèi)外。
● 曾工作于美國(guó)紐約本土藝術(shù)設(shè)計(jì)公司,擔(dān)任設(shè)計(jì)師及產(chǎn)品開(kāi)發(fā)經(jīng)理,其設(shè)計(jì)作品曾刊登于,,BuzzFeed, Mashable等多個(gè)雜志及網(wǎng)站。
● 從當(dāng)代到傳統(tǒng),涉獵裝置藝術(shù),繪畫(huà),攝影,陶瓷,書(shū)籍裝幀,刺繡,古瓷器修復(fù)等多方面藝術(shù)媒介,善于探討多種材料的多元運(yùn)用。

張妍
職位:AIP專(zhuān)業(yè)教師
簡(jiǎn)介:教授課程:產(chǎn)品與珠寶方向作品集指導(dǎo),材料實(shí)驗(yàn)課程,作品集預(yù)備課程,課題研究等 教學(xué)理念:注重開(kāi)發(fā)學(xué)生的思維方式,鼓勵(lì)大膽的嘗試與表達(dá),尊重學(xué)生的個(gè)人興趣與選擇顯得尤為重要! 英國(guó)伯明翰城市大學(xué)珠寶學(xué)院畢業(yè),獲首飾、銀器及相關(guān)產(chǎn)品專(zhuān)業(yè)藝術(shù)碩士學(xué)位。
● 畢業(yè)作品曾入選2013年德國(guó)慕尼黑當(dāng)代首飾設(shè)計(jì)展,為當(dāng)年中國(guó)大陸唯一入選者。
● 產(chǎn)品設(shè)計(jì)作品曾入選2013年倫敦設(shè)計(jì)周參展于英國(guó)V&A藝術(shù)設(shè)計(jì)博物館。

梁煦承
職位:AIP專(zhuān)業(yè)教師
簡(jiǎn)介:教授課程:思維拓展課程、材料實(shí)驗(yàn)課程,課題研究等
● 畢業(yè)于意大利馬切拉塔國(guó)立美術(shù)學(xué)院,主修平面設(shè)計(jì)
● 參與馬切拉塔城市音樂(lè)節(jié)、電影設(shè)計(jì)海報(bào)及LOGO
● 參與意大利LILI大型華人超市宣傳冊(cè)設(shè)計(jì)
● 留學(xué)期間擔(dān)任馬切拉塔國(guó)立美術(shù)學(xué)院學(xué)生秘書(shū)長(zhǎng),畢業(yè)后留校擔(dān)任平面設(shè)計(jì)課程助教

Ted
職位: AIP作品集項(xiàng)目教學(xué)總監(jiān)
個(gè)人簡(jiǎn)介:
在AIP負(fù)責(zé)本科及研究生作品集項(xiàng)目教學(xué),在以前曾擔(dān)任倫敦藝術(shù)大學(xué)在中國(guó)的本科預(yù)備與研究生預(yù)備課程的學(xué)術(shù)統(tǒng)籌,也是英國(guó)最大的教育機(jī)構(gòu)-培生教育集團(tuán)認(rèn)證的專(zhuān)業(yè)閱卷官及驗(yàn)證員。多年來(lái)有著豐富的教育培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),對(duì)英美學(xué)習(xí)系統(tǒng)的深入研究,成功累積了數(shù)百多個(gè)不同專(zhuān)業(yè)的學(xué)生直接升到倫敦藝術(shù)大學(xué)及建筑師聯(lián)盟學(xué)院等英美知名藝術(shù)學(xué)府。重視創(chuàng)造過(guò)程的發(fā)散性思維及邏輯思考,也重視學(xué)生研究的深度及創(chuàng)造的實(shí)驗(yàn)性。
● 畢業(yè)于倫敦藝術(shù)大學(xué)切爾西藝術(shù)學(xué)院,主修室內(nèi)與空間設(shè)計(jì),獲本科和碩士學(xué)位。
● 師從Zaha Hadid,曾任麥當(dāng)勞、LV、Hermes等品牌的時(shí)尚配飾和家品設(shè)計(jì)顧問(wèn)。
● 作為藝術(shù)家,被廣邀參與不同的藝術(shù)展覽,例:英國(guó)華人藝術(shù)家展,香港沸點(diǎn)藝術(shù)節(jié)國(guó)際知名展等。
● 曾任倫敦藝術(shù)大學(xué)在中國(guó)的本科預(yù)備與研究生預(yù)備課程的學(xué)術(shù)統(tǒng)籌總監(jiān),也是英國(guó)最大的教育機(jī)構(gòu)-培生教育集團(tuán)認(rèn)證的專(zhuān)業(yè)閱卷官及驗(yàn)證員。

