什么時候讀國際學校合適？如何準備？

　　很多家庭有為孩子選擇國際學校的計劃，但是，什么時候轉入合適，轉入時孩子需要具備哪些能力？拿到入學通行證后又要如何準備？這些沒有固定的答案和標準，要根據孩子的具體情況做選擇，以下是幾點參考角度，希望能對大家有所幫助。

　　英語學習的角度

　　從英語學習的角度，肯定是越早越好，專家則表示，如果希望掌握一門語言基本能達到“母語”的水平，那么最晚不要超過10歲，所以很多家庭從幼兒園階段就為孩子選擇國際化幼兒園，鍛煉孩子的語言能力。

　　現在很多孩子在國內，從幼兒園到高中，都是雙語或英語環境，比如上一貫制國際學校，其英語水平已經能夠達到“母語”水平了，其中精力和的投入也是非常大的。當然，不是每個人都會要求自己的孩子將第二語言“英語”達到“母語”水平作為自己的目標，這個要根據家庭規劃和家庭實際財力情況進行選擇。

　　從學習中文角度

　　一些家長在給孩子選擇小學時就非常糾結，一方面，認同國際學校的教育方式，但另一方面擔心中文教學可能弱化，孩子會不會英語學好的同時中文掉隊。

　　其實這個家長是不用擔心的，可以選擇雙語學校，這類學習融合中西教育精髓，采用中英雙語教學，幫助學生熟練運用中英文，并且沉浸在深入理解中國和西方國家的文化氛圍中。

　　從出國過渡角度

　　如果確定出國留學，上國際高中就是必然，可以提升孩子英語水平，熟悉西方的教學方式，為將來的留學生活做好過渡，而且基本上就是不參加國內高考，全力以赴為申請國外大學做準備。

　　如果孩子在上小學，那么在5、6年級之前就進行轉軌，因為，從公立學校轉學的孩子，要有1-2年的過渡期，才能真正適應語言要求，掌握國際課程的學習方式，從而英語水平到與課程要求相適應的水平。

　　如果您的孩子已經在上初中了，也可以考慮初中畢業后進入公立學校國際部，這樣在中小學階段接受完整的公立系統的中小學教育，到了高中階段再切換。但是，在初中階段轉入可能會面臨很大的過渡壓力，課程深度、難度都大大增加，同時，要求很高的英文閱讀和寫作能力，孩子們要克服很多壓力。

　　孩子需具備哪些能力

　　要想更好的適應國際教育環境，除了英語能力外，還要培養自己擁有“自主學習能力”并熟悉國際課程。

　　1.語言能力

　　想要在語言成績上提分，英語基礎真的很重要，如果沒有良好的基礎，從現在開始打也還來得及。這個提升不僅僅是積累詞匯量這么簡單，而是要全面關注到“聽”、“說”、“讀”、“寫”上，積累詞匯量是基礎，同時，還有向這些方面延伸。

　　大多數同學都在英文“說”和“聽”上問題很大，同學可以通過刻意的練習，刻意地去表達自己，刻意地去增加和老師、同學的交流互動，刻意地去模仿、練習，這樣一點一點的對于提升口語流暢度很有幫助，多聽多看。

　　“寫”就是輸入和輸出的相結合，積累了一定的詞匯量之后就要有輸出，可以試著寫一些英文的讀書筆記、日記等，積累詞匯量的同時加大練習，從簡單的寫起，難度慢慢增加，從簡單的日記到文章撰寫。

　　2.自主學習能力

　　課堂上，老師們不會將知識點全部鋪開來講，需要同學自己去查閱資料，獲得知識，如果孩子沒有自主學習意識，很容易跟不上學習進度，所以，在這一個多月的時間內，孩子們有什么問題可以試著自己查閱資料，獲得答案。

　　3.熟悉國際課程

　　可以在網上多了解國際課程，也可以和目標院校的學生及老師進行溝通交流，不需要預習過多，但是要了解基本框架。