北京市房山區(qū)諾德安達學校IB課程介紹

　　北京市房山區(qū)諾德安達學校是一所開設了IB課程的世界學校，IB課程作為目前全球通用課程，相信是很多家長都非常想了解的，諾德安達作為最早使用IB課程的學校，今天就帶大家一起看看 北京市房山區(qū)諾德安達學校IB課程究竟如何。

　　2020年北京諾德安達學校在經(jīng)過IB全球總部在硬件條件、師資質(zhì)量、教學理念上的嚴格審核后授權(quán)成為一所IB世界學校。北京市房山區(qū)諾德安達學校所有的IB國際學校具有一個共同的理念—致力于提供具有挑戰(zhàn)性和高質(zhì)量的國際教育，不斷提升教學質(zhì)量，營造多元化和包容性的學習氛圍，開拓學生國際視野。

　　作為北京諾德安達學校IB協(xié)調(diào)員，David Burgin先生希望能在此分享北京諾德安達學校的IB課程設置和學科特色。IBDP課程的關鍵領域在于提升學習方法。我們通常稱之為學習技能，這些技能可應用于任何一門學科，并對學生未來在大學的學習以及以后的發(fā)展起到至關重要的作用。在北京諾德安達，我們希望能幫助學生成為多角度、全方位的學習者。

　　IB課程學科：物理 Physics

　　IB物理作為一門以實驗為基礎的學科，其核心目標是培養(yǎng)學生成為探究者。在近期的物理課程中，學生開始學習拋射運動。為了更好地理解和掌握知識點，學生需要完成拋射運動研究。在前期，學生需要制定初步計劃、設計實驗方案、選擇實驗設備、觀察實驗現(xiàn)象、記錄實驗數(shù)據(jù)、通過軟件分析實驗結(jié)果，最終完成實驗報告編寫并反思實驗過程。我們發(fā)現(xiàn)通過實驗和科學發(fā)現(xiàn)，有助于加深學生對知識的理解，并在認知結(jié)構(gòu)中構(gòu)建學生的科學認識論和方法論，最終培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)。

　　IB課程學科：生物學 Biology

　　在我們完成個主題（細胞生物學）之后，為了讓學生能更好的復習課程內(nèi)容，我會要求學生去重新回顧一次PPT上的內(nèi)容，并提出特定要求讓學生去審視他們都學到了什么。學生可以三人合作完成，每一組需要負責兩到三個小話題，然后根據(jù)他們的題目進行PPT演示。接下來的進階訓練，需要學生完成一個以考試為基礎的主題討論，以來檢測他們對此主題的理解程度。

　　每次完成一個小話題，老師會要求學生做總結(jié)，根據(jù)內(nèi)容可以有不同的形式：思維導圖、段落或海報等。

　　IB課程學科：化學 Chemistry

　　針對11年級的化學課程，正在學習的主題是原子結(jié)構(gòu)，包括電子排布。為了培養(yǎng)學生的好奇心和并助力其成為探究者，老師首先拋出關于色彩現(xiàn)象相關問題，然后通過此問題來介紹化學原理。

　　是什么讓夜晚的城市充滿活力?色彩鮮艷的霓虹燈起到了很大的作用。如果你看過三里屯和后海的燈光，看過五彩繽紛的煙花，你就會明白我的意思了。霓虹燈一亮，整條街道似乎都活躍起來了。從這些問題和現(xiàn)象，我們可以發(fā)現(xiàn)充滿氖氣的燈會發(fā)出紅色的光線。

　　IB課程學科：經(jīng)濟學 Economics

　　IBDP經(jīng)濟學課程新的教學大綱從今年開始實施。內(nèi)容中展現(xiàn)的新變化對將知識應用于實際提出了較高的要求。IB考試中的每一個問題會涉及新教學大綱的方方面面。

　　作為風險承擔者，學生需要通過語言習得和研究來擴展他們的能力，通過使用ESL策略來擴展詞匯量和表達能力。隨著這些技能的不斷提升，學生的寫作能力也會隨之提高。

　　作為探究者，學生需要對日常經(jīng)濟事件進行研究并保持記錄的習慣。作為思考者，學生通過課堂討論、角色扮演和解決問題來評估和提煉概念以完成他們的學習。

　　以上就是關于諾德安達IB課程新體系以及北京諾德安達部分課程介紹，目前諾德安達2021年招生工作已經(jīng)正式啟動，家長們可通過文章底部預約看校表表單預約看校報名。