陳樹(shù)強(qiáng)
職位: AIP專(zhuān)業(yè)教師
教授課程:造型基礎(chǔ)課程,空間透視課程,人體結(jié)構(gòu)課程,課題研究等
任教理念:嚴(yán)格要求,引導(dǎo)啟發(fā);立足素養(yǎng),激發(fā)興趣
個(gè)人簡(jiǎn)介:
l 2002年7月本科畢業(yè)于廣州美術(shù)學(xué)院油畫(huà)系,2008年7月研究生畢業(yè)于廣州美術(shù)學(xué)院版畫(huà)系
l 油畫(huà)作品《亞細(xì)亞的劫掠》(系列3幅)為何香凝美術(shù)館收藏,版畫(huà)作品《霧》參加“首屆全國(guó)綜合版畫(huà)展”,評(píng)為優(yōu)秀作品獎(jiǎng)。有多幅作品為美國(guó)、瑞士及國(guó)內(nèi)等人私人收藏。

張逸峰
職位:
產(chǎn)品設(shè)計(jì)組導(dǎo)師
簡(jiǎn)介:
教授課程:產(chǎn)品方向作品集指導(dǎo),設(shè)計(jì)色彩,三維探索,課題研究等。希望學(xué)生能通過(guò)項(xiàng)目去解決生活中實(shí)際的問(wèn)題。針對(duì)個(gè)性引導(dǎo)的同時(shí)與學(xué)生一起對(duì)材料形態(tài)進(jìn)行探索和實(shí)驗(yàn)。
畢業(yè)于英國(guó)倫敦藝術(shù)大學(xué)中央圣馬丁藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院,產(chǎn)品設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)。
曾參與P&G • Nokia的合作設(shè)計(jì)項(xiàng)目,曾在設(shè)計(jì)公司與品牌公司及零售公司擔(dān)任產(chǎn)品設(shè)計(jì)師,CMF設(shè)計(jì)師。
工作經(jīng)歷包括品牌產(chǎn)品線(xiàn)策劃,產(chǎn)品設(shè)計(jì),材料研究與色彩流行趨勢(shì)研究等。

林子霖
職位:AIP專(zhuān)業(yè)教師
個(gè)人簡(jiǎn)介:
l 藝術(shù)設(shè)計(jì)與創(chuàng)作者的生活以及學(xué)習(xí)息息相關(guān),在教學(xué)上鼓勵(lì)學(xué)生與學(xué)生之間交流,多從生活中發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)。了解不同學(xué)生的興趣愛(ài)好加以引導(dǎo),融入藝術(shù)創(chuàng)作當(dāng)中。有豐富的國(guó)內(nèi)外工作學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軒椭鷮W(xué)生以多樣化的表現(xiàn)手法以及思維進(jìn)行藝術(shù)學(xué)習(xí)。
l 榮獲英國(guó)皇家藝術(shù)學(xué)院版畫(huà)碩士學(xué)位,和倫敦藝術(shù)大學(xué)坎伯韋爾藝術(shù)學(xué)院視覺(jué)藝術(shù)插畫(huà)學(xué)士學(xué)位。
有六年藝術(shù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),曾任職于廣告公司、畫(huà)廊等文創(chuàng)機(jī)構(gòu)。
作品多次參與海內(nèi)外展出。

謝少玲
職位:AIP專(zhuān)業(yè)老師
個(gè)人簡(jiǎn)介:
教授課程:純藝與平面方向作品集指導(dǎo),繪畫(huà)表現(xiàn)課程,影像課程,課題研究等。 教學(xué)理念:鼓勵(lì)學(xué)生打破媒介的界線(xiàn),評(píng)判性學(xué)習(xí),大膽嘗試,在實(shí)驗(yàn)中使每位學(xué)生獲得某種個(gè)人的“言說(shuō)方式”。

黃周妥
職位:AIP專(zhuān)業(yè)中心講師
簡(jiǎn)介:
廣州美術(shù)學(xué)院附中專(zhuān)業(yè)教師,AIP專(zhuān)業(yè)中心講師。

段偉佳
職位:AIP專(zhuān)業(yè)中心講師
簡(jiǎn)介:
中央美術(shù)學(xué)院版畫(huà)系學(xué)士學(xué)位

Jin Wang
職位:AIP專(zhuān)業(yè)中心導(dǎo)師
簡(jiǎn)介:
英國(guó)倫敦藝術(shù)大學(xué)中央圣馬丁藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院學(xué)士學(xué)位
語(yǔ)言組老師

Oscar Yan
職位:廣州美術(shù)學(xué)院附中AIP語(yǔ)言中心主任
簡(jiǎn)介:
特約研究員,長(zhǎng)期致力于英語(yǔ)教學(xué)法與雅思測(cè)試的研究,為國(guó)內(nèi)少有的堅(jiān)持在一線(xiàn)任教并且做測(cè)試英國(guó)碩士研究生。雅思官方特約研究員,長(zhǎng)期致力于英語(yǔ)教學(xué)法與雅思測(cè)試的研究,為國(guó)內(nèi)少有的堅(jiān)持在一線(xiàn)任教并且做測(cè)試的學(xué)者。
個(gè)人簡(jiǎn)歷:
雅思考試(IELTS)官方特約研究員,英國(guó)劍橋大學(xué)ESOL特約研究員,研究方向:英語(yǔ)教學(xué)法與語(yǔ)言測(cè)試。擁有十年廣州某重點(diǎn)高校教學(xué)經(jīng)驗(yàn),在廣州多家出國(guó)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)授課。目前為國(guó)內(nèi)外多家英語(yǔ)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的會(huì)員,在國(guó)際學(xué)術(shù)刊物發(fā)表語(yǔ)言測(cè)試與教學(xué)法論文數(shù)篇以及出版商務(wù)英語(yǔ)書(shū)籍一冊(cè),F(xiàn)任AIP語(yǔ)言中心主任。
論文發(fā)表:
Yan, X.(即將)
Researching teachers’views of instructional practices: Hu’s questionnaire. TESOL Quarterly.
Badger, R. & Yan, X. (2012) 中國(guó)學(xué)生在雅思考試聽(tīng)力部分技巧和研究(后續(xù)研究).
Studies in language testing (34). 劍橋大學(xué)測(cè)試中心,劍橋大學(xué)出版社, 454-486頁(yè)。
Badger, R. & Yan, X. (2012) 在中國(guó)雅思培訓(xùn)課程中,是否雅思考試鼓勵(lì)交際教學(xué)?
IELTS Research Reports (Volume 13). 劍橋大學(xué)測(cè)試中心,英國(guó)文化委員會(huì),澳洲雅思官方出版。
Badger, R. & Yan, X. (2009) 中國(guó)學(xué)生在雅思考試聽(tīng)力部分技巧和研究.
IN THOMPSON, P. (Ed.) IELTS Research Reports (Volume 9). 劍橋大學(xué)測(cè)試中心,英國(guó)文化委員會(huì),澳洲雅思官方出版。
Yan, X. (2008) “雅思考試對(duì)雅思英語(yǔ)教學(xué)的反駁作用探析”.《繼續(xù)教育索》, 4(1): 31-36.
Yan, X. (2006) 交際教學(xué)法在中英高等教育聯(lián)合辦學(xué)中的運(yùn)用”. 《四川樂(lè)山師范學(xué)院學(xué)報(bào)》, 21(10): 137-140.
楊文慧& Yan X.(2005) 《現(xiàn)代商務(wù)英語(yǔ)寫(xiě)作集萃》. 廣州: 中山大學(xué)出版社.
Yan X. (2003) “影響成教學(xué)生聽(tīng)力提高的因素”.《廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)刊》, 14: 53-55, 79.
科研項(xiàng)目:
參與雅思官方第12輪(2006-2007)以及第14輪(2008-2009)的雅思研究項(xiàng)目,項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)由:英國(guó)雅思聯(lián)合委員會(huì)提供。
廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)校級(jí)科研項(xiàng)目(2006-2007),項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)由:廣外提供。

Anita Xu
職位:AIP語(yǔ)言中心高級(jí)培訓(xùn)師
簡(jiǎn)介:AIP國(guó)際藝術(shù)課程英語(yǔ)高級(jí)講師。美國(guó)紐約圣約翰大學(xué)對(duì)外英語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)碩士, 榮獲TESOL證書(shū)簡(jiǎn)介:AIP國(guó)際藝術(shù)課程英語(yǔ)高級(jí)講師。美國(guó)紐約圣約翰大學(xué)對(duì)外英語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)碩士, 榮獲TESOL證書(shū)
個(gè)人簡(jiǎn)歷:
2010-2011年曾就職于瑞思學(xué)科英語(yǔ)和新東方精英英語(yǔ)少兒部,任英語(yǔ)教師。
2011年-2013年就讀St.John's University教育學(xué)院TESOL專(zhuān)業(yè),獲得研究生學(xué)位。畢業(yè)后回國(guó)即來(lái)到AIP任職。
國(guó)際考官
Gary Clough
職位:
英國(guó)創(chuàng)作藝術(shù)大學(xué)國(guó)際部主任
簡(jiǎn)介:
AIP駐地藝術(shù)家,AIP特邀國(guó)際專(zhuān)業(yè)教學(xué)導(dǎo)師
AIP駐地藝術(shù)家
AIP特邀國(guó)際專(zhuān)業(yè)教學(xué)導(dǎo)師

英國(guó)倫敦藝術(shù)大學(xué)考官
職位: 英國(guó)倫敦藝術(shù)大學(xué)考官
簡(jiǎn)介:
AIP駐地藝術(shù)家,AIP特邀國(guó)際專(zhuān)業(yè)教學(xué)導(dǎo)師
AIP駐地藝術(shù)家
AIP特邀國(guó)際專(zhuān)業(yè)教學(xué)導(dǎo)師

英國(guó)金匠藝術(shù)學(xué)院考官
職位:
英國(guó)金匠藝術(shù)學(xué)院考官
簡(jiǎn)介:
AIP駐地藝術(shù)家,AIP特邀國(guó)際專(zhuān)業(yè)教學(xué)導(dǎo)師
AIP駐地藝術(shù)家
AIP特邀國(guó)際專(zhuān)業(yè)教學(xué)導(dǎo)師

英國(guó)法爾茅斯藝術(shù)學(xué)院考官
職位: 英國(guó)法爾茅斯藝術(shù)學(xué)院考官
簡(jiǎn)介:
AIP駐地藝術(shù)家,AIP特邀國(guó)際專(zhuān)業(yè)教學(xué)導(dǎo)師
AIP駐地藝術(shù)家
AIP特邀國(guó)際專(zhuān)業(yè)教學(xué)導(dǎo)師

英國(guó)倫敦藝術(shù)大學(xué)考官

美國(guó)馬里蘭藝術(shù)大學(xué)考官
職位: 美國(guó)馬里蘭藝術(shù)大學(xué)考官
簡(jiǎn)介:
AIP駐地藝術(shù)家,AIP特邀國(guó)際專(zhuān)業(yè)教學(xué)導(dǎo)師
AIP駐地藝術(shù)家
AIP特邀國(guó)際專(zhuān)業(yè)教學(xué)導(dǎo)師
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答家長(zhǎng)你好,國(guó)際學(xué)校是一類(lèi)以國(guó)際化教育為核心定位,銜接海外/港澳升學(xué),注重跨文化視野與綜合能力培養(yǎng)的學(xué)校,和傳統(tǒng)公辦、普通...
答各位家長(zhǎng)好,國(guó)際學(xué)校孩子最后出路呈現(xiàn)多多樣化,主流選擇是出國(guó)留學(xué),然后是申請(qǐng)香港地區(qū)大學(xué),還有一部分學(xué)生選擇中外合作辦學(xué)...
答北京、成都、上海都開(kāi)始試點(diǎn)免中考了,還會(huì)有人上國(guó)際學(xué)校嗎?免中考政策雖能簡(jiǎn)化國(guó)內(nèi)高中入學(xué)流程,但無(wú)法替代國(guó)際課程在申請(qǐng)海...
答國(guó)際學(xué)校面試核心不是“考標(biāo)準(zhǔn)答案”,而是看孩子的真實(shí)狀態(tài)、家庭與學(xué)校教育理念的契合度,本文從學(xué)生面試和家長(zhǎng)面試兩個(gè)核心場(chǎng)...
答IB、AP和Alevel三門(mén)國(guó)際課程,哪門(mén)更難?需結(jié)合課程體系設(shè)計(jì)、考核方式及學(xué)生能力適配性綜合分析。從整體難度框架看,...
答同學(xué)們好呀!國(guó)際學(xué)校ib生的出路有很多,因?yàn)镮B文憑是全球認(rèn)可度最高的國(guó)際課程證書(shū)之一,能為大家打開(kāi)的出路遠(yuǎn)比想象中多元...
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